成都中医药大学招生简章及计划

一、成都中医药大学招生简章及计划

成都中医药大学年在四川地区的招生简章及计划

一、学校概况

学校全称：成都中医药大学

学校国标代码：10633

办学性质：公办(四川省人民政府和国家中医药办理局共建的省属重点普通高等本科院校)

证书种类：全日制普通本专科、硕博士研究生

办学特点：学校成立于1956年 ，是一所以中医药学科为主，理、工、管、文、农、教等多学科相关专业交叉渗透、协调发展的中医药大学，是全国最早创立的四所中医药高等院校之一，教育部本科教学水平评估优秀的普通高等学校。

二、 录取结果公布及联系方式

1. 各批次录取结束时，录取结果将通过成都中医药大学招生网站和各省(市、区)招办向社会公布。

三、 收费标准及奖助学金

1. 我校各专业将按照教育部专业目录收取各项费用，具体以四川省物价局核定的标准为准。

2.学校对高考成绩优异的学生设有新生奖学金。凡普通类本科第一志愿报考我校，高考成绩高出我校在考生所在省、市、自治区录取线60分以上者，均有机会获得新生奖学金。

3. 学校为激励学生努力学习，帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，制定了较完善的奖学金、勤工助学、助学贷款和临时困难补助等助学制度。

四、 新生入学复查

新生入学后，学校将在三个月内进行全面复查(包罗入学资格审查和体检等)，经复查不合格者，学校将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。凡弄虚作假者，一律取消入学资格。

五、学校招生计划（如下）：

专业名称 计划类型 层次 科类 计划数 公共事业办理 非定向 本科 文史 54 护理学 非定向 本科 文史 59 针灸按摩学 非定向 本科 文史 59 中医学 非定向 本科 文史 104 中医学 免费医学定向生 本科 文史 50 藏医学 民族班 本科 文史 14 针灸按摩学 地方专项计划 本科 文史 10 中医学 地方专项计划 本科 文史 10 藏医学 非定向 本科 理工 15 针灸按摩学 非定向 本科 理工 60 中医学 非定向 本科 理工 117 食品卫生与营养学 非定向 本科 理工 46 预防医学 非定向 本科 理工 99 食品质量与安全 非定向 本科 理工 70 制药工程 非定向 本科 理工 44 医学信息工程 非定向 本科 理工 127 应用心理学 非定向 本科 理工 30 生物技术 非定向 本科 理工 42 生物科学 非定向 本科 理工 46 临床医学 免费医学定向生 本科 理工 100 中医学 免费医学定向生 本科 理工 50

成都中医药大学招生简章及计划请参照以上往年的招生计划，具体情况请以成都中医大学官网公布准。

二、成都中医药大学招生需求

成都中医药大学招生需求:

1. 对考生身体健康状况的需求，我校执行教育部、卫生部、中国残联下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。

2. 考虑到医疗卫生办事工作的特殊性，建议肢体功能障碍的考生慎报我校医药类相关专业。

3. 英语专业只招收英语语种考生，需加试英语白话。

4. 建议报考本校护理学专业的女生身高不低于1.58米，男生身高不低于1.62米;建议报考体育教育专业和社会体育指导与办理专业的男生身高不低于1.65米，女生不低于1.58米。

5. 丙氨酸转氨酶(简称ALT或GPT)≥79赖氏单位的考生，需按学校需求进行复查。

6. 血压收缩压超过140mmHg或舒张压超过90mmHg(1mmHg=0.133Pa)的考生, 需按学校需求进行复查。

7. 藏医学专业的核心课程采用藏语教学和答卷;除藏医学专业外，报考我校其余专业考生，均需适应汉语教学和答卷。

8. 高水平运动队、地方专项计划、少数民族预科、农村订单定向免费医学生、内地高校招收新疆协作计划等特殊类型招生，依据教育部、省级招生主管部门和学校的有关规定执行。

三、成都中医药大学师资力量

成都中医药大学师资力量

学校有国家级重点学科4个(中药学、中医五官科学、针灸按摩学、中医妇科学)，省部级重点学科44个;有国家级特色专业6个、省级特色专业7个，国家级精品课程5门、省级精品课程31门，国家级优秀教学团队3个、省级优秀教学团队5个;有国家级人才培养模式创新实验区1个，省级人才培养模式创新实验区2个等。

学校现有专业技术人员中，具有高级职称者600余人，博士、硕士生导师500 余人。其中“国医大师”2人，“973”项目首席科学家1人，“全国杰出专业技术人才”1人，国务院学科评议组成员2人，首届国家级教学名师1人，全国优秀教师3人，享受国务院特殊津贴专家78人，全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师 27 人，四川省教学名师8人，首届四川省十大名中医4人，第二届四川省十大名中医6人。

四、成都中医药大学学校实训设备

成都中医药大学学校实训设备

成都中医药大学现有各级各类实验室67个，其中有国家重点实验室培育基地，国家级实验教学示范中心，国家中医药虚拟仿真实验教学示范中心，中药饮片炮制国家地方联合工程研究中心，国家中药材种质资源库(四川)，教育部重点实验室，教育部工程研究中心，国家中医药办理局重点研究室，国家中医药办理局中医药科研实验室(三级)、四川省重点实验室等。实验室占地1000余平方米，其中专用实验面积800平米，拥有仪器设备价值1000余万元。

2011年实验室共投入300余万元用于实验室基础建设、仪器购置、完善和建立技术平台与人员培训。新建两间电磁屏蔽室，屏蔽效能为国标C级。购置了经颅磁刺激仪、经颅磁刺激导航系统、128导脑电事件相关电位分析定位系统、化学发光成像系统、梯度PCR仪等大型仪器设备，搭建了针灸整体作用机制研究技术平台。

1.成都中医药大学优惠政策

1、被录取的建档立卡贫困家庭的应(往)届普通高中毕业生在校学习期间，享受一等助学金，同时学校还将优先安排勤工俭学岗位；
2、建档立卡家庭学生可直接享受最高档助学金；
3、临时困难补助：资助因疾病或家庭遭遇重大突发事件引起生活困难的学生；
4、孤儿免学费 孤儿凭录取通知书到县级以上民政部门办理相关证明，报到后可免除学费；
5、优秀学生奖学金：分为一等、二等、三等奖，按照成绩择优评定；
6、特困生安排勤工俭学，因疾病或家庭遭遇重大突发事件引起生活困难的学生可享受临时困难补助；

2.成都中医药大学专业学费

1、中医骨伤：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;
2、预防医学专录：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;
3、心理咨询：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;
4、业药剂专业：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;
5、药品质量与安全：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;
6、中药生产与加工：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;

3.成都中医药大学招生需求

1、热爱医学事业，愿意投身于医疗行业，致力于发展医疗事业。
2、两下肢不等长超过5厘米，脊柱侧弯超过4厘米;两下肢均跛行，显著胸廓崎形者不予录取，任何一下肢不能运用。
3、体检标准参照执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。
4、建议肝功能不正常的考生慎报。
5、口腔医学专业不录取习惯左手做事(俗称左撇子)的考生;
6、未受到刑事或行政处罚，未参加非法组织，表现良好，品行端正，未被国家机关侦查、起诉、审判，未有其他严重违法行为。

1.成都中医药大学如何？报名

1、直接在9951教育9951.cc中高职招生平台报名。

2、应往届毕业生7月份在当地招生办或扶贫办报名，可直接到学校招生就业办报名，由学校在市招办统一录取。

3、其他市州户籍学生在户口所在地县招办报名，也可直接来我校报名，由我校在省招办统一录取。

2.成都中医药大学招生需求

1、针灸推拿专业，招生80名。3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半；
2、药学专业，招生60名。
3、助产专业，招生80名。普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半、3+2高职五年；
4、麻醉学专业，招生60名。
5、预防医学专，招生60名。3+2高职五年、普通中专（高中起点）一年半、普通中专（初中起点）三年；
6、公共事业管理专业，招生130名。普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半、3+2高职五年；

3.成都中医药大学助学条件

1、学生在校三年免交学费；
2、按国家现行政策，连片特殊困难地区学生，均可享受国家1500元/年的国家助学金(、二学年)，另外其他地区特别困难的学生也可申请每年1500元的国家助学金，学校还实施500-2000元的奖学金政策；
3、特困生安排勤工俭学，因疾病或家庭遭遇重大突发事件引起生活困难的学生可享受临时困难补助；

1、继续教育专业招生专业及条件

1、特色专业按相关具体需求执行。
2、退伍、退役军人持退伍或退役证明;
3、应届高中毕业生持毕业证书、会考证明或高考成绩单;

2、继续教育好吗

继续教育是终身学习体系的重要组成部分。由于世界经济社会对继续教育提出了更高的需求，继续教育实践领域不断发展，研究范畴也在不断地扩大和深入，特别是终身教育思想已经为越来越多的人所接受，对继续教育在经济、社会中的地位、作用、方法等都有一定的初步认识和实践，继续教育科学研究也有了重大发展。

3、继续教育是什么意思

继续教育是一种成人学历教育和非学历教育；受教育者在学历上和专业技术上已达到了一定的层次和水平；继续教育的内容是新知识、新技术、新理论、新方法、新信息、新技能；学习的目的是为了更新补充知识，扩大视野、改善知识结构、提高创新能力，以适应科技发展、社会进步和本职工作的需要。

4、空姐是吃青春饭的吗？

答:其实，空乘并非青春饭，由于目前国内空乘队伍趋向年轻化、低龄化的一种表象，而并不意味着空乘人员的职场生命周期只有短短的青春几年。实际上，很多有丰富经验的老空乘人员，往往是各大航空公司的宝贝和前辈。她们的经验、理念正是航空公司所迫切需要的。乘务员的退休年龄是50岁。

5、继续教育宿舍环境

◇ 宿舍环境：未收集，可咨询老师

6、继续教育的专业

◇ 国际邮轮管理
◇ 国际航空服务与管理
◇ 国际高铁服务与管理
◇ 国际学前教育
◇ 休闲体育管理专业(高尔夫和健身教练方向)
◇ 新媒体运营管理
◇ 智能工业机器人
◇ 文化产业管理
◇ 影视摄影与制作

1、成都中医药大学年五年制大专分数线

不同地区，不同的院校录取分数线不同，一般在300分到500分左右。我校分数线可咨询招生老师

2、成都中医药大学五年制大专与“3+2”的区别是什么

1、学制不同：3+2前三年学习中专课程，然后参加“三二”转段考试道，合格后进入联办的普通高校就读两年的大专课程；就读五年一贯制的学生无转回段考试。
2、五年一贯制高职由普通高职院校举办，实行五年连贯教学，学费按高职收费标准分年收取。“3+2”大专也叫分段制高职，顾名思义就是指5年学习时间分为两段，即前3年在普通中专学习，后两年在相应的高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，分段教学。
3、选择上3＋2高职和五年一贯制大专的初中毕业生和通过参加高考报考高职的学生，在毕业后拿到的大专文凭相同。

3、五年制大专与“3+2”大专哪个更好

1、什么是3+2？3+2大专是中专院校和大专院校联合办学，学生前三年在中专院校学习，后二年大专院校学习。第三年快毕业时，可以报考“职高统考” 然后，根据分数，4月份填报志愿，由对应的高职院校自主录取。录取后，直接进入高职院校学习两年。
2、“五年一贯制”与“3+2”颁发的学历的区别：五年制大专班学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制大专学历。3+2大专学生需在中专学习阶段参加统一考试,成绩合格者转入高等院校完成两年大专学习.发大专文凭。如不合格者，发中专毕业证，按中专毕业生处理。

4、平台招生老师联系方式

宿舍环境：未收集，可咨询老师

5、热门专业

汽车应用技术，会计，电子商务，城市轨道交通，影视动漫，学前教育，机电一体化，护理学，药学，中药学，健康管理，康复治疗技术，口腔医学技术，动物医学，空中乘务，旅游管理，建筑工程技术，建筑装饰工程技术，艺术设计，市场营销，行政管理等

01、成都中医药大学招生需求

1、身心健康，品德良好。
2、考生身体健康状况按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。
3、应、往届初中、高中毕业生或具有同等学历者;
4、身体健康，无传染病，无重大病史，无精神病史。

02、初中成绩不好学什么好

1、读书VS赚钱：在读书的年龄，就该好好读书对于正处于青春期的孩子，不过十几岁，还未年满十八岁，正是读书的年龄，不好好读书干嘛？而且这么大一点的孩子，能够干什么工作，上什么班，赚多少钱？捂脸：未年满十八岁还属于童工，估计也没有几个企业敢用。只需要打开招聘网站，就会发现大部分企业贴出来的招聘广告都会标明，需求学历大专及以上。初中毕业才是什么学历？就算先让他们玩几年，等年龄到了再出去打工，能够去的地方又是哪些地方呢？
2、读书VS学技术：读书一样可以学到技术，并不一定非要当学徒才能学到技术对于成绩不好的孩子，到底是读书好，还是学技术好？有的人可能会觉得，当然是学技术好，本来书都读不出来了，还读什么读，趁着年龄小，早点出来找个地方学技术，有了一定本领，在什么地方？都能混碗饭吃。可这意味道着什么，知道吗？这意味着才初中毕业的孩子不得不从脏活、累活干起，起点非常低，他需要花费很长的时间，才能够赶上高学历的孩子。既然是读书的年龄，为什么不好好读书呢？大专也好，大学本科也好，毕业出来也不一定好找工作，但孩子的起点会稍微高一点，不用那么辛苦，就凭这一点，也要让孩子读书。而且大家需要知道的是，五年制大专不仅能够拿到大专学历，而且还能够选择技术性比较强的专业，成为技术型人才。
3、学习的路子是通的，只要有一颗一直向上的心，想要往上深造，不管选择的是哪一类学校，都可以继续深造。从初中-五年制专-本科-研究生，还是从初中-中考-普高-高考-本科-研究生，这都是路子，关键是孩子自己本人有没有这样的目标与动力，并且愿意付诸行动坚持下去。

03、招生简章

学校的招生简章是参考学校招生方面信息最重要的内容，在报读之前，大家可以多做参考比较，选择适合自己的学校以及专业，点击文章顶部的“招生信息”或学校名称有更多关于本校的招生信息及专业介绍

04、五年制大专与“3+2”大专哪个更好

1、五年制一贯制：五年制大专是国家教育部进行人才培养模式改革的重要项目，招收对象为参加中考的应届初中毕业生，被高校录取后学制5年，系统学习文化基础课和专业技术课，学完规定课程，成绩合格颁发普通高校统招大学专科毕业证书。
2、3+2分段制高职则是按照三年加上两的学习的顾名思义，前三年是直接在普通的中专学习，毕业后是获得中专的学历的，后两年是在高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，后两年是按照大专院校的学费标准进行收取费用，毕业后可以获得大专院校的毕业证。
3、五年一贯制大专跟3+2相比，后者更适合哪些家庭条件相对于较差的同学，学费是可以节省两年的高职费用的。

05、平台招生老师电话

宿舍环境：未收集，可咨询老师

06、初中毕业读五年制可以升本吗

可以的，如果是学历比较看重，以后想要往上专的人，可能更多的是选择“五年制大专”，好为未来专升本、考研究生，甚至是考博士做准备。即使只是想学的“一技之长”，好解决就业问题，中职、高职、五年制大专培养的同属于高技能人才，只不过学校情况不同，专业的侧重点会稍微有些不太一样，家长需要根据孩子的未来发展方向

07、好就业吗

五年制大专的专业学起来，不会那么枯燥，很适合玩心比较大的孩子。因为五年制大专不但注重同学们的文化课，同时还要培养孩子们的专业课。很多同学偏科，不喜欢上文化课，但是这类孩子的专业课一般都会很优秀。

08、五年制大专与“3+2”的区别是什么

1、证书不同：3+2是先在中专学校读三年，取得中专毕业证，然后去联办大专院校读两年，取得大专毕业证；五年一贯制只有大专毕业证。
2、普通中专指的是初中起点3年制中专，或高中起点2年制中专，实行中专收费标准内，毕业后颁发普通中专毕业证书。学生在中专选择所学专业，毕业后可参加对口升学；
3、3+2大专班及五年一贯制大专班的学生毕业后均可参加专升本继续深造。

一.护理专业是否好就业

◇ 护理专业毕业就业当然是很好。但是有些医院可能会需求学历，所以严格说起来学历还成为了，我们就业的一个绊脚石。毕竟一些大专和中专院校的知名度和本科院校的知名度还是会有一定的差别的，大部分省级医院都是认可的本科学历，所以这点对一些学历不好的同学，在就业上也造成了一定的影响。但是并不代表不好就业，只是大医院可能进不去。

二.护理专业就业方向

◇ 1、临床护理：可在各级各类综合医院、专科医院、急救中心。
2、护理保健：康复中心、社区医疗服务中心、妇幼保健站、疗养院保健医、卫生防疫站工作人员、诊所、医疗服务站、社区福利机构。
3、护理教学：大、中专类医学院校、职业院校护理专业教师。
4、护理科研、护理管理、卫生行政管理：国家行政机构(如卫生局、药监局等)
5、与护理相关行业从事生产、销售、管理等：如美容师、销售代表、医药代表、美容保健会所美容导师、药店、食品、保健品、化妆品、医疗器材生产与销售、催奶师、导医等。

三.护理专业有没有前途

◇ 随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。

◇ 据了解护理学人才虽然是今年12个紧缺人才之一但是护理专业的招生却显得极为冷清。现在各大医院对高学历护理人才的需求量相当大。高学历护士除了知识面宽广容易同各种病人沟通外其护理科研能力也比较强在临床上更善于发现问题分析问题和解决问题。

◇ 男护士更是各大医院极为抢手的目标人才。因为男护士们出现在手术室或者急诊室等劳动强度比较大的科室病房时比柔弱的女同志更有优势面对血淋淋的场面面对生命垂危的病人男护士配合医生临危不乱动作比女护士要快要稳。因此物以稀为贵的“男护士们”还未毕业就被各大医院“预订一空”。

四.护理专业就业前景如何？

◇ 业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。

◇ 英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策，因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。

◇ 护理专业是一种大学专业类型，根据现代医学模式的需求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。其实女生读护理专业是非常好的选择。护理专业本身就是非常适合女生报考的专业，女生比较认真，很会照顾人，更容易成为一个合格的专业护士，护理专业女生毕业后可以进入公立医院或者各种私立医疗机构，只需你肯做就不会没工作。而且相对女孩子来说，护理专业是一个稳定的专业，并且很抢手，护理专业入职门槛比较低。而且全国各地，大小医院护士都是很重要的一个岗位，所以就读护理专业的就业前景是非常好的。

五.护理专业课程

心理学，护理学，诊断学基础，护理学基础，精神护理学

概述

近期，全国人民众志成城、全力防控新型冠状病毒肺炎疫情。我校健康管理学院护理学专业学子毫无畏惧、逆行而上，不做旁观者，不忘“有一种光荣,叫我想为社会出份力”“有一种精神,叫疫情当前共渡难关”，纷纷发挥所长，投身疫情防控工作中，用实际行动践行护理专业的职业操守和学校“自强不息 止于至善”的大学精神。

01、疫情工作原则

1、预防为主，常抓不懈
广泛宣传新型冠状病毒感染的肺炎防控知识，提高广大师生员工的自我防护意识和学校公共卫生水平，落实防控措施，一旦发现疫情，立即采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播与蔓延。

2、分级控制、快速反应
根据疫情发展情况，将疫情分为三个等级进行预警，实行分级防控。按照上级疫情应急响应方案，发生不同等级疫情，启动相应级别的组织领导体系和工作方案。建立有效的工作机制，保证必要的人力、物力、财力的配备。按照“四早”的需求，一旦出现疫情，快速反应，及时准确处置。

02、疫情指导思想

按照上级需求，吸取预防“非典”“甲流”的工作经验，结合我校实际情况，以构建预防为主的防控工作长效管理与应急处理机制为根本，以保证不出现新型冠状病毒感染的肺炎疫情为目标，认真落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作需求，提高快速反应和应急处理能力，将防控工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，确保学校稳定。

03、疫情加强宣传引导

利用多种形式组织开展疫情防控、宣传和法制教育，提高广大师生员工的法律意识、公共卫生意识和自我保护能力，摒弃随地吐痰、乱扔垃圾等陋习，勤洗手、勤通风，养成良好的卫生习惯。通过各种渠道向全校师生致信的形式讲解预防传染病知识，以取得师生及家长的配合和支持。
学校各部门要做到思想认识到位，落实责任到位，检查范围到位，从高、从严、从细、从实做好预防新型冠状病毒感染肺炎的各项工作，要抓紧抓好具体环节，在保证正常教育教学工作前提下，要做到各项工作具体扎实、系统、快速、到位，同时要保证信息畅通、准确、快速、真实、责任到人，狠抓落实，不留死角。疫情就是命令，防控就是责任。相信党和政府。疫情会过去，时间别浪费。倡导同学们要做好自主管理，同时做好学生延迟返校和开学的各项准备工作。

04、疫情临床医学专业

在这场疫情阻击战中，最辛苦的，走在最前面的是谁？大众的朋友圈中出现频率最高的是谁？我想这个时候，答案医生。传说中的四大“天团”——北协和、南湘雅、东齐鲁，西华西一起会师武汉，他们可以说是代表着我国医学实力的最高水平。除此之外，还有实力非常出色的有，钟南山院士所在的广州医科大学（呼吸病学全国第一）、李兰娟院士的浙江大学医学院，北京大学医学部、上海交通大学医学院等都是值得我们关注的。

05、疫情下的临床专业课程

疫情爆发，医生是冲在最前线的工作者，他们运用自己精湛的医术为病人治病直至痊愈，该专业包含课程人类疾病的诊断，治疗，预防方面的基本训练

疾病概述

1、起初发热、乏力、干咳，逐渐出现呼吸困难等

2、具备人传染人的能力，正确佩戴口罩加强防护

3、新型冠状病毒（-nCoV）感染所致肺炎

4、多数预后良好，少数病情危重，甚至可致死亡

1.新型冠状肺炎病毒最常见的问题

◇ 问：目前有针对新型冠状病毒的疫苗吗？
答：没有，新发疾病可能需要较长时间才能研发出接种的疫苗。

◇ 问：人感染新型冠状病毒后会有什么症状？
答：人感染新型冠状病毒后的症状严重程度取决于病毒的类型以及人体的免疫水平，常见的有发热、咳嗽、呼吸急促或呼吸困难，更严重时会导致急性呼吸窘迫综合征、脓毒性休克等，可导致患者死亡。

◇ 问：有针对新型冠状病毒的治疗方法吗？
答：对于由新型冠状病毒感染引起的疾病，目前没有特效的治疗方法，临床治疗以对症支持治疗为主。

◇ 问：医护人员会受到新型冠状病毒的威胁吗？
答：是的。医护人员需要与患者密切接触，更容易受到新型冠状病毒的感染威胁。因此，世界卫生组织（WHO）建议医护人员加强自身的感染预防和控制措施。严格执行标准预防原则，做好个人防护、手卫生，最大可能避免医院感染。

2.什么是新型冠状病毒

◇ 年1月30日，WHO宣布将新型冠状病毒感染肺炎疫情列为国际关注的突发公共卫生事件（PHEIC）。

◇ 患者初始症状多为发热、乏力和干咳，并逐渐出现呼吸困难等严重表现。多数患者预后良好，部分严重病例可出现急性呼吸窘迫综合征或脓毒症休克，甚至死亡。目前，缺乏针对病原体的有效抗病毒药物，以隔离治疗、对症支持治疗为主。

◇ 新型冠状病毒感染的肺炎是一种急性感染性肺炎，其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒，即新型冠状病毒（ novel Coronavirus，-nCoV）。年1月30日，世界卫生组织（WHO）建议将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“-nCoV acute respiratory disease”。

1、成都中医药大学招生需求

1、凡患有严重心脏病、癫痫、色弱、色盲、失明、耳聋、斜视、嗅觉迟钝、口吃、手足残疾、身高低于1.55米等考生不宜报考本校

2、身体健康，无传染病或重大病史。

3、应、往届初，高中毕业生及其同等学历者(注：年龄在14岁-20岁之间)。

4、身心健康，无纹身

5、原发型肺结核、浸润型肺结核，已硬结稳定。结核性胸膜炎已治愈，或治愈后遗有胸膜肥厚者，请谨慎报读。

2、成都中医药大学开设了哪些课程

老年服务与管理专业，卫生信息管理专业，营养学专业，药品经营管理专业

3、成都中医药大学报名方式

1、直接在9951教育9951.cc中高职招生平台报名。

2、招生报名工作节假日不休。

3、初中生高中生均可在线报名

成都中医药大学学费一年多少钱

1、麻醉学专业：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;

2、高级护理专业：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;

3、中药专业：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;

4、专业农村医学专业：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;

5、医学影像专业：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;

6、药品生产技术专业：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;

7、中医学专业：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;

8、药品服务与管理：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;

9、中医骨伤：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;

10、药学专业：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;

成都中医药大学分数线多少

1、制药工程专业录取50人，录取控制分数线120分，学制3年;

2、医学检验专业录取50人，录取控制122分，学制3年;

3、口腔专业录取100人，录取控制分数线121分，学制3年;

4、涉外护理专业录取60人，录取控制分数线80分，学制3年;

5、中药专业录取60人，录取控制分数线90分，学制5年;

6、预防医学专录取40人，录取控制分数线80分，学制3年;

一、成都中医药大学主要课程

护理专业、口腔专业、针灸推拿专业、临床医学专业、医学美容技术专业、老年服务与管理专业、麻醉学专业、预防医学专、业药剂专业、制药工程专业、涉外护理专业、食品营养与检测专业、药品生产技术专业、卫生信息管理专业、营养学专业、蒙医学专业、畜牧兽医专业等

二、成都中医药大学实训练设备

1、学校建有解剖，教室闭路电视系统，校园电视台，学校还建立了计算机校园网络系统，基护，综合等实验室。

2、5个普通课教研室和与之配套的实验室，8个临床医学教研室，5个基础医学教研室。

3、110座的电子阅览室、1个52座多媒体语音室，教学用计算机近300台，有5个多媒体教室，学校建有与互联网相联接的校园网。

4、多媒体教室，计算机房，图书馆，体育馆等为教学服务的各种辅助设施，学生阅览室，语音教室。

5、80张床位的综合性二级乙等附属医院1所;

三、成都中医药大学师资力量

1、硕士研究生169人， “双师素质”教师达74%；，博士研究生20人，副教授127人，有教授29人，学校有专、兼职教师606人。

2、有突出贡献专家1人，学术和技术带头人后备人选15人，学术和技术带头人1名，学术和技术带头人后备人选2人，享受国务院政府特殊津贴专家1人，学术和技术带头人7人，突出贡献的技师1人。

3、全国“优秀教师”2人，省级“优秀教师”、“优秀教育工作者”4人。。

4、学院下设24个内设部门，4个党总支、10个党支部，其中离退休党支部2个，离退休职工307名

5、获得国家和省部级教学及科研推广成果奖43项，地厅级科研成果奖28项，培育小麦、花椒等新品种8个，专利36项

6、学院科研、教研项目、经费、奖项及项目等多年来居全省首位。

四、成都中医药大学招生需求

1、原发型肺结核、浸润型肺结核，已硬结稳定。结核性胸膜炎已治愈，或治愈后遗有胸膜肥厚者，请谨慎报读。

2、五官端正，身材匀称，无明显内、外八字，形象气质俱佳。

3、应、往届初，高中毕业生及其同等学历者(注：年龄在14岁-20岁之间)。

一.成都中医药大学专业培养目标方向

1、农村医学专业培养目的：本专业培养农村医疗机构处置疾病诊疗及预防保健的医务人员。农村医学是中专里面唯一的医学，限制在农村行医。
农村医学专业主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、 病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学等。
农村医学专业就业标的目的：本专业毕业生面向农村卫生室及边远贫困地区卫生院医生，主要处置常见病、多发病的诊断治疗、预防保健、康复指导、安康教育等工作。

2、中医康复保健专业培养目的：本专业培养中医康复保健人员。
中医康复保健专业主要课程：德育、中医学根底，中药学根底，中医养生康复、按摩、针灸、食疗等根底，人体解剖生理学根底，现代康复医学根底，常见病诊疗概要，现代医学心理学根底等
中医康复保健专业就业方向前景：本专业毕业生主要面向各级医院康复科、疗养院、康复保健中心、社区康复保健机构、社会福利机构，从事中医康复、保健工作

二.成都中医药大学助学条件

1、按国家现行政策，连片特殊困难地区学生，均可享受国家1500元/年的国家助学金(、二学年)，另外其他地区特别困难的学生也可申请每年1500元的国家助学金，学校还实施500-2000元的奖学金政策；

2、品学兼优家庭困难学生，可享受学校爱心募捐基金的资助；

3、被录取的建档立卡贫困家庭的应(往)届普通高中毕业生在校学习期间，享受一等助学金，同时学校还将优先安排勤工俭学岗位；

4、优秀学生奖学金：分为一等、二等、三等奖，按照成绩择优评定；

5、临时困难补助：资助因疾病或家庭遭遇重大突发事件引起生活困难的学生；

6、特困生安排勤工俭学，因疾病或家庭遭遇重大突发事件引起生活困难的学生可享受临时困难补助；

三.成都中医药大学咋样？

1、学校要有一套科学民主的管理制度。

2、学生勤奋好学 乐于吃苦。

3、学校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。

四.成都中医药大学开设了哪些课程

1、临床医学专业

2、制药工程专业

3、药品经营管理专业

五.成都中医药大学招生需求

1、护理专业，招生60名。

2、高级护理专业，招生50名。3+2高职五年、普通中专（高中起点）一年半、普通中专（初中起点）三年；

3、针灸推拿专业，招生80名。3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半；

4、中医学专业，招生30名。

5、药学专业，招生60名。

6、医学影像专业，招生170名。

六.成都中医药大学报名方式

1、应往届毕业生7月份在当地招生办或扶贫办报名，可直接到学校招生就业办报名，由学校在市招办统一录取。

2、其他市州户籍学生在户口所在地县招办报名，也可直接来我校报名，由我校在省招办统一录取。

3、招生报名工作节假日不休。

4、可在9951中高职招生平台线下设点报名

01.成都中医药大学临床医学课程

主干课程人类疾病的诊断，治疗，预防方面的基本训练，具有对人类疾病的病因，发病机制做出分类鉴别的能力等

02.成都中医药大学助产学课程

主干课程解剖学基础，生理学基础，遗传与优生学基础，病理学基础等

03.成都中医药大学招生需求

1、建议肝功能不正常的考生慎报。

2、慢性肝炎病人并且肝功能不正常者。(肝炎病原携带者，但肝功能正常者除外)者，请谨慎报读。

3、五官端正，身材匀称，无明显内、外八字，形象气质俱佳。

4、视力需求：眼球无变形，无色盲、色弱、斜眼，矫正视力1.0以上;

5、口齿清楚，普通话流利，英文发音基本准确，听力不低于5米;

结语

任何事情都不是容易的，所以学生不要羡慕别人的生活，你要有自己的主见，学习还是不学习都是要自己做决定，不要轻易放弃努力性，也不要轻易的放弃自己，任何时候开始都是有效果的。

01.成都中医药大学护理专业课程

主干课程护理学，人体解剖学，医学伦理学，诊断学基础等

02.成都中医药大学专业培养目标

1、助产专业培养目的：培养掌握护理学以及妇幼保健的根本理论和助产专业技能，处置临床助产和母婴保健工作的高级技术应用性专门人才。

2、畜牧兽医专业培养目的：本专业培养适应社会主义市场经济需要，德智体美全面开展，具备动物养殖消费与办理、饲料配制、动物繁育、动物疾病诊断与治疗、动物疫病检测与防控、熟悉畜牧兽医相关法律法规等才能，能处置动物消费、动物疾病诊治、动物疫病防控、动物疾病检疫检验、牧场办理及畜牧兽医技术推广、办事等一线工作的高本质技能型人才。
畜牧兽医专业主要课程：动物解剖生理、动物营养、饲料配制与质量分析、兽医根底、动物遗传繁育、动物临床诊疗、畜牧场环境控制、动物疾病防治、特种动物养殖、畜牧场运营办理、畜禽饲养办理等课程；专项技能综合训练、专业理论、顶岗实习等理论环节。

03.成都中医药大学招生需求

1、应、往届初，高中毕业生及其同等学历者(注：年龄在14岁-25岁之间)。

2、未被国家机关侦查、起诉、审判，未有其他严重违法行为，未参加非法组织，表现良好，品行端正，未受到刑事或行政处罚。

3、建议肝功能不正常的考生慎报。

4、慢性肝炎病人并且肝功能不正常者。(肝炎病原携带者，但肝功能正常者除外)者，请谨慎报读。

5、五官端正，身材匀称，无明显内、外八字，形象气质俱佳。

04.成都中医药大学助产学课程

主干课程解剖学基础，生理学基础，遗传与优生学基础，病理学基础，药物应用护理等

05.成都中医药大学临床医学课程

主干课程人类疾病的诊断，治疗，预防方面的基本训练，具有对人类疾病的病因，发病机制做出分类鉴别的能力等

结语

由一个学生成为一个社会人要付出很大的努力，也就是有付出也会有收获，当你遇到困难的时候，要用冷静的心态来面对，解决问题是一个复杂的过程，冷静下来才能够看到问题的本质。

成都中医药大学招生需求

1、高中毕业生及其同等学历者(注：年龄在14岁-25岁之间)，应、往届初。

2、凡患有严重心脏病、癫痫、色弱、色盲、失明、耳聋、斜视、嗅觉迟钝、口吃、手足残疾、身高低于1.55米等考生不宜报考本校

3、两下肢不等长超过5厘米，脊柱侧弯超过4厘米;两下肢均跛行，任何一下肢不能运用，显著胸廓崎形者不予录取。

4、慢性肝炎病人并且肝功能不正常者。(肝炎病原携带者，但肝功能正常者除外)者，请谨慎报读。

5、体检标准参照执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。

01、成都中医药大学助学政策

1、学生在校三年免交学费；

2、建档立卡家庭学生可直接享受最高档助学金；

3、特困生安排勤工俭学，因疾病或家庭遭遇重大突发事件引起生活困难的学生可享受临时困难补助；

02、成都中医药大学好吗

1、学校要有一套科学民主的管理制度。

2、关注学生素质教育。

3、对班主任的培训 有效及时。

4、对学生干部的培训 有计划 坚持不懈。

5、校园文化人文底蕴的沉淀。

6、使人性慢慢变得完美的教育才是好的教育。

03、成都中医药大学专业培养目标

1、临床医学专业培养目的：培养掌握必然的人文社科知识和相关自然科学根底、较扎实的根底医学理论和临床医学知识以及必然的预防医学知识、具有必然的临床思维才能和临床理论才能的临床医学专门人才。
临床医学专业主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学；循证医学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、医患沟通与技巧；马克思主义根本原理、思想道德修养；英语、高等数学、医用物理学、化学等。
临床医学专业就业标的目的：主要到医疗卫生单位、医学科研等部门处置医疗及预防、科研等方面工作

2、药物制剂专业培养目的：该专业学生主要进修药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等方面的根底理论和根本知识，遭到药物制剂研究和消费技术的根本训练，具有药物制剂研究、开发、消费技术改造及质量控制的根本才能。

3、针灸推拿学专业培养需求：本专业学生主要进修中医学根本理论知识和与该专业有关的现代科学技术、现代医学方面的根本知识，遭到中医临床技能、针灸、按摩医疗技术等方面的根本训练，具有运用针灸、按摩诊疗各科疾病的根本才能。
针灸推拿学专业就业方向：随着中医理论逐渐深入生活，针灸推拿学专业也广为大众所接受，因此有不错的就业前景。毕业生能在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作，也可在高等院校从事教育教学工作
针灸推拿学专业主干课程：中医学根底、人体解剖学、生物力学、中医古典医籍、经络学、刺灸学、手法学、功法学、中医内科学、神经学、针灸临床治疗学、按摩临床治疗学等。

04、成都中医药大学招生计划

1、中医学专业，招生30名。

2、药学专业，招生60名。

3、麻醉学专业，招生60名。

05、成都中医药大学师资力量

1、副教授127人，学校有专、兼职教师606人，博士研究生20人，硕士研究生169人， “双师素质”教师达74%；，有教授29人。

2、全国“优秀教师”2人，省级“优秀教师”、“优秀教育工作者”4人。。

3、学院核定编制499人，实有在职职工459人，其中专任教师337人，占职工总数的73.4%

4、学院下设24个内设部门，4个党总支、10个党支部，其中离退休党支部2个，离退休职工307名

5、学院共有党员404名，其中在职党员266名、离退休党员107名、学生党员31名。另有外聘教师和教辅人员67名。

6、获得国家和省部级教学及科研推广成果奖43项，地厅级科研成果奖28项，培育小麦、花椒等新品种8个，专利36项

06、成都中医药大学报名方式

1、直接在9951教育平台报名。

2、其他市州户籍学生在户口所在地县招办报名，也可直接来我校报名，由我校在省招办统一录取。

3、可在9951中高职招生平台线下设点报名

成都中医药大学中高职招生网

豫或者迷茫是现代社会人的通病，但我们不要被周围的环境所影响了。自己的人生还是要自己来决定，以后获得的成果也只有自己来迎接，所以不要太过在乎别人的想法。

一、成都中医药大学学校专业大全

成都中医药大学共设17个学院，31个本科专业。学校有一级学科博士授权点3个，覆盖中医、中药、中西医结合二级学科16个博士授权点，一级学科硕士授权点7个，二级学科硕士学位授权点49个。设有博士后流动站3个、博士后工作站4个。学校有国家级重点学科4个，省部级重点学科44个。

成都中医药大学具体专业设置如下：

具体专业 专业大类 专业小类 食品质量与安全(本科) 工学 轻工纺织食品类 制药工程(本科) 工学 化工与制药 藏药学(本科) 医学 药学 药物制剂(本科) 医学 药学 中药学(本科) 医学 药学 药学(本科) 医学 药学 护理学(本科) 医学 护理学 针灸推拿(按摩)学(本科) 医学 中医医学 中西医临床医学(本科) 医学 中医医学 中医学(本科) 医学 中医医学 康复治疗学(本科) 医学 临床医学和医学技术类 医学检验(本科) 医学 临床医学和医学技术类 临床医学(本科) 医学 临床医学和医学技术类 卫生检验(本科) 医学 预防医学 植物保护(庇护)(本科) 农学 植物生产类 公共事业管理(办理)(本科) 管理(办理) 公共管理(办理)类 生物科学(本科) 理学 生物科学 应用心理学(本科) 理学 心理学 英语(本科) 文学 外国语言文学类 市场营销(本科) 管理(办理) 工商管理(办理)类 工商管理(办理)(本科) 管理(办理) 工商管理(办理)类 对外汉语(本科) 文学 中国语言文学类 食品营养与检验教育(本科) 教育 职业技术教育类 运动康复(本科) 教育 体育学类 运动人体科学(本科) 教育 体育学类 社会体育(本科) 教育 体育学类 体育教育(本科) 教育 体育学类

二、成都中医药大学学校优势

成都中医药大学学校优势：成都中医药大学共有国家级特色专业6个、省级特色专业7个，国家级精品课程5门、省级精品课程31门，截至2025;2025年9月成都中医药大学承担科研项目共889项 ，其中国家“863”项目和“973”项目、国家“十五”攻关项目、国家自然科学基金重点项目等国家级科研项目81项，“973”项目7项，其中牵头项目1项，自然科学基金重点项目1项，“863”项目15项。“十五”以来，获得各级各类科技成果奖74项，其中部省级32项。

三、成都中医药大学优势专业简介以及培养目标

成都中医药大学优势专业简介——国家级重点学科(针灸推拿(按摩)学)

针灸和推拿(按摩)属养生治病之道。针、灸有别，针法指在体表的腧穴上进行(停止)针刺、叩击、放血等操作，灸则指用艾绒做成艾柱、艾条或艾绒装入温灸器中，点燃后熏灼皮肤的一定(必然)穴位，进行(停止)温热刺激。针灸推拿(按摩)学专业为国家教育部重点学科、国家级特色专业，拥有国家级教学团队和国家级精品课程，创建了以就业导向，面向社会需要和行业岗位需求为特色的专业课程体系。

针灸推拿(按摩)学专业主要培养掌握中医学和现代医学的基础(根底)理论，具有扎实的针灸推拿(按摩)基本(根本)知识和基本(根本)技能，熟练地运用中医药、针灸推拿(按摩)等方法治疗临床常见病和多发病，能从事中医、针灸推拿(按摩)临床、教学、科研等工作的专门人才。学科围绕“经穴效应特异性的基础(根底)与临床研究”、“循证针灸学与针灸临床疗效评价研究”、“针灸作用的神经-内分泌-免疫机制研究”、“针灸时辰效应研究”四个稳定(不变)的研究方向(标的目的)。

针灸推拿(按摩)学专业拥有中央与地方共建特色优势学科实验室、国家中医药管理(办理)局重点研究室和三级实验室、四川省重点实验室等支撑条件。学科已形成以中青年为主体、老中青相结合的高层次、高水平学科团队，整体实力雄厚。学科拥有全国唯一的2个针灸“973计划(方案)”项目首席科学家，汇聚(会聚)了四川省有突出贡献(奉献)专家、省级和厅局级学术技术带头人等十余人。科学既有教学经验(经历)丰富、学术造诣精深的针灸专家，又有年富力强、勤奋进取的中青年骨干。学科创新协作的研究团队，平均年龄37岁，其中高级职称人员比例达到(到达)55%，硕、博士学历者比例达到(到达)77%。拥有中央与地方共建特色优势学科实验室、国家中医药管理(办理)局重点研究室和三级实验室、四川省重点实验室等支撑条件。学科已形成以中青年为主体、老中青相结合的高层次、高水平学科团队，整体实力雄厚。学科拥有全国唯一的2个针灸“973计划(方案)”项目首席科学家，汇聚(会聚)了四川省有突出贡献(奉献)专家、省级和厅局级学术技术带头人等十余人。科学既有教学经验(经历)丰富、学术造诣精深的针灸专家，又有年富力强、勤奋进取的中青年骨干。学科创新协作的研究团队，平均年龄37岁，其中高级职称人员比例达到(到达)55%，硕、博士学历者比例达到(到达)77%。

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