重庆渝西卫生学校招生简章
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1、口腔医学专业不录取习惯左手做事(俗称左撇子)的考生;
2、热爱医药卫生事业,考虑到医疗卫生服务的特殊性,学校明确提出,不鼓励躯干或肢体残疾考生报考医学类专业,否则将无法完成学业。
3、体检标准参照执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。
1、按国家现行政策,连片特殊困难地区学生,均可享受国家1500元/年的国家助学金(、二学年),另外其他地区特别困难的学生也可申请每年1500元的国家助学金,学校还实施500-2000元的奖学金政策。
2、其他专业家庭经济困难的15%的学生可享受国家助学金。
3、通过分类考试招生录取学生的学费、住宿费、日常教育管理和毕业证书发放等方面与参加高考录取的学生一致,并享受同等奖、贷、助、勤等待遇。
4、品学兼优家庭困难学生,可享受学校爱心募捐基金的资助。
5、被录取的建档立卡贫困家庭的应(往)届普通高中毕业生在校学习期间,享受一等助学金,同时学校还将优先安排勤工俭学岗位。
1、助产专业-招生40名-学制3年;
2、食品营养与检测专业-招生80名-学制3年;
3、护理专业-招生60名-学制3年;
4、公共事业管理专业-招生90名-学制3年;
5、药品生产技术专业-招生60名-学制3年;
6、医学检验专业-招生90名-学制3年;
7、麻醉学专业-招生20名-学制3年;
8、中医学专业-招生70名-学制3年;
9、制药工程专业-招生50名-学制3年;
10、临床医学专业-招生50名-学制3年;
1、硕士研究生169人, “双师素质”教师达74%;,学校有专、兼职教师606人,副教授127人,有教授29人,博士研究生20人。
2、省级“优秀教师”、“优秀教育工作者”4人。,全国“优秀教师”2人。
3、学术和技术带头人1名,有突出贡献专家1人,学术和技术带头人7人,享受国务院政府特殊津贴专家1人,学术和技术带头人后备人选2人,突出贡献的技师1人,学术和技术带头人后备人选15人。
很多父母是和现代社会是接轨不了的,所以他们选择专业都是比较保守的,肯定会选择一些传统的行业来作为专业。家长的想法你可以作为参考,但最后真正的选择还是要自己来决定,多进行市场了解。
汽车应用技术,会计,电子商务,城市轨道交通,影视动漫,药学,中药学,健康管理,口腔医学技术,空中乘务,旅游管理,建筑工程技术,艺术设计,行政管理
不同地区,不同的院校录取分数线不同,一般在300分到500分左右。我校分数线可咨询招生老师
宿舍环境:未收集,可咨询老师
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联系:2327966991
可以的,如果是学历比较看重,以后想要往上专的人,可能更多的是选择“五年制大专”,好为未来专升本、考研究生,甚至是考博士做准备。即使只是想学的“一技之长”,好解决就业问题,中职、高职、五年制大专培养的同属于高技能人才,只不过学校情况不同,专业的侧重点会稍微有些不太一样,家长需要根据孩子的未来发展方向
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我们在选择学校之前是一定要去了解学校的具体情况的,学校的师资力量,办学规模,招生信息都是我们选择学校必须要去考虑的因素。大家一般都是通过学校的招生简章去了解的,这是我们了解一所学校的窗口。子敬教育小编给同学们整理了本校的所有招生信息在文章顶部的“招生信息”里。点击文章顶部的“招生信息”或学校名称有更多关于本校的招生信息及专业介绍
◇ 护理专业毕业就业当然是很好。但是有些医院可能会需求学历,所以严格说起来学历还成为了,我们就业的一个绊脚石。毕竟一些大专和中专院校的知名度和本科院校的知名度还是会有一定的差别的,大部分省级医院都是认可的本科学历,所以这点对一些学历不好的同学,在就业上也造成了一定的影响。但是并不代表不好就业,只是大医院可能进不去。
◇ 业内专家介绍说,护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一,同时,护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元,而美国缺护士30万人。在澳洲,护士最容易找工作或获得升迁,同时,只要拥有了澳洲注册护士的资格,等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。
◇ 英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策,因此,有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。
◇ 护理专业是一种大学专业类型,根据现代医学模式的需求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。其实女生读护理专业是非常好的选择。护理专业本身就是非常适合女生报考的专业,女生比较认真,很会照顾人,更容易成为一个合格的专业护士,护理专业女生毕业后可以进入公立医院或者各种私立医疗机构,只需你肯做就不会没工作。而且相对女孩子来说,护理专业是一个稳定的专业,并且很抢手,护理专业入职门槛比较低。而且全国各地,大小医院护士都是很重要的一个岗位,所以就读护理专业的就业前景是非常好的。
◇ 护理专不仅就业前景好,而且随着我国医疗卫生事业的发展,护理学专业学生毕业后可从事的岗位也越来越多,如:在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。就业岗位包括护士、美容师、销售代表、医药代表、护士长、护理部主任、导医、产品专员、美容导师、医院代表、手术室护士、客服专员等。
我们每天最关心的就是疫情的数据,当看到每天新增确诊病例在慢慢减少,疑似病例在渐渐下降,而治愈人数在不断上升的时候,我们就知道春天来了,春暖花开之际,我们可以出去正常工作、学习了,这是最令人开心不过的事
在这场疫情阻击战中,最辛苦的,走在最前面的是谁?大众的朋友圈中出现频率最高的是谁?我想这个时候,答案医生。传说中的四大“天团”——北协和、南湘雅、东齐鲁,西华西一起会师武汉,他们可以说是代表着我国医学实力的最高水平。除此之外,还有实力非常出色的有,钟南山院士所在的广州医科大学(呼吸病学全国第一)、李兰娟院士的浙江大学医学院,北京大学医学部、上海交通大学医学院等都是值得我们关注的。
按照上级需求,吸取预防“非典”“甲流”的工作经验,结合我校实际情况,以构建预防为主的防控工作长效管理与应急处理机制为根本,以保证不出现新型冠状病毒感染的肺炎疫情为目标,认真落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作需求,提高快速反应和应急处理能力,将防控工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道,保障广大师生员工的身体健康和生命安全,确保学校稳定。
利用多种形式组织开展疫情防控、宣传和法制教育,提高广大师生员工的法律意识、公共卫生意识和自我保护能力,摒弃随地吐痰、乱扔垃圾等陋习,勤洗手、勤通风,养成良好的卫生习惯。通过各种渠道向全校师生致信的形式讲解预防传染病知识,以取得师生及家长的配合和支持。
学校各部门要做到思想认识到位,落实责任到位,检查范围到位,从高、从严、从细、从实做好预防新型冠状病毒感染肺炎的各项工作,要抓紧抓好具体环节,在保证正常教育教学工作前提下,要做到各项工作具体扎实、系统、快速、到位,同时要保证信息畅通、准确、快速、真实、责任到人,狠抓落实,不留死角。疫情就是命令,防控就是责任。相信党和政府。疫情会过去,时间别浪费。倡导同学们要做好自主管理,同时做好学生延迟返校和开学的各项准备工作。
疫情爆发,医生是冲在最前线的工作者,他们运用自己精湛的医术为病人治病直至痊愈,该专业包含课程基础理论和基本知识,人类疾病的诊断,预防方面的基本训练,具有对人类疾病的病因
1、依法管理,落实责任制
在市教委的领导下,成立一把手负责的学校新型冠状病毒感染的肺炎防控工作领导小组,全面负责学校防控工作的决策领导工作,制定工作应急预案。将责任分解到部门,落实到人,检查督促学校各部门落实防控工作的各项措施,对师生进行宣传教育。根据疫情预测和变化情况,不定期召开会议,研究协调全校防控工作的实施。疫情发生时立即报告区卫生防疫部门和市教委,并及时启动相应应急预案,落实防控工作措施。
2、预防为主,常抓不懈
广泛宣传新型冠状病毒感染的肺炎防控知识,提高广大师生员工的自我防护意识和学校公共卫生水平,落实防控措施,一旦发现疫情,立即采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径,控制疫情的传播与蔓延。
3、分级控制、快速反应
根据疫情发展情况,将疫情分为三个等级进行预警,实行分级防控。按照上级疫情应急响应方案,发生不同等级疫情,启动相应级别的组织领导体系和工作方案。建立有效的工作机制,保证必要的人力、物力、财力的配备。按照“四早”的需求,一旦出现疫情,快速反应,及时准确处置。
除了医生,护士也在此次抗疫战中发挥了很巨大的作用。包含专业课程生理学,药物治疗学,急重症护理学
1、起初发热、乏力、干咳,逐渐出现呼吸困难等
2、多数预后良好,少数病情危重,甚至可致死亡
3、新型冠状病毒(-nCoV)感染所致肺炎
4、具备人传染人的能力,正确佩戴口罩加强防护
◇ 问:医护人员会受到新型冠状病毒的威胁吗?
答:是的。医护人员需要与患者密切接触,更容易受到新型冠状病毒的感染威胁。因此,世界卫生组织(WHO)建议医护人员加强自身的感染预防和控制措施。严格执行标准预防原则,做好个人防护、手卫生,最大可能避免医院感染。
◇ 问:有针对新型冠状病毒的治疗方法吗?
答:对于由新型冠状病毒感染引起的疾病,目前没有特效的治疗方法,临床治疗以对症支持治疗为主。
◇ 问:新型冠状病毒可以在人与人之间传播吗?
答:是的,新型冠状病毒是可以在人与人之间传播的,传播通常发生在在家庭、工作场所、人群密集区域或医院等。
◇ 问:我该咋样做才能保护自己?
答:由于该病目前尚无有效治疗方法,预防与隔离是最有效途径,尽量减少与感染或潜在感染患者接触的机会。首先要避免前往人群密集场所,在公共场所要戴口罩。其次要注意手卫生和饮食卫生,勤洗手、多饮水、避免疲劳、保证睡眠,家庭和工作环境保持多通风。如果出现发热、咳嗽症状,要注意咳嗽礼仪,要及时就医,前往医院途中,戴口罩。
◇ 问:目前有针对新型冠状病毒的疫苗吗?
答:没有,新发疾病可能需要较长时间才能研发出接种的疫苗。
◇ 新型冠状病毒感染的肺炎首例患者于年12月12日在湖北省武汉市被发现,随后的患者多有华南海鲜市场暴露史或家庭聚集现象,目前感染源仍不明确,可能的传播途径有飞沫传播、接触传播和粪便途径。
◇ 截至2月1日24时,国家卫生健康委员会收到31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团累计报告确诊病例14380例,现有重症病例2110例,累计死亡病例304例,累计治愈出院病例328例,共有疑似病例19544例。累计收到港澳台地区通报确诊病例31例:香港特别行政区14例,澳门特别行政区7例,台湾地区10例。
◇ 1月12日,世界卫生组织(WHO)将造成武汉肺炎疫情的新型冠状病毒命名为新型冠状病毒(-nCoV);
1、护理专业,招生60名。
2、针灸推拿专业,招生80名。3+2高职五年、普通中专(初中起点)三年、普通中专(高中起点)一年半;
3、中药专业,招生110名。
4、食品营养与检测专业,招生60名。普通中专(高中起点)一年半、3+2高职五年、普通中专(初中起点)三年;
5、公共事业管理专业,招生130名。普通中专(初中起点)三年、普通中专(高中起点)一年半、3+2高职五年;
1、五官端正,身材匀称,无明显内、外八字,形象气质俱佳。
2、支气管扩张病。幼年时患过支气管哮喘病,上高中后仍复发者,请谨慎报读。
3、体检标准参照执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。
4、口腔医学专业不录取习惯左手做事(俗称左撇子)的考生;
1、8个临床医学教研室,5个基础医学教研室,5个普通课教研室和与之配套的实验室。
2、80张床位的综合性二级乙等附属医院1所;
3、语音教室,计算机房,多媒体教室,学生阅览室,体育馆等为教学服务的各种辅助设施,图书馆。
1、直接在9951教育9951.cc中高职招生平台报名。
2、其他市州户籍学生在户口所在地县招办报名,也可直接来我校报名,由我校在省招办统一录取。
3、招生报名工作节假日不休。
4、初中生高中生均可在线报名
1、针灸推拿专业:3+2高职五年、普通中专(初中起点)三年、普通中专(高中起点)一年半政策护持免学费;
2、眼视光技术:3+2高职五年、普通中专(初中起点)三年、普通中专(高中起点)一年半政策护持免学费;
3、业药剂专业:3+2高职五年、普通中专(初中起点)三年、普通中专(高中起点)一年半政策护持免学费;
4、医学影像专业:3+2高职五年、普通中专(初中起点)三年、普通中专(高中起点)一年半政策护持免学费;
5、养老保健与管理:3+2高职五年、普通中专(初中起点)三年、普通中专(高中起点)一年半政策护持免学费;
6、制药工程专业:3+2高职五年、普通中专(初中起点)三年、普通中专(高中起点)一年半政策护持免学费;
7、医学美容技术专业:3+2高职五年、普通中专(初中起点)三年、普通中专(高中起点)一年半政策护持免学费;
1、口腔专业录取100人,录取控制分数线121分,学制3年;
2、临床医学专业录取100人,录取控制分数线100分,学制5年;
3、护理专业录取60人,录取控制分数线154分,学制3年;
4、中药专业录取60人,录取控制分数线90分,学制5年;
5、麻醉学专业录取60人,录取控制分数线144分,学制3年;
6、康复治疗专业录取70人,录取控制分数线150人;
1、直接在9951教育9951.cc中高职招生平台报名。
2、应往届毕业生7月份在当地招生办或扶贫办报名,可直接到学校招生就业办报名,由学校在市招办统一录取。
3、可在9951中高职招生平台线下设点报名
4、初中生高中生均可在线报名
1、适应全日制学习,遵纪守法,品德优良。
2、男女不限、年龄14-18周岁。
3、口腔医学专业不录取习惯左手做事(俗称左撇子)的考生;
4、五官端正,身材匀称,无明显内、外八字,形象气质俱佳。
5、体检标准参照执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。
1、按国家现行政策,连片特殊困难地区学生,均可享受国家1500元/年的国家助学金(、二学年),另外其他地区特别困难的学生也可申请每年1500元的国家助学金,学校还实施500-2000元的奖学金政策;
2、学校对家庭经济困难学生建立了多种助学措施,设有国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、生源地助学贷款、勤工助学、学生临时困难补助金等资助项目;
3、临时困难补助:资助因疾病或家庭遭遇重大突发事件引起生活困难的学生;
4、特困生安排勤工俭学,因疾病或家庭遭遇重大突发事件引起生活困难的学生可享受临时困难补助;
1、学术和技术带头人后备人选2人,学术和技术带头人后备人选15人,学术和技术带头人1名,有突出贡献专家1人,突出贡献的技师1人,享受国务院政府特殊津贴专家1人,学术和技术带头人7人。
2、省级“优秀教师”、“优秀教育工作者”4人。,全国“优秀教师”2人。
3、学院现有各类在校生2万余名,其中全日制在校生19269名。现有教职工908人,其中教授70名、副教授306名,具有“双师”素质专任教师490名,外聘兼职教师569名。
4、获得国家和省部级教学及科研推广成果奖43项,地厅级科研成果奖28项,培育小麦、花椒等新品种8个,专利36项
1、有5个多媒体教室,110座的电子阅览室、1个52座多媒体语音室,教学用计算机近300台,学校建有与互联网相联接的校园网。
2、80张床位的综合性二级乙等附属医院1所;
3、计算机房,图书馆,语音教室,体育馆等为教学服务的各种辅助设施,学生阅览室,多媒体教室。
1、老年服务与管理专业-招生90名-学制3年;
2、麻醉学专业-招生20名-学制3年;
3、中医学专业-招生70名-学制3年;
4、公共事业管理专业-招生90名-学制3年;
5、涉外护理专业-招生60名-学制3年;
6、口腔专业-招生50名-学制3年;
7、预防医学专-招生40名-学制3年;
8、护理专业-招生60名-学制3年;
9、康复治疗专业-招生10名-学制3年;
10、药品生产技术专业-招生60名-学制3年;
11、针灸推拿专业-招生80名-学制3年;
12、眼视光技术-招生150名-学制3年;
13、专业农村医学专业-招生160名-学制3年;
14、临床医学专业-招生50名-学制3年;
15、食品营养与检测专业-招生80名-学制3年;
1、中医学专业培养标的目的:培养系统掌握中医学根本理论知识和根本技能,适应现代中医学开展和高等中医教育需要,具备良好的人文和自然科学素养、扎实的西医学根本理论和根本技能、必然的中药学及预防医学相关知识,具有较强临床思维才能和临床理论才能的中医学专门人才。
中医学专业主要课程:医古文、英语、中医根底理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论选读、金匮要略选读、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、检体诊断学、实验诊断学、影像诊断学、西医内科学、西医外科学等。
中医学专业就业去向:医生:到各级中病院、综合病院中医科,以及中医教育机构等处置医疗工作;其他:到药厂或医药公司处置中药的研制、开发或药物的销售工作。
2、畜牧兽医专业培养目的:本专业培养适应社会主义市场经济需要,德智体美全面开展,具备动物养殖消费与办理、饲料配制、动物繁育、动物疾病诊断与治疗、动物疫病检测与防控、熟悉畜牧兽医相关法律法规等才能,能处置动物消费、动物疾病诊治、动物疫病防控、动物疾病检疫检验、牧场办理及畜牧兽医技术推广、办事等一线工作的高本质技能型人才。
畜牧兽医专业主要课程:动物解剖生理、动物营养、饲料配制与质量分析、兽医根底、动物遗传繁育、动物临床诊疗、畜牧场环境控制、动物疾病防治、特种动物养殖、畜牧场运营办理、畜禽饲养办理等课程;专项技能综合训练、专业理论、顶岗实习等理论环节。
3、药品经营管理专业培养目的:药品运营与办理专业为各类医药消费企业、医药营销企业、医药外贸企业及医药办理等部门培养具备药学、商务营销、办理学根底理论知识和药品运营办理根本技能,具有创新开辟精神,能在药品监视办理、药品运营企事业单位、制药企业、病院及社会药房等部门处置药品运营消费办理、质量办理、药品营销、药学办事等工作的高等技术应用性人才。
药品经营管理专业主要课程:无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、药物化学、药物分析、药学概论、药理学、药事办理学、经济学、经济法、会计学、企业运营与办理、医药市场营销学、市场价格学概论、现代推销技术等。
1、突出贡献的技师1人,享受国务院政府特殊津贴专家1人,学术和技术带头人7人,有突出贡献专家1人,学术和技术带头人后备人选2人,学术和技术带头人后备人选15人,学术和技术带头人1名。
2、全国“优秀教师”2人,省级“优秀教师”、“优秀教育工作者”4人。。
3、博士研究生8人,占2.4%,“双师”素质教师180人,占53.4%。在读博士研究生34人
4、学院下设24个内设部门,4个党总支、10个党支部,其中离退休党支部2个,离退休职工307名
1、学生在校三年免交学费;
2、按国家现行政策,连片特殊困难地区学生,均可享受国家1500元/年的国家助学金(、二学年),另外其他地区特别困难的学生也可申请每年1500元的国家助学金,学校还实施500-2000元的奖学金政策;
3、学校对家庭经济困难学生建立了多种助学措施,设有国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、生源地助学贷款、勤工助学、学生临时困难补助金等资助项目;
4、孤儿免学费 孤儿凭录取通知书到县级以上民政部门办理相关证明,报到后可免除学费;
1、康复治疗专业,招生70名。3+2高职五年、普通中专(初中起点)三年、普通中专(高中起点)一年半;
2、中药专业,招生110名。
3、临床医学专业,招生70名。3+2高职五年、普通中专(初中起点)三年、普通中专(高中起点)一年半;
4、药学专业,招生60名。
5、食品营养与检测专业,招生60名。普通中专(高中起点)一年半、3+2高职五年、普通中专(初中起点)三年;
6、药品生产技术专业,招生150名。
主干课程生理学基础,遗传与优生学基础,病原生物与免疫学基础,药物应用护理等
1、高中毕业生及其同等学历者(注:年龄在14岁-25岁之间),应、往届初。
2、凡患有严重心脏病、癫痫、色弱、色盲、失明、耳聋、斜视、嗅觉迟钝、口吃、手足残疾、身高低于1.55米等考生不宜报考本校
3、脊柱侧弯超过4厘米;两下肢均跛行,任何一下肢不能运用,显著胸廓崎形者不予录取,两下肢不等长超过5厘米。
人以类聚,物以群分。选择学校也是有学问的,不好的学校里学生的质量也是不好的,想要和优秀的学生一起学习,学校一定要选择好的,所以你要为了能够读一个好学校而努力。
1、凡患有严重心脏病、癫痫、色弱、色盲、失明、耳聋、斜视、嗅觉迟钝、口吃、手足残疾、身高低于1.55米等考生不宜报考本校
2、支气管扩张病。幼年时患过支气管哮喘病,上高中后仍复发者,请谨慎报读。
3、遵纪守法、热爱劳动、文明礼貌、朴实诚信。
4、口齿清楚,普通话流利,英文发音基本准确,听力不低于5米;
主干课程:思想道德修养,大学英语,医用物理学,生物化学,天然药物化学,专业技能实验等
1、口腔医学专业培养目的:培养掌握必然的人文社科知识和相关自然科学根底、较扎实的根底医学理论和临床医学知识以及必然的预防医学知识、具有必然的临床思维才能和临床理论才能的临床医学专门人才。
口腔医学专业主要课程:人体解剖学、诊断学、外科学、内科学、耳鼻咽喉头颈外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、组织学与胚胎学、生物化学、细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、口腔颌面医学影像诊断学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、预防口腔医学;卫生法学、医学伦理学、医学心理学;马克思主义根本原理、思想道德修养、医患沟通与技巧;英语、高等数学、医用物理学、化学等。
2、高级护理专业培养目的:以护理岗位需求为标准,通过5年进修,职业技能与办事态度,并能顺利通过国家执业护士资格考试。
高级护理专业主要课程:根底课程模块:德语、英语、信息技术根底;专业根底课程模块:解剖学根底、生理学根底、病理学根底、病原生物与免疫学根底、药物应用护理;专业课程模块:护理学根底、安康评估、护理礼仪、人际沟通、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、心理与精神护理、护理专业技术实训、急救护理技术、社区护理、老年护理、重症监护技术;通过以上课程的进修,各位选择护理专业的同学能够系统的掌握医学各方面的根本知识,各种实验室技能,以及护理方面的各种理论、观念和临床操作本事,对医学有全方位的理解和重点掌握。
主干课程生理学基础,遗传与优生学基础,病原生物与免疫学基础,病理学基础等
卫校属于中职院校,主要培养医学类专业的初级类型人才主要开设的专业有针灸推拿专业,医学检验专业,中医学专业,临床医学专业,药学专业,药品经营管理专业卫校主要招生对象是应往届初高中生。
学校办学主要是培养人才的,不同的学校有不同的2025,学生需要更注重学校的教学质量,只要设施齐全了,能够满足日常需求就可以,毕竟你选择学校的目的是学习,不是长期居住在那里。
1、建议肝功能不正常的考生慎报。
2、原发型肺结核、浸润型肺结核,已硬结稳定。结核性胸膜炎已治愈,或治愈后遗有胸膜肥厚者,请谨慎报读。
3、无顽疾、无传染病、无慢性病史,无犯罪史,无严重违纪史;
4、视力需求:眼球无变形,无色盲、色弱、斜眼,矫正视力1.0以上;
5、口齿清楚,普通话流利,英文发音基本准确,听力不低于5米;
1、学生在校三年免交学费;
2、学校对家庭经济困难学生建立了多种助学措施,设有国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、生源地助学贷款、勤工助学、学生临时困难补助金等资助项目;
3、被录取的建档立卡贫困家庭的应(往)届普通高中毕业生在校学习期间,享受一等助学金,同时学校还将优先安排勤工俭学岗位;
1、应往届毕业生7月份在当地招生办或扶贫办报名,可直接到学校招生就业办报名,由学校在市招办统一录取。
2、招生报名工作节假日不休。
3、初中生高中生均可在线报名
1、硕士研究生169人, “双师素质”教师达74%;,副教授127人,有教授29人,博士研究生20人,学校有专、兼职教师606人。
2、学院核定编制499人,实有在职职工459人,其中专任教师337人,占职工总数的73.4%
3、博士研究生8人,占2.4%,“双师”素质教师180人,占53.4%。在读博士研究生34人
4、学院共有党员404名,其中在职党员266名、离退休党员107名、学生党员31名。另有外聘教师和教辅人员67名。
5、获得国家和省部级教学及科研推广成果奖43项,地厅级科研成果奖28项,培育小麦、花椒等新品种8个,专利36项
6、学院科研、教研项目、经费、奖项及项目等多年来居全省首位。
1、康复治疗技术专业培养目的:培养热爱社会主义祖国、拥护党的根本道路;在具有必备的康复治疗技术根底理论知识和专门知识的根底上,重点掌握处置本专业领域实际工作的根本才能和根本技能;适应康复治疗技术消费、建立、办理、办事第一线需要的德、智、技全面开展的高本质康复治疗技术技能型专门人才。
康复治疗技术专业主要课程:主要阐述诊断学根底、内科学、神经病学、精神病学、传染病学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔科学、皮肤病学与性病学等
康复治疗技术专业就业标的目的:康复治疗学专业学生毕业后可到综合病院康复医学科、康复中心(康复病院)处置康复治疗师技术工作,也可到疗养院、保健中心、体育病院或运动队医务室、社区卫生办事机构等单位处置康复治疗工作。
2、中医学专业培养标的目的:培养系统掌握中医学根本理论知识和根本技能,适应现代中医学开展和高等中医教育需要,具备良好的人文和自然科学素养、扎实的西医学根本理论和根本技能、必然的中药学及预防医学相关知识,具有较强临床思维才能和临床理论才能的中医学专门人才。
中医学专业主要课程:医古文、英语、中医根底理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论选读、金匮要略选读、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、检体诊断学、实验诊断学、影像诊断学、西医内科学、西医外科学等。
中医学专业就业去向:医生:到各级中病院、综合病院中医科,以及中医教育机构等处置医疗工作;其他:到药厂或医药公司处置中药的研制、开发或药物的销售工作。
1、学校要有一套科学民主的管理制度。
2、加强学生社会实践能力。
3、一片安宁静谧的校园,静如止水的心境教书育人。
1、眼视光技术
2、老年服务与管理专业
3、涉外护理专业
4、营养学专业
1、医学检验专业,招生160名。3+2高职五年、普通中专(高中起点)一年半、普通中专(初中起点)三年;
2、专业农村医学专业,招生90名。
3、药品生产技术专业,招生150名。
4、公共事业管理专业,招生130名。普通中专(初中起点)三年、普通中专(高中起点)一年半、3+2高职五年;
5、医学影像专业,招生170名。
现实和理想是有很大的差距,但我们不能逃避现实而活在理想的世界里。人生还是真实一些更轻松,也可以活出更加有活力的自己,以后想要实现理想也不一定呢。
2012年经重庆市卫生和计划(方案)生育委员会批准,成为渝西地区唯一具有开办护理专业资格的学校,拥有各级各类专兼职教师115名,其中高级职称师资占21%,中级职称师资占62%;经过近20年的教育实践,学校已经成为重庆市培养各类专业人才的先进单位,先后获得市、区教委的表彰(表扬)。学校现开设有护理、农村医学、等特色专业。
重庆渝西卫生学校学校秉承“德育为首、理论够用、技能为重”的办学理念,严格按教学计划(方案)开设基础(根底)课、专业课,同时开设了驾驶、音乐、书法、舞蹈等选修课。学校实行全封闭管理(办理),注重培养学生良好行为习惯。同时学校指导学生进行(停止)职业生涯规划,注重培养就业、创业能力,每年我校毕业生供不应(不该)求,得到了用人单位的普遍(遍及)赞誉。
护理学专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础(根底)、预防保健的基本(根本)理论知识,受到护理学的基本(根本)理论、基本(根本)知识和临床护理技能的基本(根本)训练,具有对服务(办事)对象实施整体护理及社区健康(安康)服务(办事)的基本(根本)能力。以自然科学和社会科学理论为基础(根底)的研究维护、促进、恢复人类健康(安康)的护理理论、知识、技能及其发展(开展)规律的综合性应用科学。
护理学专业掌握基础(根底)医学、护理医学的基本(根本)理论知识和技能,了解卫生免疫保健和病房管理(办理)知识,有较好的人际沟通能力和协作能力;具有对常见病,多发病以及危重病症的观察和应急处理能力的护理人才。
药学专业主要是为各类医药生产企业、城乡医院(病院)、医院(病院)公司、药店、食品药品监督(监视)管理(办理)部门等培养药品生产、医药营销、药品监管的技能型实用人才。
药学专业培养掌握相关专业的药学基础(根底)理论、基本(根本)知识和基本(根本)技能;具备药物制剂、药物鉴定、药物分析及各项常规药学实验等方面的专业知识和技能;熟悉药事管理(办理)的法规、政策与营销的基本(根本)知识的专门人才。
我校主要专业有:高级护理专业、口腔专业、中药专业、医学检验专业、中医学专业、临床医学专业、药学专业、医学美容技术专业、眼视光技术、专业农村医学专业、麻醉学专业、预防医学专、业药剂专业、制药工程专业、食品营养与检测专业、药品生产技术专业、医学影像专业、卫生信息管理专业、营养学专业、蒙医学专业、藏医学专业、畜牧兽医专业等,读其他相关专业请咨询老师
卫生信息管理专业培养目的:卫生信息办理专业具有根本的医学知识,掌握病案办理、疾病与手术分类、病院办理与病院统计、数据库开发、程序设计和网络系统维护常用技术,熟悉办公自动化和病院信息系统的应用,能处置医药卫生信息的搜集、处理、分析、传输与监测,以及卫生信息系统的建立与维护等工作的综合性技能型人才。
1、其他专业家庭经济困难的15%的学生可享受国家助学金;
2、品学兼优家庭困难学生,可享受学校爱心募捐基金的资助;
3、学校每年为在校学生办理校方责任险;
4、被录取的建档立卡贫困家庭的应(往)届普通高中毕业生在校学习期间,享受一等助学金,同时学校还将优先安排勤工俭学岗位;
5、优秀学生奖学金:分为一等、二等、三等奖,按照成绩择优评定;
6、特困生安排勤工俭学,因疾病或家庭遭遇重大突发事件引起生活困难的学生可享受临时困难补助;
1、学术和技术带头人后备人选2人,学术和技术带头人7人,有突出贡献专家1人,学术和技术带头人1名,突出贡献的技师1人,学术和技术带头人后备人选15人,享受国务院政府特殊津贴专家1人。
2、全国“优秀教师”2人,省级“优秀教师”、“优秀教育工作者”4人。。
3、专任教师中:高级职称93名(其中:教授5名、副教授37名),占27.5%,中级职称195人,占57.9 %,硕士研究生148人,占43.9%
1、学生勤奋好学 乐于吃苦。
2、师生关系和谐 民主平等。
3、为学生创设一个安静 舒适的学习环境。
4、制订学校的总体发展目标 阶段目标。
5、建设素质高 业务硬的教师队伍。
6、生态文明的基本理念渗透到学校的课程、教学、管理和评价等各个环节中。
1、药学专业,招生60名。
2、专业农村医学专业,招生90名。
3、老年服务与管理专业,招生60名。3+2高职五年、普通中专(高中起点)一年半、普通中专(初中起点)三年;
一个人的学习是孤单的,所以学生可以选择学校进行学习,这样你就有同伴一起学习,就不再觉得孤单。但我们还是要有自己专门的学习规划,和同伴一起进步。
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