泸州市天宇中等职业技术学校学前教育专业就业前途大不大
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初中生就读中专中职学校时，在选择专业时要谨慎，学习一门技术时，还得看以后就业的前景，学前教育专业的就业前途其实挺广的，同时涉及到的工作岗位也比较多，未来的发展前景和薪酬也很多不错，所以四川很多家长或者学子都会选择在泸州市天宇中等职业技术学校就读学前教育专业来学习这门技术。下面就与小编一起来了解下泸州市天宇中等职业技术学校学前教育专业就业前途大不大
专业介绍
学前教育是幼师利用各种方法，有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
学前教育专业是针对0~6岁学前儿童的一种教育，在大学里，这个专业主要分设在教育学院。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。
学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
主干课程
学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前儿童卫生学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、声乐、美术、钢琴、舞蹈等。
培养目标
培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
主要方向
学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏(含音乐、体育、健康等)
培养需求
该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育职业技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
学前教育课程的特点
1、学前教育的学习偏重于分析和理解
这门课程内容丰富、贴近实际，许多问题要经过深入思考才能领悟，某些真知灼见要经过反复实践、认识才能获得，所以不能靠死记硬背来学习，死记硬背只是一种浅显的学习方法，本门课程应当着重于分析理解，在充分理解的基础上联系教育实际情况，有选择性、有重点地进行记忆。
2、学前教育的学习更多地强调自学
这门课课时较少，但知识容量大，往往是大学四年中只开一个学期，而学前教育内容比较集中而且广泛。在课堂上要当堂消化，吸收所学的内容往往是不可能的，教师讲课实际上起一个指引、示范的作用，真正要想学到知识还须在教师的这些指引下通过自学去获得。因此，师范生需要培养和锻炼自学能力。和中学不同的是，这门课的学习往往教师选用的课本版本很多，所以需要记大量的笔记，在这门课程的第一节课上，老师可能这样开场：我这门课没有固定的课本，以笔记为主。有的老师还会开出一大堆参考书目，并再三申明这些不是课本，仅供参考。因为次门课里讲授的大多是本领域最前沿的知识，单纯的一本课本难以集中、全面、及时的反映，这进一步迫使师范生们要上好每一堂课，而记好笔记就成为学习成功的关键之一。
行业前景
“十二五”时期，学前一年毛入园率提高到85%。到2021年，学前教育一、二、三年毛入园率分别达到95%、80%、70%。
充实队伍，强化师资。幼儿是娇嫩的花朵，幼师是护花的园丁。全国在园幼儿近3000万，幼儿教师只有130万，有较大缺口。今后10年，我国学前三年适龄儿童人口将增至约5000万。必须扩大充实幼儿教师队伍，完善学前教育师资培养培训体系，办好中等幼儿师范学校和高等师范院校学前教育专业，建立幼儿园园长和幼儿教师培训体系。今后3年，教育部将对1万名园长和骨干幼儿教师实行国家级培训，5年内各地将对园长和幼儿教师进行一轮全员专业培训。依法落实幼儿教师的地位和待遇，切实维护幼儿教师权益。
加大投入，保障经费。学前教育经费占全国教育经费总量比重一直在1.2%至1.3%之间徘徊，远低于3.8%的世界平均水平。必须将学前教育经费列入财政预算，新增教育经费要向学前教育倾斜，今后3年要有明显提高，为破解入园难铸牢“资金链”。中央财政已设立专项经费，2011年将投入30亿元，重点支持中西部地区和民族地区发展农村学前教育。
由此看来，学校教育专业的就业前景比较乐观。
知识技能
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；
4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
相近专业
教育学 学前教育特殊教育教育技术学小学教育艺术教育 人文教育科学教育英语教育 历史教育 思想政治教育音乐教育 机电技术教育 装潢设计与工艺教育 烹饪与营养教育 食品营养与检验教育 文秘教育 华文教育 家政学
专业解析
教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生，也随着社会的发展而发展。从古到今，教育发展具有不同的历史特征。然而，学前教育是在教育实践发展的基础上逐渐形成的一门学科，学前教育有着它自己特有的研究对象，并具有其鲜明的学科特色。它的发展经历了萌芽期，独立形态其和发展期。教育即一切有目的的、有计划、有组织的增进人们知识与技能、影响人的思想品德的活动。
学前教育是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的学科。首先，我们得掌握“三基”即基本概念、基本理论和基本知识，并了解相关的新信息。其次，在平时的学习中应多学习相关的学科，如哲学、心理学、教育心理学、社会学、教育统计、政治经济学、伦理学和计算机等等各种相关学科，注重理论联系实际。最后，应注意参考相关书目和运用参考工具，浏览一些教育原著，阅读相关杂志报纸。
报考硕士
教育学、学前教育学、教育管理、教育学原理、比较教育学、发展与教育心理学、课程与教学论、教育史、教育技术学、学科教学
学校招生专业会随市场变化有所调整，以上专业内容仅供参考。
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培养目标
本专业注重创意思维、设计方法及综合实践能力的教学。注重培养学生的职业素养和创新精神，使学生能适应创意产业发展需求，具有广阔专业视野、创新开拓精神、专业基础扎实，注重各类图像、图形信息传达设计能力和制作实施能力、同时具备扎实的平面色彩和图形设计能力，娴熟操作各类艺术设计软件的工作能力能够运用专业软件及设计表达方法，能独立从事视觉艺术设计、图形创意设计、品牌形象设计、信息交互设计等视觉传达设计方向的工作，具有一定的艺术修养和审美能力，有一定专业素质的从事包装、广告、平面设计的复合型应用型人才。
主要通过学习和实践形态艺术规律，强调实用与审美、信息技术与绘图技术、理论与实践的紧密结合，强调在实践中学习,力求在熟练使用计算机辅助设计软件和广告创意方面形成专业特色。
就业方向
毕业生具有较强的手绘表达能力和计算机平面设计能力，有着宽泛的就业领域。可从事视觉艺术设计、图形创意设计、品牌形象设计、信息交互设计行业的平面设计师、广告设计及制作人员、网页设计师、包装设计师等岗位。在电商类、门店类、品牌类、连锁类等与人们的衣食住行有关的企业从事计算机平面设计与制作工作。
核心课程
专业核心课程有：平面设计创意与制作、网页设计与制作、二维动画设计软件应用、图案设计、包装设计、常用计算机绘图工具软件、实用美术基础、网页美工、摄影摄像技术；
专业（技能）方向课程有：广告创意与制作、桌面排版技术、企业形象设计等。
主要实践
校内实践，一体化实训室模拟企业环境，使学生有身临企业设计制作第一线的感觉，同时引进企业实战项目，在二年级第二学期和三年级第一学期的学习主要在实训室进行，有大量的实践活动让学生在实践中提高，同时将企业引进课堂，有上海零压力诺伊曼品牌管理有限公司进驻本校，建立了校企合作模式，学生可以通过企业真实设计项目与资深设计师及企业管理人员共同探讨学习。
校外实践，本专业组织学生到校外实训基地进行参观考察活动，观看平面设计师的日常工作状态，在最后一个学期，学生可在校外实习。
学校招生专业会随市场变化有所调整，以上专业内容仅供参考。
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专业介绍
金融事务是研究融通货币和货币资金的经济活动的学科，但金融事务对数学的需求很高，几乎每个课程都会用到数学内容，高等数学尤其重要。
培养目标
本专业培养从事银行、保险、证券、信托事务工作人员。
业务范围
本专业毕业生主要面向银行、保险、证券、信托等系统基层分支机构，从事基层野外工作。
主要内容
金融法规，金融市场，保险与实务，银行信贷，银行实务、证券与实务，信托与实务、基础会计、行业会计，财政与税务基础、统计基础、
课程安排
金融基础、金融市场与投资、经济学原理、保险基础、财产与责任保险、人寿与健康保险、国际金融、银行储蓄与出纳、银行信贷、证券操作与个人理财、基础会计、企业财务、珠算点钞与反假币、传票翻打、经济法。
专业模拟实习。业务岗位实习。
专门化举例：银行、保险。证券、信托
取得资格证书名称
保险营销代理从业资格证书、会计从业资格证书、证券从业资格证书、期货从业资格证书、银行从业资格证书
学制
应往届初中 三年 应往届高中 一年。
技能能力
毕业生应掌握的知识和应用具备的技能、能力：
1.熟悉我国有关银行、保险、证券、信托基本方针，政策和法规：
2.掌握银行货币，信贷，证券，信托的基本理论和方法：
3.掌握财政，税务、市场、会计、统计的基础知识；
4..具有处理金融业务（银行、保险、证券、信托等行业）的能力；
5.具有熟练的珠算、点钞，计算器的操作技能；
6.具有较熟练的使用计算机处理业务的工作能力
学校招生专业会随市场变化有所调整，以上专业内容仅供参考。
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