成都中医药大学附属医院针灸学校龙泉校区卫校简章
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1、全国“优秀教师”2人，省级“优秀教师”、“优秀教育工作者”4人。。
2、学术和技术带头人后备人选2人，有突出贡献专家1人，学术和技术带头人1名，突出贡献的技师1人，享受国务院政府特殊津贴专家1人，学术和技术带头人后备人选15人，学术和技术带头人7人。
3、有教授29人，副教授127人，硕士研究生169人， “双师素质”教师达74%；，博士研究生20人，学校有专、兼职教师606人。
1、身心健康，无纹身
2、慢性肝炎病人并且肝功能不正常者。(肝炎病原携带者，但肝功能正常者除外)者，请谨慎报读。
3、热爱医药卫生事业，考虑到医疗卫生服务的特殊性，学校明确提出，不鼓励躯干或肢体残疾考生报考医学类专业，否则将无法完成学业。
1、学校对家庭经济困难学生建立了多种助学措施，设有国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、生源地助学贷款、勤工助学、学生临时困难补助金等资助项目。
2、被录取的建档立卡贫困家庭的应(往)届普通高中毕业生在校学习期间，享受一等助学金，同时学校还将优先安排勤工俭学岗位。
3、学生在校三年免交学费。
高级护理专业、口腔专业、食品营养与检测专业、公共事业管理专业、药学专业、预防医学专、中药专业、助产专业、康复治疗专业、针灸推拿专业、涉外护理专业、护理专业、医学美容技术专业、医学影像专业、眼视光技术、中医学专业
1、直接在9951教育平台(www.9951.cc)报名
2、应往届毕业生7月份在当地招生办或扶贫办报名，可直接到学校招生就业办报名，由学校在市招办统一录取。
3、招生报名工作节假日不休
4、其他市州户籍学生在户口所在地县招办报名，也可直接来我校报名，由我校在省招办统一录取。
1、语音教室，体育馆等为教学服务的各种辅助设施，计算机房，多媒体教室，图书馆，学生阅览室。
2、基护，学校还建立了计算机校园网络系统，校园电视台，综合等实验室，学校建有解剖，教室闭路电视系统。
3、5个基础医学教研室，8个临床医学教研室，5个普通课教研室和与之配套的实验室。
4、80张床位的综合性二级乙等附属医院1所;
面对考试，学生不要害怕，也不要过分的紧张，尽管家长对自己的期望很高，但你要放平心态，把高考当成平时的考试一样 ，以后你也是可以有其他选择机会的。
继续教育学院前身为成人教育学院，是各大学里设置的专门从事成人教育zhi、短期培训等学历教育与非学历教育的二级教学单位，他的级别跟法学院、经管学院等学校其他二级学院是一样的，都是该大学下属的某个分支机构。随着社会的不断进步，教育不断改革，成人教育面不断拓展，原有的成人教育形式已经不能满足社会的需求，现在各大学的继续教育学院主要从事成人教育、自学考试、远程网络教育以及短期培训等工作，是高等教育的重要组成部分。
继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。
如果是通过填报志愿的形式，那么初中生必然要参加中考，达到入学分数线方可录取，它的优势是计划内招生，属于统招全日制学历。如果走的是自主招生，那么现在社会上打着五年制大专旗号的学校很多，鱼龙混杂，选择哪一所学校可能会影响到孩子未来所拿到的学历证书。
专科学历可以是统招大专、成教、远程、自考等，需要除了需要了解自主招生学校的办学资质，还需要了解它们的合作院校，以及往届毕业生的情况，才能够做综合判断。
根据国家政策，五年制高职的前三年每年都有1500—2000元不等的补助，并且部分符合条件的专业学费全免。毕业后学校一般终生免费推荐就业，俗称大学包分配制度
五年制高职在完成普通中等职业教育的基础上培养出一批具有大学文化，又有较强专业技能的高级应用技术人才，其知识的传授是以够用为度、实用为本。
可以的，如果是学历比较看重，以后想要往上专的人，可能更多的是选择“五年制大专”，好为未来专升本、考研究生，甚至是考博士做准备。即使只是想学的“一技之长”，好解决就业问题，中职、高职、五年制大专培养的同属于高技能人才，只不过学校情况不同，专业的侧重点会稍微有些不太一样，家长需要根据孩子的未来发展方向
汽车应用技术，会计，电子商务，城市轨道交通，影视动漫，学前教育，机电一体化，护理学，药学，中药学，健康管理，康复治疗技术，口腔医学技术，动物医学，空中乘务，旅游管理，建筑工程技术，艺术设计，市场营销
五年制大专的专业有很多，基本普通大专的专业都有。
宿舍环境：未收集，可咨询老师
不同地区，不同的院校录取分数线不同，一般在300分到500分左右。我校分数线可咨询招生老师
学校每年学费收取标准，以政府发改委下发的文件文件为准，学费如政策变动按政策执行。
宿舍环境：147 028 742 60联系：75 12 331 70
学校的招生简章是参考学校招生方面信息最重要的内容，在报读之前，大家可以多做参考比较，选择适合自己的学校以及专业，点击文章顶部的“招生信息”或学校名称有更多关于本校的招生信息及专业介绍
五年制大专国家承认。五年制高职，一般有两种说法，一是中高职三二分段制（三二连读制）；二是五年一贯制。高职中高职三二分段制高职是高等职业教育的一种形式。
根据国家政策，五年制高职的前三年每年都有1500—2000元不等的补助，并且部分符合条件的专业学费全免。毕业后学校一般终生免费推荐就业，俗称大学包分配制度
五年一贯制大专是初中毕业生上大学的“直通车”，学生可越过高中，免于高考，直接上大学。学生只要按照规定修满学分，即可拿到国家承认的全日制大专学历，进而获得专升本、考研、考博、考公务员、评职称、提干等机会。
国家承认的。五年制高职，一般有两种说法：1、中高职三二分段制（三二连读制）；2、五年一贯制。高职中高职三二分段制高职是高等职业教育的一种形式。五年一贯制高职由高职高专院校承担，由省级招生部门一次办理录取手续，在同一所高校就读。不发中专毕业证，修业期满成绩合格者，由学校颁发五年一贯制专科毕业证书，毕业证注明“五年一贯”字样，电子注册信息中考生特征写“五年一贯”。
汽车应用技术，会计，电子商务，城市轨道交通，影视动漫，学前教育，机电一体化，护理学，中药学，健康管理，康复治疗技术，口腔医学技术，动物医学，空中乘务，旅游管理，建筑工程技术，艺术设计，市场营销，行政管理等
◇ 随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。
◇ 据了解护理学人才虽然是今年12个紧缺人才之一但是护理专业的招生却显得极为冷清。现在各大医院对高学历护理人才的需求量相当大。高学历护士除了知识面宽广容易同各种病人沟通外其护理科研能力也比较强在临床上更善于发现问题分析问题和解决问题。
◇ 男护士更是各大医院极为抢手的目标人才。因为男护士们出现在手术室或者急诊室等劳动强度比较大的科室病房时比柔弱的女同志更有优势面对血淋淋的场面面对生命垂危的病人男护士配合医生临危不乱动作比女护士要快要稳。因此物以稀为贵的“男护士们”还未毕业就被各大医院“预订一空”。
◇ 在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研工作。护理学专业毕业以后不用担心无法就业的问题，因为，目前社会经济的发展，对医疗行业的需求越来越高，毕业生可以根据自己的实际实力选择在民办医院和公办医院工作。护理学专业毕业后的工作方向还可以是：育婴师，私人家庭护理师，持有相关证书出国做护理师，目前，护理师出国待遇非常好，需求量也比较大。
伦理学，医学伦理学，诊断学基础，护理学基础，急重症护理学，护理管理学
◇ 业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。
◇ 英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策，因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。
◇ 护理专业是一种大学专业类型，根据现代医学模式的需求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。其实女生读护理专业是非常好的选择。护理专业本身就是非常适合女生报考的专业，女生比较认真，很会照顾人，更容易成为一个合格的专业护士，护理专业女生毕业后可以进入公立医院或者各种私立医疗机构，只需你肯做就不会没工作。而且相对女孩子来说，护理专业是一个稳定的专业，并且很抢手，护理专业入职门槛比较低。而且全国各地，大小医院护士都是很重要的一个岗位，所以就读护理专业的就业前景是非常好的。
◇ 护理专业毕业就业当然是很好。但是有些医院可能会需求学历，所以严格说起来学历还成为了，我们就业的一个绊脚石。毕竟一些大专和中专院校的知名度和本科院校的知名度还是会有一定的差别的，大部分省级医院都是认可的本科学历，所以这点对一些学历不好的同学，在就业上也造成了一定的影响。但是并不代表不好就业，只是大医院可能进不去。
我们每天最关心的就是疫情的数据，当看到每天新增确诊病例在慢慢减少，疑似病例在渐渐下降，而治愈人数在不断上升的时候，我们就知道春天来了，春暖花开之际，我们可以出去正常工作、学习了，这是最令人开心不过的事
医生离不开护士的配合，护士离不开医生的指导，两者是鱼和水的关系，所以此次阻击疫情战中，护理人员的功劳也是大大的。那么哪些护理专业实力最强呢？我们不妨可以参考教育部第四轮学科评估结果。
除了医生，护士也在此次抗疫战中发挥了很巨大的作用。包含专业课程伦理学，护理学，诊断学基础，妇儿科护理学，精神护理学
按照上级需求，吸取预防“非典”“甲流”的工作经验，结合我校实际情况，以构建预防为主的防控工作长效管理与应急处理机制为根本，以保证不出现新型冠状病毒感染的肺炎疫情为目标，认真落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作需求，提高快速反应和应急处理能力，将防控工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，确保学校稳定。
在这场疫情阻击战中，最辛苦的，走在最前面的是谁？大众的朋友圈中出现频率最高的是谁？我想这个时候，答案医生。传说中的四大“天团”——北协和、南湘雅、东齐鲁，西华西一起会师武汉，他们可以说是代表着我国医学实力的最高水平。除此之外，还有实力非常出色的有，钟南山院士所在的广州医科大学（呼吸病学全国第一）、李兰娟院士的浙江大学医学院，北京大学医学部、上海交通大学医学院等都是值得我们关注的。
利用多种形式组织开展疫情防控、宣传和法制教育，提高广大师生员工的法律意识、公共卫生意识和自我保护能力，摒弃随地吐痰、乱扔垃圾等陋习，勤洗手、勤通风，养成良好的卫生习惯。通过各种渠道向全校师生致信的形式讲解预防传染病知识，以取得师生及家长的配合和支持。
学校各部门要做到思想认识到位，落实责任到位，检查范围到位，从高、从严、从细、从实做好预防新型冠状病毒感染肺炎的各项工作，要抓紧抓好具体环节，在保证正常教育教学工作前提下，要做到各项工作具体扎实、系统、快速、到位，同时要保证信息畅通、准确、快速、真实、责任到人，狠抓落实，不留死角。疫情就是命令，防控就是责任。相信党和政府。疫情会过去，时间别浪费。倡导同学们要做好自主管理，同时做好学生延迟返校和开学的各项准备工作。
1、具备人传染人的能力，正确佩戴口罩加强防护
2、新型冠状病毒（-nCoV）感染所致肺炎
3、多数预后良好，少数病情危重，甚至可致死亡
4、起初发热、乏力、干咳，逐渐出现呼吸困难等
◇ 问：人感染新型冠状病毒后会有什么症状？
答：人感染新型冠状病毒后的症状严重程度取决于病毒的类型以及人体的免疫水平，常见的有发热、咳嗽、呼吸急促或呼吸困难，更严重时会导致急性呼吸窘迫综合征、脓毒性休克等，可导致患者死亡。
◇ 问：我该咋样做才能保护自己？
答：由于该病目前尚无有效治疗方法，预防与隔离是最有效途径，尽量减少与感染或潜在感染患者接触的机会。首先要避免前往人群密集场所，在公共场所要戴口罩。其次要注意手卫生和饮食卫生，勤洗手、多饮水、避免疲劳、保证睡眠，家庭和工作环境保持多通风。如果出现发热、咳嗽症状，要注意咳嗽礼仪，要及时就医，前往医院途中，戴口罩。
◇ 问：目前有针对新型冠状病毒的疫苗吗？
答：没有，新发疾病可能需要较长时间才能研发出接种的疫苗。
◇ 问：医护人员会受到新型冠状病毒的威胁吗？
答：是的。医护人员需要与患者密切接触，更容易受到新型冠状病毒的感染威胁。因此，世界卫生组织（WHO）建议医护人员加强自身的感染预防和控制措施。严格执行标准预防原则，做好个人防护、手卫生，最大可能避免医院感染。
◇ 新型冠状病毒感染的肺炎首例患者于年12月12日在湖北省武汉市被发现，随后的患者多有华南海鲜市场暴露史或家庭聚集现象，目前感染源仍不明确，可能的传播途径有飞沫传播、接触传播和粪便途径。
◇ 截至2月1日24时，国家卫生健康委员会收到31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团累计报告确诊病例14380例，现有重症病例2110例，累计死亡病例304例，累计治愈出院病例328例，共有疑似病例19544例。累计收到港澳台地区通报确诊病例31例：香港特别行政区14例，澳门特别行政区7例，台湾地区10例。
◇ 基于目前的流行病学调查，该病潜伏期一般为3~7天，最短的潜伏期为一天发病，最长的潜伏期是14天。潜伏期具有传染性。该病主要通过飞沫传播和接触传播，密闭、不通风场所可能存在气溶胶传播风险，需加强预防和隔离处理。人群普遍易感、老年人及有基础疾病者感染后病情较重，儿童及婴幼儿也有发病。
◇ 年1月7日21时，研究人员在患者标本中检出一种新型冠状病毒；
◇ 年1月7日21时，研究人员在患者标本中检出一种新型冠状病毒；
◇ 年1月30日，WHO宣布将新型冠状病毒疫情列为国际关注的突发公共卫生事件。
1、通过分类考试招生录取学生的学费、住宿费、日常教育管理和毕业证书发放等方面与参加高考录取的学生一致，并享受同等奖、贷、助、勤等待遇；
2、优秀学生奖学金：分为一等、二等、三等奖，按照成绩择优评定；
3、临时困难补助：资助因疾病或家庭遭遇重大突发事件引起生活困难的学生；
4、建档立卡家庭学生可直接享受最高档助学金；
5、孤儿免学费 孤儿凭录取通知书到县级以上民政部门办理相关证明，报到后可免除学费；
6、特困生安排勤工俭学，因疾病或家庭遭遇重大突发事件引起生活困难的学生可享受临时困难补助；
1、直接在9951教育9951.cc中高职招生平台报名。
2、应往届毕业生7月份在当地招生办或扶贫办报名，可直接到学校招生就业办报名，由学校在市招办统一录取。
3、其他市州户籍学生在户口所在地县招办报名，也可直接来我校报名，由我校在省招办统一录取。
4、招生报名工作节假日不休。
5、可在9951中高职招生平台线下设点报名
1、80张床位的综合性二级乙等附属医院1所;
2、8个临床医学教研室，5个基础医学教研室，5个普通课教研室和与之配套的实验室。
3、语音教室，计算机房，多媒体教室，学生阅览室，体育馆等为教学服务的各种辅助设施，图书馆。
1、预防医学专录：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;
2、养老保健与管理：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;
3、口腔专业：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;
4、健康管理：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;
5、药学专业：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;
6、麻醉学专业：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;
7、中医养生保健：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;
8、食品营养与检测专业：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;
9、助产专业：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;
1、专业农村医学专业录取分100人，录取控制分数线100人，学制3年;
2、老年服务与管理专业录取110人，录取控制分数线90分，学制3年;
3、药品生产技术专业录取60人，录取控制分数线156分，学制3年;
4、制药工程专业录取50人，录取控制分数线120分，学制3年;
5、中药专业录取60人，录取控制分数线90分，学制5年;
6、高级护理专业录取90人，录取控制分数线133分，学制3年;
1、直接在9951教育9951.cc中高职招生平台报名。
2、应往届毕业生7月份在当地招生办或扶贫办报名，可直接到学校招生就业办报名，由学校在市招办统一录取。
3、其他市州户籍学生在户口所在地县招办报名，也可直接来我校报名，由我校在省招办统一录取。
4、招生报名工作节假日不休。
5、可在9951中高职招生平台线下设点报名
6、初中生高中生均可在线报名
1、其他专业家庭经济困难的15%的学生可享受国家助学金；
2、通过分类考试招生录取学生的学费、住宿费、日常教育管理和毕业证书发放等方面与参加高考录取的学生一致，并享受同等奖、贷、助、勤等待遇；
3、优秀学生奖学金：分为一等、二等、三等奖，按照成绩择优评定；
4、临时困难补助：资助因疾病或家庭遭遇重大突发事件引起生活困难的学生；
1、慢性肝炎病人并且肝功能不正常者。(肝炎病原携带者，但肝功能正常者除外)者，请谨慎报读。
2、身心健康，无纹身
3、体检标准参照执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。
4、未受到刑事或行政处罚，未参加非法组织，表现良好，品行端正，未被国家机关侦查、起诉、审判，未有其他严重违法行为。
1、按国家现行政策，连片特殊困难地区学生，均可享受国家1500元/年的国家助学金(、二学年)，另外其他地区特别困难的学生也可申请每年1500元的国家助学金，学校还实施500-2000元的奖学金政策；
2、优秀学生奖学金：分为一等、二等、三等奖，按照成绩择优评定；
3、建档立卡家庭学生可直接享受最高档助学金；
1、中医学专业培养标的目的：培养系统掌握中医学根本理论知识和根本技能，适应现代中医学开展和高等中医教育需要，具备良好的人文和自然科学素养、扎实的西医学根本理论和根本技能、必然的中药学及预防医学相关知识，具有较强临床思维才能和临床理论才能的中医学专门人才。
中医学专业主要课程：医古文、英语、中医根底理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论选读、金匮要略选读、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、检体诊断学、实验诊断学、影像诊断学、西医内科学、西医外科学等。
中医学专业就业去向：医生：到各级中病院、综合病院中医科，以及中医教育机构等处置医疗工作；其他：到药厂或医药公司处置中药的研制、开发或药物的销售工作。
1、高级护理专业，招生50名。3+2高职五年、普通中专（高中起点）一年半、普通中专（初中起点）三年；
2、康复治疗专业，招生70名。3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半；
3、预防医学专，招生60名。3+2高职五年、普通中专（高中起点）一年半、普通中专（初中起点）三年；
4、药品生产技术专业，招生150名。
1、护理专业
2、针灸推拿专业
3、中药专业
4、食品营养与检测专业
1、应往届毕业生7月份在当地招生办或扶贫办报名，可直接到学校招生就业办报名，由学校在市招办统一录取。
2、其他市州户籍学生在户口所在地县招办报名，也可直接来我校报名，由我校在省招办统一录取。
3、初中生高中生均可在线报名
1、学院共有党员404名，其中在职党员266名、离退休党员107名、学生党员31名。另有外聘教师和教辅人员67名。
2、获得国家和省部级教学及科研推广成果奖43项，地厅级科研成果奖28项，培育小麦、花椒等新品种8个，专利36项
3、学院科研、教研项目、经费、奖项及项目等多年来居全省首位。
主干课程心理学，医学伦理学，药物治疗学，护理学基础，精神护理学，预防医学等
1、营养学专业培养目的：培养可以对人体营养情况及膳食营养停止评价、办理和指导；开展预防常见的以及与营养相关的慢性病的饮食营养指导工作；具备膳食营养情况调查分析才能、营养食品开发的设计与评价的应用型高等职业技术人才。
营养学专业主要课程：中医学根底、药理学、根底营养学、西医内科学、西医外科学、解剖生理学、病理学、中药学、方剂学、病理学、食品微生物学、食品毒理学、食品卫生学、烹饪学根底、临床营养学、中医药膳学、卫生法规与监视等。
2、口腔医学专业培养目的：培养掌握必然的人文社科知识和相关自然科学根底、较扎实的根底医学理论和临床医学知识以及必然的预防医学知识、具有必然的临床思维才能和临床理论才能的临床医学专门人才。
口腔医学专业主要课程：人体解剖学、诊断学、外科学、内科学、耳鼻咽喉头颈外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、组织学与胚胎学、生物化学、细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、口腔颌面医学影像诊断学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、预防口腔医学；卫生法学、医学伦理学、医学心理学；马克思主义根本原理、思想道德修养、医患沟通与技巧；英语、高等数学、医用物理学、化学等。
主干课程：分子生物学，物理化学，基础化学实验，天然药物化学，专业技能实验等
卫校属于中职院校，主要培养医学类专业的初级类型人才主要开设的专业有中药专业，麻醉学专业，农村医学专业卫校主要招生对象是应往届初高中生。
人的一生是多么短暂，与其把时间浪费掉，倒不如来努力学习提升自己完善自己，那样你的人生也更有价值，一个人工作的年限越久工作的价值就越高，这样学生就可以有更好的前程，为自己以及家人实现更多的目标。
1、慢性肝炎病人并且肝功能不正常者。(肝炎病原携带者，但肝功能正常者除外)者，请谨慎报读。
2、五官端正，形象气质佳。
3、视力需求：眼球无变形，无色盲、色弱、斜眼，矫正视力1.0以上;
主干课程解剖学基础，生理学基础，遗传与优生学基础，病原生物与免疫学基础，病理学基础，药物应用护理等
主干课程：马克思主义基本原理，思想道德修养，物理化学，药剂学，药物的波谱解析等
学校好的话，学生也是会受益很多，学习也有更大的热情。学生在选择学校的时候一定要了解清楚学校的专业设置，这关乎着你以后的工作，不感兴趣的专业学起来也比较吃力，也不容易学好。
1、未被国家机关侦查、起诉、审判，未有其他严重违法行为，未受到刑事或行政处罚，未参加非法组织，表现良好，品行端正。
2、显著胸廓崎形者不予录取，两下肢不等长超过5厘米，脊柱侧弯超过4厘米;两下肢均跛行，任何一下肢不能运用。
3、建议肝功能不正常的考生慎报。
4、五官端正，形象气质佳。
5、体检标准参照执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。
6、无顽疾、无传染病、无慢性病史，无犯罪史，无严重违纪史;
7、遵纪守法、热爱劳动、文明礼貌、朴实诚信。
1、高级护理专业，招生50名。3+2高职五年、普通中专（高中起点）一年半、普通中专（初中起点）三年；
2、药学专业，招生60名。
3、制药工程专业，招生140名。普通中专（高中起点）一年半、3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年；
1、直接在9951教育平台报名。
2、应往届毕业生7月份在当地招生办或扶贫办报名，可直接到学校招生就业办报名，由学校在市招办统一录取。
3、其他市州户籍学生在户口所在地县招办报名，也可直接来我校报名，由我校在省招办统一录取。
4、招生报名工作节假日不休。
5、初中生高中生均可在线报名
1、医学检验专业培养目的：本专业培养具有根底医学、医学检验、临床医学等方面的根本理论知识和根本才能，能在各级病院、血站及防疫等部门处置医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。学生应掌握根底医学、医学检验、临床医学、实验诊断等方面的根本理论知识和实验操作才能，同时比力全面的掌握自然科学和人文社会科学知识。毕业后可以处置临床各科医学检验、医学检验教学与科研工作。
医学检验专业培养需求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学检验方面的基本理论知识，受到医学检验操作技能系统训练，具有临床医学检验及卫生检验的基本能力。五年制医学检验可以报考临床执业医师资格证，四年制医学检验技术则为检验技师
2、康复治疗技术专业培养目的：培养热爱社会主义祖国、拥护党的根本道路；在具有必备的康复治疗技术根底理论知识和专门知识的根底上，重点掌握处置本专业领域实际工作的根本才能和根本技能；适应康复治疗技术消费、建立、办理、办事第一线需要的德、智、技全面开展的高本质康复治疗技术技能型专门人才。
康复治疗技术专业主要课程：主要阐述诊断学根底、内科学、神经病学、精神病学、传染病学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔科学、皮肤病学与性病学等
康复治疗技术专业就业标的目的：康复治疗学专业学生毕业后可到综合病院康复医学科、康复中心（康复病院）处置康复治疗师技术工作，也可到疗养院、保健中心、体育病院或运动队医务室、社区卫生办事机构等单位处置康复治疗工作。
3、药物制剂专业培养目的：该专业学生主要进修药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等方面的根底理论和根本知识，遭到药物制剂研究和消费技术的根本训练，具有药物制剂研究、开发、消费技术改造及质量控制的根本才能。
1、针灸推拿专业
2、药学专业
3、助产专业
4、公共事业管理专业
5、农村医学专业
1、硕士研究生169人， “双师素质”教师达74%；，副教授127人，博士研究生20人，学校有专、兼职教师606人，有教授29人。
2、全国“优秀教师”2人，省级“优秀教师”、“优秀教育工作者”4人。。
3、学院核定编制499人，实有在职职工459人，其中专任教师337人，占职工总数的73.4%
4、专任教师中：高级职称93名(其中：教授5名、副教授37名)，占27.5%，中级职称195人，占57.9 %，硕士研究生148人，占43.9%
5、博士研究生8人，占2.4%，“双师”素质教师180人，占53.4%。在读博士研究生34人
6、获得国家和省部级教学及科研推广成果奖43项，地厅级科研成果奖28项，培育小麦、花椒等新品种8个，专利36项
在人生中遇到一些坎坷纯属正常，所以学生要正面的面对。现在的你或许没有解决问题的能力，但你只要有拼搏的精神，以后也是可以解决的，你要对自己有一定的需求。
高考已经结束(完毕)，马上就要进入专科报考阶段，想要报考成都中医药大学附属医院(病院)针灸学校龙泉校区的考生一定(必然)想了解一下成都中医药大学附属医院(病院)针灸学校龙泉校区咋样样?哪个专业好等一系列有关成都中医药大学附属医院(病院)针灸学校龙泉校区的问题?下面是小编收集整理的成都中医药大学附属医院(病院)针灸学校龙泉校区的优势专业，供参考。
成都中医药大学附属医院(病院)针灸学校龙泉校区秉承“管理(办理)治校、文化塑校、特色立校、人才强校、技术兴校”的建校方略，以成都中医药大学附属医院(病院)为后盾，医院(病院)学术带头人、教授、知名专家、临床骨干承担专业课程。开展了中职教育、五年制高职教育、成教大专教育、学历后教育，开设有护理、中医康复保健、中医、药剂、中药、口腔修复等特色专业6个，有专兼职教师108余人，其中，副教授以上高级职称占60%，中级职称占48%，在校学生4000余人。
成都中医药大学附属医院(病院)针灸学校龙泉校区有护理实训中心、解剖实训中心、生理实训中心、针灸实训中心、推拿(按摩)实训中心，为教学提供有力支撑;学校中医药博物馆、人体生命科学馆、标本陈列室，有计算机房、语音室、标本陈列室、图书馆等教学设施设备，能满足各层次、各专业学习的需要。学校还配有功能齐全的体育馆、功法训练室、形体训练房、网球场、羽毛球场、标准田径运动场为学生提供良好的学习和生活环境。
中医康复保健专业：随着现代生活节奏的加快，亚健康(安康)状态的人越来越多，因此催生了中国康复保健事业。卫生部已明确需求社会公立医院(病院)和社区医疗机构必须(必需)成立康复保健科或康复理疗科，因此，未来的中医康复保健和康复技术专业人才将越来越俏涵盖社区康复、老年康复、养生保健等工作中所必需的按摩、针灸、中药、常用传统体育等传统医学康复保健实用技能，包括(包罗)老年常见疾病、常见慢性病及残障疾病、常见亚健康(安康)问题的中医康复保健等内容。
中医康复保健专业培养目标：中医保健康(安康)复专业培养德、智、体、美全面发展(开展)，富有创新创业精神，具有中西医养生保健康(安康)复技能，能运用中西医康复技能开展康复治疗保健工作的中西医结合的高素质(本质)的技能型人才，培养具有与本专业相适应的文化水平和(安然平静)良好的职业道德，掌握中医康复保健专业的基础(根底)知识和职业技能，能够在基层的医疗、预防、保健机构从事中医保健、养生康复、中医美容等工作的初、中级技能型、服务(办事)型的高素质(本质)专业人才。具有运用美容、推拿(按摩)、芳疗、食疗、中药等方法进行(停止)美容、推拿(按摩)、芳香保健的基本(根本)技能。
口腔修复工艺专业：口腔修复技术中某些技术，如铸造技术、焊接技术等是从工业上引进的，需求有铸造、焊接知识;对所使用的各种器械和材料，要充分了解其制造原理，使用方法，机械、理化性能，生物相容性等;就必须(必需)具有材料学、物理学、生物力学等方面的基础(根底)知识;制作各种修复体，即要符合生物功能，又要外形美观，这就不仅需要有医学知识、还应具备一定(必然)的审美能力和工艺水平。这样才能制作出较为完美的修复体，获得理想(抱负)的修复效果。
口腔修复工艺专业培养目标：培养适应21世纪卫生保健服务(办事)发展(开展)需要的、会做人、会做事、会学习等十五会的、德智体美劳全面发展(开展)、具备一定(必然)的自然科学和人文社会科学基础(根底)、掌握护理专业基本(根本)理论知识等和专业技能、具有良好职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，具备口腔修复工艺技术基础(根底)理论，掌握口腔修养工艺技术的基本(根本)知识和基本(根本)技能，适应口腔修复工艺技术岗位生产、建设(建立)、管理(办理)和服务(办事)第一线的需要，德、智、体、美等全面发展(开展)，具有较强实践能力和良好职业素养的高级口腔修复工艺技术人才。
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