关于加强与改进新时代学校体育工作的意见(关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见指出)

　　中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

　　《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》全文如下。

　　学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程，是加快推进教育现代化、建设教育强国和体育强国的重要工作，对于弘扬社会主义核心价值观，培养学生爱国主义、集体主义、社会主义精神和奋发向上、顽强拼搏的意志品质，实现以体育智、以体育心具有独特功能。

　　一、总体要求

　　1.指导思想。全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以服务学生全面发展、增强综合素质为目标，坚持健康第一的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　2.工作原则

　　——改革创新，面向未来。立足时代需求，更新教育理念，深化教学改革，使学校体育同教育事业的改革发展要求相适应，同广大学生对优质丰富体育资源的期盼相契合，同构建德智体美劳全面培养的教育体系相匹配。

　　——补齐短板，特色发展。补齐师资、场馆、器材等短板，促进学校体育均衡发展。坚持整体推进与典型引领相结合，鼓励特色发展。弘扬中华体育精神，推广中华传统体育项目，形成“一校一品”、“一校多品”的学校体育发展新局面。

　　——凝心聚力，协同育人。深化体教融合，健全协同育人机制，为学生纵向升学和横向进入专业运动队、职业体育俱乐部打通通道，建立完善家庭、学校、政府、社会共同关心支持学生全面健康成长的激励机制。

　　3.主要目标。到2023年，配齐配强体育教师，开齐开足体育课，办学条件全面改善，学校体育工作制度机制更加健全，教学、训练、竞赛体系普遍建立，教育教学质量全面提高，育人成效显著增强，学生身体素质和综合素养明显提升。到2035年，多样化、现代化、高质量的学校体育体系基本形成。

　　二、不断深化教学改革

　　4.开齐开足上好体育课。严格落实学校体育课程开设刚性要求，不断拓宽课程领域，逐步增加课时，丰富课程内容。义务教育阶段和高中阶段学校严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足上好体育课。鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课。高等教育阶段学校要将体育纳入人才培养方案，学生体质健康达标、修满体育学分方可毕业。鼓励高校和科研院所将体育课程纳入研究生教育公共课程体系。

　　5.加强体育课程和教材体系建设。学校体育课程注重大中小幼相衔接，聚焦提升学生核心素养。学前教育阶段开展适合幼儿身心特点的游戏活动，培养体育兴趣爱好，促进运动机能协调发展。义务教育阶段体育课程帮助学生掌握1至2项运动技能，引导学生树立正确健康观。高中阶段体育课程进一步发展学生运动专长，引导学生养成健康生活方式，形成积极向上的健全人格。职业教育体育课程与职业技能培养相结合，培养身心健康的技术人才。高等教育阶段体育课程与创新人才培养相结合，培养具有崇高精神追求、高尚人格修养的高素质人才。学校体育教材体系建设要扎根中国、融通中外，充分体现思想性、教育性、创新性、实践性，根据学生年龄特点和身心发展规律，围绕课程目标和运动项目特点，精选教学素材，丰富教学资源。

　　6.推广中华传统体育项目。认真梳理武术、摔跤、棋类、射艺、龙舟、毽球、五禽操、舞龙舞狮等中华传统体育项目，因地制宜开展传统体育教学、训练、竞赛活动，并融入学校体育教学、训练、竞赛机制，形成中华传统体育项目竞赛体系。涵养阳光健康、拼搏向上的校园体育文化，培养学生爱国主义、集体主义、社会主义精神，增强文化自信，促进学生知行合一、刚健有为、自强不息。深入开展“传承的力量——学校体育艺术教育弘扬中华优秀传统文化成果展示活动”，加强宣传推广，让中华传统体育在校园绽放光彩。

　　7.强化学校体育教学训练。逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式。教会学生科学锻炼和健康知识，指导学生掌握跑、跳、投等基本运动技能和足球、篮球、排球、田径、游泳、体操、武术、冰雪运动等专项运动技能。健全体育锻炼制度，广泛开展普及性体育运动，定期举办学生运动会或体育节，组建体育兴趣小组、社团和俱乐部，推动学生积极参与常规课余训练和体育竞赛。合理安排校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间，促进学生养成终身锻炼的习惯。加强青少年学生军训。

　　8.健全体育竞赛和人才培养体系。建立校内竞赛、校际联赛、选拔性竞赛为一体的大中小学体育竞赛体系，构建国家、省、市、县四级学校体育竞赛制度和选拔性竞赛(夏令营)制度。大中小学校建设学校代表队，参加区域乃至全国联赛。加强体教融合，广泛开展青少年体育夏(冬)令营活动，鼓励学校与体校、社会体育俱乐部合作，共同开展体育教学、训练、竞赛，促进竞赛体系深度融合。深化全国学生运动会改革，每年开展赛事项目预赛。加强体育传统特色学校建设，完善竞赛、师资培训等工作，支持建立高水平运动队，提高体育传统特色学校运动水平。加强高校高水平运动队建设，优化拓展项目布局，深化招生、培养、竞赛、管理制度改革，将高校高水平运动队建设与中小学体育竞赛相衔接，纳入国家竞技体育后备人才培养体系。深化高水平运动员注册制度改革，建立健全体育运动水平等级标准，打通教育和体育系统高水平赛事互认通道。

　　三、全面改善办学条件

　　9.配齐配强体育教师。各地要加大力度配齐中小学体育教师，未配齐的地区应每年划出一定比例用于招聘体育教师。在大中小学校设立专(兼)职教练员岗位。建立聘用优秀退役运动员为体育教师或教练员制度。有条件的地区可以通过购买服务方式，与相关专业机构等社会力量合作向中小学提供体育教育教学服务，缓解体育师资不足问题。实施体育教育专业大学生支教计划。通过“国培计划”等加大对农村体育教师的培训力度，支持高等师范院校与优质中小学建立协同培训基地，支持体育教师海外研修访学。推进高校体育教育专业人才培养模式改革，推进地方政府、高校、中小学协同育人，建设一批试点学校和教育基地。明确高校高职体育专业和高校高水平运动队专业教师、教练员配备最低标准，不达标的高校原则上不得开办相关专业。

　　10.改善场地器材建设配备。研究制定国家学校体育卫生条件基本标准。建好满足课程教学和实践活动需求的场地设施、专用教室。把农村学校体育设施建设纳入地方义务教育均衡发展规划，鼓励有条件的地区在中小学建设体育场馆，与体育基础薄弱学校共用共享。小规模学校以保基本、兜底线为原则，配备必要的功能教室和设施设备。加强高校体育场馆建设，鼓励有条件的高校与地方共建共享。配好体育教学所需器材设备，建立体育器材补充机制。建有高水平运动队的高校，场地设备配备条件应满足实际需要，不满足的原则上不得招生。

　　11.统筹整合社会资源。完善学校和公共体育场馆开放互促共进机制，推进学校体育场馆向社会开放、公共体育场馆向学生免费或低收费开放，提高体育场馆开放程度和利用效率。鼓励学校和社会体育场馆合作开设体育课程。统筹好学校和社会资源，城市和社区建设规划要统筹学生体育锻炼需要，新建项目优先建在学校或其周边。综合利用公共体育设施，将开展体育活动作为解决中小学课后“三点半”问题的有效途径和中小学生课后服务工作的重要载体。

　　四、积极完善评价机制

　　12.推进学校体育评价改革。建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容。完善学生体质健康档案，中小学校要客观记录学生日常体育参与情况和体质健康监测结果，定期向家长反馈。将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围。改进中考体育测试内容、方式和计分办法，科学确定并逐步提高分值。积极推进高校在招生测试中增设体育项目。启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究。加强学生综合素质评价档案使用，高校根据人才培养目标和专业学习需要，将学生综合素质评价结果作为招生录取的重要参考。

　　13.完善体育教师岗位评价。把师德师风作为评价体育教师素质的第一标准。围绕教会、勤练、常赛的要求，完善体育教师绩效工资和考核评价机制。将评价导向从教师教了多少转向教会了多少，从完成课时数量转向教育教学质量。将体育教师课余指导学生勤练和常赛，以及承担学校安排的课后训练、课外活动、课后服务、指导参赛和走教任务计入工作量，并根据学生体质健康状况和竞赛成绩，在绩效工资内部分配时给予倾斜。完善体育教师职称评聘标准，确保体育教师在职务职称晋升、教学科研成果评定等方面，与其他学科教师享受同等待遇。优化体育教师岗位结构，畅通体育教师职业发展通道。提升体育教师科研能力，在全国教育科学规划课题、教育部人文社会科学研究项目中设立体育专项课题。加大对体育教师表彰力度，在教学成果奖等评选表彰中，保证体育教师占有一定比例。参照体育教师，研究并逐步完善学校教练员岗位评价。

　　14.健全教育督导评价体系。将学校体育纳入地方发展规划，明确政府、教育行政部门和学校的职责。把政策措施落实情况、学生体质健康状况、素质测评情况和支持学校开展体育工作情况等纳入教育督导评估范围。完善国家义务教育体育质量监测，提高监测科学性，公布监测结果。把体育工作及其效果作为高校办学评价的重要指标，纳入高校本科教学工作评估指标体系和“双一流”建设成效评价。对政策落实不到位、学生体质健康达标率和素质测评合格率持续下降的地方政府、教育行政部门和学校负责人，依规依法予以问责。

　　五、切实加强组织保障

　　15.加强组织领导和经费保障。地方各级党委和政府要把学校体育工作纳入重要议事日程，加强对本地区学校体育改革发展的总体谋划，党政主要负责同志要重视、关心学校体育工作。各地要建立加强学校体育工作部门联席会议制度，健全统筹协调机制。把学校体育工作纳入有关领导干部培训计划。各级政府要调整优化教育支出结构，完善投入机制，积极支持学校体育工作。地方政府要统筹安排财政转移支付资金和本级财力支持学校体育工作。鼓励和引导社会资金支持学校体育发展，吸引社会捐赠，多渠道增加投入。

　　16.加强制度保障。完善学校体育法律制度，研究修订《学校体育工作条例》。鼓励地方出台学校体育法规制度，为推动学校体育发展提供有力法治保障。建立政府主导、部门协同、社会参与的安全风险管理机制。健全政府、学校、家庭共同参与的学校体育运动伤害风险防范和处理机制，探索建立涵盖体育意外伤害的学生综合保险机制。试行学生体育活动安全事故第三方调解机制。强化安全教育，加强大型体育活动安全管理。

　　五、切实加强组织保障

　　17.营造社会氛围。各地要研究落实加强和改进新时代学校体育工作的具体措施，可以结合实际制定实施学校体育教师配备和场地器材建设三年行动计划。总结经验做法，形成可推广的政策制度。加强宣传，凝聚共识，营造全社会共同促进学校体育发展的良好社会氛围。

　　18.加强制度保障。完善学校美育法律制度，研究制定规范学校美育工作的法规。鼓励地方出台学校美育法规制度，为推动学校美育发展提供有力法治保障。健全教育督导评价制度，把政策措施落实情况、学生艺术素质测评情况和支持学校开展美育工作情况等纳入教育督导评估范围。完善国家义务教育美育质量监测，公布监测结果。把美育工作及其效果作为高校办学评价的重要指标，纳入高校本科教学工作评估指标体系和“双一流”建设成效评价。对政策落实不到位、学生艺术素质测评合格率持续下降的地方政府、教育行政部门和学校负责人，依规依法予以问责。

　　19.营造社会氛围。各地要研究落实加强和改进新时代学校美育工作的具体措施，可以结合实际制定实施学校美育教师配备和场地器材建设三年行动计划。加强宣传，凝聚共识，营造全社会共同促进学校美育发展的良好社会氛围。

大家一定都会想要了解学校的招生以及录取方面的信息，这也是大家参考自己是否能顺利就读的一项重要信息，招生老师特意整理了黄冈技师学院招生条件以及报名等相关内容，仅供大家参考了解，希望大家都能如愿报读到理想的学校。

黄冈技师学院招生对象：应、往届初、高中或同等学历毕业生。

黄冈技师学院招生条件：身体健康，品行端正。

黄冈技师学院报名时间：7月1日开始报名，新生报名后即可免费参加计算机等培训。

黄冈技师学院正式开学时间：8月26日至8月28日。报到时须带齐身份证、户口本、毕业证。一家同时两人(以户口本为准)来校学习，其中一人减费500元。

黄冈技师学院办学规模

校园坐落于古城黄州东坡赤壁风景区，占地面积136亩，建有现代化的学生公寓、办公、教学、实训、培训、餐厅等学生生活用房和标准塑胶田径运动场，建筑面积约8万余平方米，全日制学生2500余人，每年开展各类职业培训3000余人。

现有在编教职工117人，其中“双师型”教师87人。有正高级讲师3人，高级职称54人，湖北名师、湖北技能名师、楚天技能名师、省金牌教师12人，黄冈名师、市骨干教师25人，另聘请企业讲师20余人。

黄冈技师学院专业开设

学校开设有机械制造、电子电工、计算机应用、汽修运用与维修等四个专业群以及会计电算化、幼儿教育等两个特色专业，建有数控技术、电工电子、计算机、汽车维修等四个国家级实训基地和无线电调试、维修电工、网络综合布线等三个国家级竞赛基地(世赛标准)，形成了技师、高技、中技等三个层次的学历教育、职业培训、技能鉴定和就业服务“四位一体”的办学格局。

黄冈技师学院的办学成绩优异，同时为大家提供良好的求学环境，让同学们在学校的时间可以享受正规专业的教育。同时校区环境和办学条件都是很不错的，有兴趣报读中职学校学习技能的同学可以考虑一下该校，欢迎大家直接到校了解相关信息。

选学校之前一定要了解学校的专业情况，不然就是在盲目的找学校，首先定位自己愿意就读的几个专业，然后再针对性的开始找学校。东风汽车公司高级技工学校经过多年的办学，专业设置丰富，是一所不错的学校。相信大家都比较关心学校招生专业，接下来为大家介绍下，大家可以通过下文去了解。

东风汽车公司高级技工学校专业名单：汽车钣金、汽车修理与驾驶、机械加工、机电一体化、机修钳工、工模具钳工、数控加工、汽车焊装、汽车涂装与美容、电子电工、物流与配送

东风汽车公司高级技工学校专业介绍

机电一体化专业

培养目标：机电一体化技术专业是培养以机械学和电子学为基础，熟悉现代机械制造的基本理论、技术和装备，具有机电一体化产品和技术的运用和开发能力的高等技术应用性专门人才。

就业方向：从事机电一体化液体灌装生产线及商品包装自动化机械运行、维护、管理、技术改造等工作的机电一体化高等技术应用性专门人才.可在大型啤酒、饮料、食品及商品包装生产企业从事现代化自动机与生产线的维护和管理工作，也可在相关的自动机与生产线的生产厂家或设计部门、营销单位从事技术工作。

数控加工专业

培养目标：数控加工专业培养具有良好的政治思想素质，德、智、体、美等方面全面发展，适应社会主义市场经济需要，掌握数控技术及应用专业的基本理论、基础知识，能在生产第一线从事生产、管理、产品营销、设备维护等工作需要的应用型高级技术人才。

主要课程：“两课”、体育、大学英语、高等数学、工程力学、电工学、机械制图、可编程控制器、机械制造工艺与夹具、数控机床、数控机床故障与维修、典型数控系统等。

就业方向：从事生产管理、机械产品设计，数控编程与加工操作，数控设备安装、调试与操作，数控设备故障诊断与维修、改造及售后服务等工作。

电子电工专业

培养目标：以终身教育、素质教育、个性教育为基点，培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调发展，能独立地分析和解决问题，适应“电气工程及自动化”领域的各项工作，并在计算机应用技术方面有专长的宽厚型、复合型具有创新能力的中级技术工人。

基础课程：德育、语文、数学和基本应用技能、英语、物理、计算机应用基础、体育、就业指导。

虽然东风汽车公司高级技工学校的专业都是非常好的，就业发展前景也好，感兴趣的学生可以放心选择，但是大家在报考学校的时间，要清楚对专业的选择是十分重要的，因为这决定了自己以后的就业方向。考虑一下自己适不适合，感不感兴趣，不然选一个自己不喜欢的专业，到最后哪些也学不好。

最近有很多同学咨询黄石第一技工学校的收费情况，大家可以了解一下。也许有很多人都会后悔年轻没能好好的读书，没能多学点技能，所以对现在还有机会学习的同学们来说，更不能白白的浪费了难得的学习机会，要好好把握，更好的充实自己，这样才能为以后的人生做好铺垫，才不会为现在的懈怠而后悔。

黄石第一技工学校学费

黄石第一技工学校办学成绩

学校目前有在校生2000余人，近几年招生人数连创新高，均达到600人/年以上。按“高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展”办学方针，学校实行全封闭半军事化管理模式，注重理论教学和实践教学相结合，大力推进“一体化”教学模式，利用多媒体、电子、机械等先进设备进行教学，确保让每一个学生都找到自己的特长和志趣，真正学到一个实用的专业技术;始终坚持德、智、体、美、技、劳全面发展的教育方针，注重培养学生的操作技能和综合素质。

为鼓励学生努力学习，学校实行奖学金制度和优生优先推荐到名优企业就业制度。多年来，学校先后向黄石、咸宁、武汉、温州、长三角、珠三角等地区输送毕业生万余名，深受用人单位的欢迎;近几年创维、TCL、三星、华硕电脑、富士康、苏州明基、田中精机、宗申摩托、奇瑞汽车、龙记集团、上海大众、汉龙集团等知名企业纷纷慕名前来招聘，学校毕业生供不应求。

黄石第一技工学校的收费大家可以参考相关信息，相对来说各项收费还是比较合理的，所以大家可以放心，如果有想要报读该校的同学，可以多多了解一下专业的开设情况，看看有没有自己心仪的，选择好了以后就要好好的学习，争取学习到更多的知识技能。

如果同学们对黄石俊贤高级技工学校比较感兴趣，想要报读的话，那么了解学校的录取分数线是非常有必要的，毕竟这是大家能否就读最重要的条件，学校是一所中职院校，对于分数线的要求并不是很高，大家可以参考重庆当地的普高分数线情况，如果没能考上普高的同学，就可以选择一所喜欢的中职学校来就读。

黄石高中阶段学校招生分数线

一、普通高中各批次资格线

(一)黄石城区。

1.第一批次黄石二中招生计划的60%统招资格线573分。

2.第一批次黄石二中招生计划40%分配到校资格线如下：黄石八中、黄石十四中、黄石实验中学、有色中学、黄石十六中、黄石西塞中学、铁山一中、鹏程中学、四棵中学、中庄中学为565分;黄石江北学校、黄石九中、肖铺中学、太子中学、汪仁中学为560分;其它初中学校均为553分。

3.第一批次黄石七中宏志班，黄石一中、黄石三中、有色一中阳光班资格线为553分。

4.第二批次(黄石二中国际班、其它普通高中)资格线为338分。

5.“两镇一区”的考生报考阳新县普通高中继续执行阳新县的普通高中资格线。

(二)大冶市、阳新县。

1.大冶市、阳新县(含“两镇一区”)考生填报黄石二中的资格线为553分。

2.大冶市、阳新县所辖普通高中资格线由两地教育行政部门划定后，报市教育局备案并公布执行。

二、中职(技工)学校招生

中职(技工)学校招生设在第三批、第四批，所有考生均可填报。其中填报“3+2”中职分段培养和五年一贯制的考生，根据志愿按分数从高到低录取，录满为止。

三、征集志愿

每个批次首次录取之后，本批次未完成招生计划的学校将进行征集志愿，并按志愿、按计划、按分数从高到低依次录取。

对于黄石俊贤高级技工学校的收费情况相信大家有了一定的了解，学生在就读期间都是免学费的，而且有完善的助学措施，大家在学校只要能用心学习都是会有所收获的。在入校之前一定要先选择一个自己喜欢的专业，毕竟兴趣是学习最好的动力。

对于黄石普高的录取分数线，大家可以参考一下以上内容，报读中职学校，最重要的就是根据自己所心仪的专业来进行报读，希望大家认真对待自己的学业，如果选择好了专业，在学校学习期间就要加倍努力，争取学到更多的知识技能来武装自己，才能更好胜任以后的工作。

最近很多同学咨询有关湖北十堰高级技工学校的宿舍以及食堂的相关问题，该校在十堰当地有着很不错的办学声誉。为了让同学们能够清楚的了解，招生老师专门为同学们整理了该校的宿舍条件、食堂情况，考生们可以参考阅读相关的内容。

湖北十堰高级技工学校宿舍条件

学校标准宿舍，配套设施齐全，学校的宿舍条件还是可以的，整个房间比较宽敞，空气流通，有桌子椅子供学生使用，学校能够舒适的在寝室里面休息，休息好了才能有更高的学习效率。

湖北十堰高级技工学校食堂情况

湖北十堰高级技工学校的食堂通风性极好，采光也很足，食堂的味道也是很不错，各地的小吃都有，可以满足学生的需求。学校对食堂的卫生条件有着极为严格的要求，让学生的饮食卫生得到保障。

湖北十堰高级技工学校简介

学校位于武当山北麓，汉水之滨，全国著名的汽车城——十堰市。校园占地面积155亩，建筑面积91400M2，固定资产总值12000余万元。学校教职工216人，教师156人，其中专任教师120人，正高级职称3人，副高级职称30人，外聘行业专家兼职教师36人，专业教师中87%为双师型教师。建有“省级技能大师”工作室两个。

有关湖北十堰高级技工学校的宿舍以及食堂情况相信大家通过相关内容的介绍有了一定的了解，整体来说学校的宿舍还是可以，设施都比较齐全，能够满足日常需求，为大家的学习生活提供了不错的硬件条件。学生如果喜欢，学校随时欢迎报读。

中考以后到底是继续读普高还是选择一所中职学校，大家可以先参考一下当地普高的录取分数线情况，如果差距较大，大家就可以考虑中职学校了，其实很多家长和同学对中职学校都有一定的误解，可能觉得学历不高，不过只要大家努力，一样可以学习到专业的知识技能，同样有机会提升更高的学历。

湖北十堰普高录取分数线

湖北中职分数线：210分

湖北十堰高级技工学校师资力量

学校位于武当山北麓，汉水之滨，全国著名的汽车城——十堰市。校园占地面积155亩，建筑面积91400M2，固定资产总值12000余万元。学校教职工216人，教师156人，其中专任教师120人，正高级职称3人，副高级职称30人，外聘行业专家兼职教师36人，专业教师中87%为双师型教师。建有“省级技能大师”工作室两个。

湖北十堰高级技工学校就业情况

学校高度重视毕业生就业安置工作，成立了就业安置办公室，与神龙汽车公司、广州环亚制衣公司、武汉凡谷科技公司、十堰先锋模具公司实施校企合作，订单培养，在“珠三角、长三角”和武汉等地设立办事处，与多家知名企业建立了稳定的毕业生就业关系。毕业生年均就业率为99%。

中考是很多同学人生的分水岭，有的同学选择普高，有的同学都选择报读中职学校，对于后者，那么湖北十堰高级技工学校就是不错的选择，大家如果能够选择到一个有就业前景好的专业，学习到有用的知识技能，可以更快更好的适应以后的工作生活，创造更好的生活条件。

一个学校的地址还是很重的要，同学们在寻找学校的时间一定还是要注意位置的问题，一般大城市的就业面更广、就业机会更多。东风汽车公司高级技工学校办学历史还是比较悠久的，学校的位置还是相对比较方便的，同学们去学习还是比较方便的，接下来为同学们分享下学校的地理位置。

东风汽车公司高级技工学校地址：十堰市张湾区车城西路133号

东风汽车公司高级技工学校地图：http://map.baidu.com/

东风汽车公司高级技工学校创办时间：1973年

东风汽车公司高级技工学校乘车路线：乘1、3、5、17、18、19、24、27、35、60、201路公交车到“东汽技校站”下车即到。

东风汽车公司高级技工学校教学发展

学校还积极适应市场经济发展，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，形成了“东风职教”特色的校企合作育人新模式，校企双方实现深度融合，并相继开办了定向班、订单班、公益班、扶贫班、国际班等不同形式的合作办学模式，年输送人才3000多人。形成了以东风汽车公司为中心，向全国各地辐射的就业网络，毕业生就业率达98%以上，受到用人单位普遍好评。  学校与湖北泽优职业教育公司深度融合，指定湖北泽优职业教育公司是新能源汽车专业和高铁服务专业面向全国唯一推广单位。

在重点抓好“适销对路”的骨干专业建设的同时，学校充分利用教育资源，挖掘办学潜力，着眼于构建长短结合、内外结合、上下结合、多层次、多渠道、多规格的立体办学模式，通过学历教育与非学历教育相结合，职前培养与职后培训相结合的形式，以及长班求稳、短班求活的策略，按照“实际、实用、实效”的原则，采取"短、平、快"方式，积极培养企业急需的各种层次实用型技能人才，学校先后为在职员工开办中高级短训班100多期，培训学员6000多人次，为经济发展作出了贡献。

东风汽车公司高级技工学校联合办学

通过与德方近20年的联合办学，东风公司高级技校已积累了丰富的办学经验，取得了较好的办学绩效。2002年学校还与欧共体在华项目培训加强合作，开办了人力资源、营销和质量管理等培训班，大力推进现场管理工作人员的培训。同时加强与德国高等职业学院进行合作，探索高等职业教育培训之路，在中国职教领域创出了“东风”品牌。

根据国家职业教育工作会议精神，职业教育要转变办学思想、办学模式和办学机制，要加强职业道德教育和加强职业技能培训，不断增强职业教育的生机活力。 东风公司高级技工学校将紧紧抓住这一职业教育发展的良好契机，突出技能培训这个重点，大力加强实践性环节教学，采取各种形式推进产学合作，加强职业教育实训基地和校外实习基地的建设，创造出更多富有特色的教学模式，更好的为国家经济建设和发展服务。

上文为同学们分享的关于东风汽车公司高级技工学校的地址信息，希望对大家有所帮助。想要了解学校情况，可以到学校实地考察，这样更准确、真实。同学们如果有自己心仪的学校，应该找到学校的地址，让家长一起去学校实地的了解情况，把自己想知道的东西都了解一下。

了解一个学校如何、如何，招生老师认为我们可以从学校的教学设施、专业发展和教学力量等多个角度来了解，综合考量得出判断。今天招生老师就将从上述的几个方面来介绍孝感第二技工学校的具体情况如何，供大家参考，做出合适的选择，快随招生老师一起来看看吧!

孝感第二技工学校教学设施

学校占地面积33000平方米，总建筑面积13000平方米，教学生活设施齐全，有专用教学楼、图书馆、实验大楼和学生公寓，有供1000人以上同时就餐的餐厅和演讲集会的大礼堂，一次性培训规模达1000人以上，年培训规模5000人以上。有与培训规模相适应的教学实训场地，其中理论教室30间，现代化的教育教学设施齐全，已拥有模具钳工、数控车工专用实习车间和电工电子实验室、计算机室、形体训练室、数控及校办实验工厂。

孝感第二技工学校专业发展

学校开设有模具设计与制造、数控技术及应用、机械加工、计算机及应用、会计电算化、电工电子等专业，是湖北省城镇职工“转岗工程”，“阳光工程”、“扶贫就业工程”培训基地，是省安全生产监督管理局认定的三级安全培训机构。

学校吸纳国内外先进的教育理念、办学经验和培养模式，探索全新办学之路。在中职教育中率先开创并实施独具自身特色的“成功素质教育”的教育理念、素质教师制及素质学分制。

孝感第二技工学校教学力量

学校有全职教师46人，其中高级讲师5人、讲师28人、工程师3人、一级实习教师12人。学校高度重视实验实训设施建设，一流的校园网覆盖全学校，图书馆藏书2万余册、现代化的教育教学设施齐全，已拥有钳工、车工专用实习车间和电子实验室、微机室、形体训练室、数控室及校办实验工厂，处于同类职业学校领先地位，校外建立了相对稳定的大型实习训练基地3个。

招生老师通过上述三个方面对孝感第二技工学校的概况进行了介绍，学校自1985年创办以来，在社会上及同类学校中取得了良好的信誉度和美誉度，赢得了各级领导的充分肯定。感兴趣的同学可以考虑一下这所学校，更多信息请继续关注择校网招生网。

学校开设有哪些专业对于大家选择是很重要的，大家要在专业的选择上面多花心思，尽量找一个就业前景好的来就读，无论在哪里读书都要认真学习专业知识，这对大家以后工作是很有帮助的，招生老师特意整理了武汉军需工业技工学校的相关信息，大家可以了解一下是否有自己心仪的专业。

武汉军需工业技工学校招生专业

计算机及应用、幼儿艺术教育、轨道交通管理及服务、物流管理、汽车装配与维修、机电一体化、数控加工、电子商务、电子技术应用

武汉军需工业技工学校专业解析

1、计算机及应用专业

计算机及应用专业培养目标定位于信息技术产业，毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计算机技术应用行业从事计算机硬件应用及研究、设计、开发等工作，也可从事计算机应用程序设计、软件开发、系统管理、技术维护等工作，还可从事计算机软件、硬件的运行、维护、管理等工作。

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。

发展趋势：市场经济的发展、计算机应用的家庭化、普及化，信息产业的规模化，推动了计算机技术人才市场的发展，特别是加入世贸组织以后，计算机应用人才更是供不应求。需要注意的是，目前国内计算机方面人才培养方向还比较单一，学习或报考专业的人在进入这个行业的时间一定要进行市场考察，以免出现人力资源浪费现象!

2、轨道交通管理及服务专业

培养目标：面向轨道交通行业运输、管理、服务岗位，培养德、智、体、美全面发展，掌握轨道交通运输设备、行车组织、乘务组织、票务组织、客运组织及服务、车辆及其操作等方面专业知识，具备一定创新能力的轨道交通运输、运营管理的高级应用型技术人才。

主要课程：交通运输调度管理、轨道交通客运组织、交通运输政策与法规、行车组织与协调、运输安全管理、轨道交通票务管理、车站应急处理、轨道交通设备与消防管理、电子电路基础、城轨线路与站场、城市轨道交通实务、交际英语、普通话训练、应用文写作、旅客心理学、沟通与协调、服务礼仪、体育、职业指导等。

就业岗位：行车调度员、站务员、安检员、票务员、值班员、值班站长、列车队长等运营管理及服务等工作。

武汉军需工业技工学校的专业开设情况以及相关信息相信大家有了一定的了解，现在计算机相关专业是很不错的选择，毕竟是网络时代，社会也需要这方面的人才，有着很不错的就业机会和就业前景，大家有兴趣的话，可以到该校来就读，一定能学到有用的知识。

正在考虑就读中专学校的同学们肯定都想要报读一个就业前景好的专业，大家要多做比较，现在技能人才是非常紧缺的，而且薪资待遇也都十分可观，招生老师特意整理了黄石俊贤高级技工学校的专业开设情况，大家可以参考了解一下，希望大家都能报读到理想的学校。

黄石俊贤高级技工学校招生专业：汽车维修、新能源汽车制造与装配、数控加工、护理、种植(芳香园艺)、美容美发与造型、烹饪(中式烹调)、旅游服务与管理。

黄石俊贤高级技工学校专业解析

1、汽车维修专业

培养目标：培养德、智、体全面发展，适应社会经济发展需要，具有良好职业道德，懂得汽车发动机的原理和结构组成，掌握一定的电工电子理论和技能知识、汽车电控技术与交通法规、汽车故障诊断、检测、维修等理论和技能知识，具有一定的公共交际能力和业务拓展能力的中级技术人才。

就业方向：适宜从事汽车检测与维修，汽车保险，汽车驾驶，汽车营销，也可从事与汽车相关行业的经营与管理等工作。

技能考证：电工安装与维修操作证、焊工操作证、汽车维修技术等级证、气液电控操技术证书、全国公共英语等级证、全国计算机等级证等。

2、旅游服务与管理专业

培养目标： 使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能;培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能力和人际沟通能力;具有良好的服务意识、礼仪礼节和较强的应变能力。成为从事导游和旅行社管理的专业人员、宾馆服务和基层管理人员。有较强的沟通协调能力、组织能力和团队精神。

专业能力：具有从事旅游服务的基本知识及职业道德，熟悉相关的法律法规;具有较强的服务意识，礼貌待客，诚实守信，吃苦耐劳。了解旅游服务部门主要岗位的服务流程及用语，能提供恰当的接待服务。

具备主要岗位的服务技能，具有较强的应变能力;具有在服务岗位使用外语与客人交流、沟通的能力。具备使用、维护及保养基本设施设备的知识与能力，能较娴熟地利用计算机网络技术进行业务沟通和规范服务。具有团队合作意识，协调人际关系的能力;具有继续学习，应用新技术和适应职业变化的能力;具有自我创新，勇于创业的能力。

大家选择学校的时间会考虑很多的因素和条件，办学实力固然重要，最重要的还是要考虑好专业，毕竟这是关系到大家以后工作就业的，所以显得尤为重要，家长和同学们应该多考虑一下，也可以咨询一下身边的人，希望大家能多做比较参考，选择到理想的学校就读。

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