喀什卫生学校卫生学校创建于1956年9月,是国家级重点职业中专学校,是南疆建校最早、规模最大的一所集教学、医疗、科研为一体的全日制民汉合一的普通中等卫生学校,被教育厅确定为新疆医科大成人本科教学点、喀什地区毕业生计算机考点。自治区全科医师岗位培训基地地建设认定工作正在进行中。 “无烟学校” “自治区级精神文明单位” “自治区职业大中专院校后勤管理先进单位” “自治区卫生系统政研会先进基层理事单位” 从2003年连续三年获“喀什地区教育系统先进单位”、“喀什地区职业教育先进单位 喀什卫生学校卫生学校是南疆三地州建校最早、规模最大的一所集教学、医疗、科研为一体的全日制、民汉合一的国家级重点中等卫生职业学校。学校目前开设护理、药剂、医学检验、助产、农村医学5个专业现有教学楼、实验办公楼、综合楼、学生公寓楼、服务楼等9栋。学校图书馆藏书8﹒36万册,各专业均配有实验、实训设备。 喀什卫生学校卫生学校,位于新疆省,创建于1956年9月,是国家级重点职业中专学校,是南疆建校最早、规模最大的一所集教学、医疗、科研为一体的全日制民汉合一的普通中等卫生学校,被教育厅确定为新疆医科大成人本科教学点、喀什地区毕业生计算机考点。 2005年本科班的开办,为喀什地区医学人才的培养,基层医务知识的更新创造了条件。喀什卫校建校49年来,培养了近万余名大中专毕业生,为南疆各地基层医疗单位的人才培养做出了应有的贡献。经过多年努力,已成为南疆唯一的一所面向全疆招生的卫生学校。 喀什卫校占地面积90038.2平方米,其中校园占地7万平方米,住宅占地20038.2平方米,校区建筑面积约27740平方米,固定资产2148.2万元。拥有3个电多媒体室,4个计算机室,设有图书馆及一个电子阅览室。校图书馆设有资料室、外文期刊室、汉文阅览室、维文阅览室、书库。藏书8.36万册,杂志150余种,报刊20多种。 学校具有高级职称13人,中级职称59人,初级职称40人(包括行政系列,实验系列职称),行政管理人员25人,工勤人员25人。,在岗教职工186人,专任教师136人,其中本科学历99人。喀什卫校有在校学生3680余人,六个专业53个班级。2000年和电大合办高护、全科医学四个班,学员258人。2001年开始与新医大联合办学,举办临床医学、护理、医学检验大专班,四年共招收学生310余名。 喀什卫生学校卫生学校成立于1956年9月,是南疆三地州建校最早、规模最大的一所集教学、医疗、科研为一体的全日制、民汉合一的国家级重点中等卫生职业学校。学校目前开设护理、药剂、医学检验、助产、农村医学5个专业,招生面向喀什地区、辐射南疆三地州。 在教学改革中,本着适应社会需求,利用现有的教育资源,优化专业结构,拓宽办学渠道的原则,整体构建新形势下适应我区医疗卫生事业发展需要的新的办学模式,把普及与提高结合起来,把学历教育和非学历教育结合起来。坚持办“中专”与“大专”并举,长线、短训相结合,联合办学的指导思想,大大增强了学校的办学活力。 汽车应用技术,会计,电子商务,城市轨道交通,影视动漫,学前教育,机电一体化,护理学,药学,中药学,健康管理,口腔医学技术,动物医学,空中乘务,建筑工程技术,建筑装饰工程技术,艺术设计,行政管理等 名。1、喀什卫生学校卫生学校介绍
2、喀什卫生学校卫生学校荣誉
3、喀什卫生学校卫生学校硬件设备
4、喀什卫生学校卫生学校历史发展进程
5、喀什卫生学校卫生学校规模及占地面积
6、喀什卫生学校卫生学校师资力量
7、喀什卫生学校卫生学校招生对象及地区
1.喀什卫生学校招生计划
1、高级护理专业,招生50名。3+2高职五年、普通中专(高中起点)一年半、普通中专(初中起点)三年;
2、助产专业,招生80名。普通中专(初中起点)三年、普通中专(高中起点)一年半、3+2高职五年;
3、专业农村医学专业,招生90名。
4、涉外护理专业,招生150名。
5、食品营养与检测专业,招生60名。普通中专(高中起点)一年半、3+2高职五年、普通中专(初中起点)三年;
6、公共事业管理专业,招生130名。普通中专(初中起点)三年、普通中专(高中起点)一年半、3+2高职五年;2.喀什卫生学校怎样报名
1、其他市州户籍学生在户口所在地县招办报名,也可直接来我校报名,由我校在省招办统一录取。
2、可在9951中高职招生平台线下设点报名
3、初中生高中生均可在线报名3.喀什卫生学校教学力量
1、学校有专、兼职教师606人,副教授127人,有教授29人,硕士研究生169人, “双师素质”教师达74%;,博士研究生20人。
2、专任教师中:高级职称93名(其中:教授5名、副教授37名),占27.5%,中级职称195人,占57.9 %,硕士研究生148人,占43.9%
3、学院现有各类在校生2万余名,其中全日制在校生19269名。现有教职工908人,其中教授70名、副教授306名,具有“双师”素质专任教师490名,外聘兼职教师569名。
4、学院科研、教研项目、经费、奖项及项目等多年来居全省首位。4.喀什卫生学校专业培养目标方向
1、医学影像专业培养目的:该专业培养具有根底医学、临床医学和现代医学影像学的根本理论知识及才能,能在医疗卫生单位处置医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。
医学影像专业主要课程:物理学、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、电子学根底、计算机原理与接口、影像设备构造与维修、医学成像技术、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。
医学影像专业就业情况:还算可以,只要你在学校把英语4级最好是6级过了,考个计算机等级证书,把所有科目考过了拿满学分,这样找个地方医院一般还是可以的,大医院想进比较难,都喜欢招研究生。医学影像学专业毕业生可在各类医疗机构、防疫机构、医学科研部门、血站等单位,从事临床影像技术、功能检查等技术工作,也可到医疗设备公司工作。
2、维医学专业培养目的:该专业学生主要进修维医学根本理论和根底知识以及必然的现代医学根本理论知识,遭到维医临床操作和辨证施治的根本训练,具有运用维医理法方药防治常见病、多发病的根本才能。
维医学专业主要课程:维医根底理论、维药学、维药方剂学、维医诊断、维医内科、维医外科、维医妇科、维医儿科、人体解剖生理学、中医学概论、现代医学根底等,该专业学生主要学习维医学基本理论和基础知识以及一定的现代医学基本理论知识,受到维医临床操作和辨证施治的基本训练,具有运用维医理法方药防治常见病、多发病的基本能力
维医学专业就业标的目的:维族地区县乡病院的维医科,社区卫生办事中心的维医医疗技术岗位。5.喀什卫生学校助学政策
1、按国家现行政策,连片特殊困难地区学生,均可享受国家1500元/年的国家助学金(、二学年),另外其他地区特别困难的学生也可申请每年1500元的国家助学金,学校还实施500-2000元的奖学金政策;
2、品学兼优家庭困难学生,可享受学校爱心募捐基金的资助;
3、学校每年为在校学生办理校方责任险;
4、临时困难补助:资助因疾病或家庭遭遇重大突发事件引起生活困难的学生;
5、建档立卡家庭学生可直接享受最高档助学金;
6、孤儿免学费 孤儿凭录取通知书到县级以上民政部门办理相关证明,报到后可免除学费;6.喀什卫生学校好不好
1、关注学生素质教育。
2、发展特长 提高学生综合数值。
3、一片安宁静谧的校园,静如止水的心境教书育人。
4、生态文明的基本理念渗透到学校的课程、教学、管理和评价等各个环节中。一.初中毕业读五年制大专好吗
1、读书VS赚钱:在读书的年龄,就该好好读书对于正处于青春期的孩子,不过十几岁,还未年满十八岁,正是读书的年龄,不好好读书干嘛?而且这么大一点的孩子,能够干什么工作,上什么班,赚多少钱?捂脸:未年满十八岁还属于童工,估计也没有几个企业敢用。只需要打开招聘网站,就会发现大部分企业贴出来的招聘广告都会标明,要求学历大专及以上。初中毕业才是什么学历?就算先让他们玩几年,等年龄到了再出去打工,能够去的地方又是哪些地方呢?
2、初中生直接读五年,节省时间五年制大专“2+3”模式,就是读两年高中预科直升大专,五年可读完大专学历,如需本科学历再续读一年。相较于孩子考入普高读三年,再参加高考读大专三年,节省了一年时间。当然了,若是能够考上普高,未来要参加高考拿本科学历的孩子,我们还是建议对方读普高,参加高考。虽然同样是国家承认的大专学历,参加过高考的三年制大专与未参加过高考的五年制大专,社会的认同度多少有些区别。
3、很多人一听五年制大专学历没有三年制大专学历好,心理就开始有些无法接受,这点没什么好说的,毕竟三年制大专首先要让孩子考上普高,再参加高考,若是连普高都考不上,还有什么好说的?但是,读了五年制大专是不是就到头了,没办法往上升了呢?NO!还有一个词叫“专升本”,本科学历有全日制专升本或者自考本科,也有成教本科,若想要继续深造,五年制大专完全可以做为一个跳板。
4、并不是所有没有考上普高的孩子,他都是成绩很差的孩子,没有机会往上走的,家长需要知道:(1)普高学的是语文、数学、英语等文化课为主;(2)专科院校除了语数英以外,还有专业课;与普高的高考不同,五年制大专要求的是文化课+专业课,想要往上深造,考试的课上也是文化课+专业课。部分孩子在文化课上不太擅长,但在专业课上却是强项,成绩会突然变好也不奇怪。所以如果你听到哪家读专科的孩子,不仅升到了本科院校,考研究生、博士了,也不用觉得奇怪。二.热门专业
三.报名须知
1、直接在初中原班主任处报名,然后再到校入学。
2、先通过电话或在网上预报名,然后到校报名注册
3、新生报名时带好户口簿或者身份证原件(或复印件),及相关费用到学校招生办报名,并鉴定就业合同和优惠入学协议。四.平台招生老师电话
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