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    云南经贸外事职业学院护理专业就业前景咋样样

    随着我国国民教育突飞猛进的发展,而今各地区可以选择的中专学校数量也变得越来越多,同时市场上也出现了很多热门的专业,其中护理专业在目前社会市场上也广受众多人们的关注和喜爱,而今一些毕业生也在考虑报名云南经贸外事职业学院学习护理专业,下面就是小编整理的云南经贸外事职业学院护理专业就业前景咋样样,有兴趣可以了解下。

    专业介绍:

    护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的需求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。

    该专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训,具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。

    专业内容:全学程共253周,主干学科为伦理学、心理学、护理学。主要课程有:人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等,必修课共开设36门,总学时数3727学时,其中两课占282学时,外语280学时,临床实习48周。学生毕业授与护理学学士学位。就业方向为各级各类医院、医药院校、康复机构、卫生行政部门。随着人民生活水平的不断提高,就业领域从医院扩展到社区、家庭等场所,就业前景十分广阔。

    培养目标:培养掌握护理学的基本理论和专业技能,从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。

    知识能力:

    1、掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识,掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识,掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能,并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理;

    2、具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力;

    3、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;了解护理学的学科发展方向与动态;

    4、掌握医学文献检索、资料调查的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

    主干课程:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。

    就业方向:学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心,并且从事临床护理、护理管理工作。如果国家发展到一定的程度,还可以为每一个家庭和小区配备一个护士,到那个时候护士可以进入家庭和社区,条件是国家有能力给这些人付工资。

    就业前景:

    国内方向:护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业,予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示,许多国家护理人才紧缺。在我国,护士的数量远远不够,医护比例严重失调。按照卫生部需求,我国医院的医生和护士的比例是1:2,重要科室医生和护士的比例应是1:4。而全国1:0.61的医护比例远远达不到卫生部的需求,与1:2.7的国际水平相差很大,与发达国家1:8.5的比例相差更远。

    国际方向:随着国际医疗市场对护理人员的需求激增,“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。未来10年,美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才,国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。世界性的护理人才资源的短缺,给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。业内专家介绍说,护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一。如护士在美国平均年薪达5万美元,而美国缺护士30万人。在澳大利亚,护士最容易找工作或获得升迁,同时,只要拥有了澳大利亚注册护士的资格,等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策。因此,有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。

    其他方向

    再者,随着我国向老龄化社会转变,将来从事老人医学的人才将走俏,保健医师、家庭护士也将成为热门人才。我国人口年龄结构呈现老龄化改变,家庭结构却呈现出小型化趋势。而随着人民生活水平的提高,人群疾病谱发生了改变,慢性病护理的需求量增加;人们在重视身心健康的同时,对疾病的预防和自我保健意识也不断增强,社区医疗保健工作面临着难得的机遇。

    国内很多大中城市的医院都设有涉外门诊,而一些合资医院以及“洋”医院更是如雨后春笋一般扎根北京、上海等地。所以,如果护理学人才在具备护理学、护理人际沟通、护理礼仪等专业知识外,还能具备一定的外语能力,那么就业选择将更为宽广,可以从事在华的涉外医护服务、国际技术合作交流和资料传递等。

    根据卫生部的统计,到2015年中国的护士数量将增加到232.3万人,平均年净增加11.5万人,这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。另外,专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。

    同时,护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元,而美国缺护士30万人。在澳洲,护士最容易找工作或获得升迁,同时,只要拥有了澳洲注册护士的资格,等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。

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    中考是人生中重要的时间节点,对于没有考上理想高中的学子来说,并不意味着学业的结束;而今也可以选择报名职校学校继续就读。而今护理学专业是十分热门的专业,这也深受众多学子的关注,同时选择报名昆明卫生职业学院就读该专业的人也变得越来越多。那么昆明卫生职业学院护理学专业就业前景咋样样

    专业介绍:护理学专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能,能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。

    该专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练,具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。

    培养需求:该专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练,具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。

    知识和能力:

    毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

    1.掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识;

    2.掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能;

    3.掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、操作技术,专科护理和监护技能,并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理;

    4.具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力;

    5.熟悉国家卫生工作方针、政策及法规;

    6.了解护理学的学科发展动态。

    主干学科:伦理学、心理学、护理学。

    主干课程:人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、病因学、药物治疗学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学等。

    实践教学:包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等,一般安排不少于36周。

    发展前景:

    根据卫生部的统计,到2015年中国的护士数量将增加到232.3万人,平均年净增加11.5万人,这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变,将来从事老人医学的人才将走俏,保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外,专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。

    业内专家介绍说,护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一,同时,护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元,而美国缺护士30万人。在澳洲,护士最容易找工作或获得升迁,同时,只要拥有了澳洲注册护士的资格,等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策,因此,有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。

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    对于很多学子来说,择校是比较迷茫的。其实选择学校时,也可以根据自身专业兴趣来选择,比如药品生产技术专业就是时下比较受欢迎的专业,选择云南开放大学就读该专业后,只要学好技术,毕业后也不愁没有一份理想的工作。下面是小编整理的云南开放大学药品生产技术专业咋样?学?,希望可以帮助到你。

    专业介绍:培养从事疫苗、血液制品、蛋白与核酸药物、分子诊断试剂、天然药物等生物药物以及功能食品与添加剂、动物药、农药、生物医学材料等相关产品的生产、检验、营销和开发辅助工作的专业人才。就业方向为生物药物及相关产品生产、营销企业和研发单位的相应技术岗位和服务岗位。

    培养目标:主要面向药品生产企事业单位,培养拥护党的基本路线,掌握化学药、生物药、药物制剂生产及质量控制等专业知识,具备化学原料药及中间体、生物药和药物制剂生产、制药设备使用维护等能力,具有良好职业道德和职业生涯发展基础,在制药行业生产、服务第一线能从事化学药、生物药与药物制剂生产操作与工艺控制、产品开发等工作的高素质技术技能型人才。

    主要课程:有机化学、无机及分析化学、生物化学、微生物技术、发酵技术、化学制药技术、生物制品生产技术、药物制剂技术、药物分离纯化技术、药品检验技术、制药设备、制药GMP等。

    就业方向:从事原料药及中间体生产操作、生物药品生产操作、药物制剂生产操作、新药品小试实验、药品分析检验、药品生产管理等工作。

    就业岗位:药品生产企业生产操作与工艺控制岗位、新产品开发试制岗位、药品检验岗位。

    人才培养模式: 实施“学做循环,能力提升”人才培养模式,对学生分层次、分阶段培养,通过六个阶段“教、学、做”循环教学,不断提升学生专业技能和综合素质,提高毕业生的就业竞争力。

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