云南夏蒙卫生学校医学检验技术专业咋样样？咋样？
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云南夏蒙卫生学校医学检验技术专业学费及招生对象简介
| 学历层次 | 所属分类 | 招生对象 | 学费标准 | 专业学制 | 学校地址 |
| 中专、大专、本科 | 医学技术类 | 初/高中应往届生 | 5001以上 | 三年制 | 云南昆明 |
云南夏蒙卫生学校医学检验技术专业介绍
培训目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养、质量意识及计量意识，能适应医学检验发展需要，掌握一定的临床医学知识和生物检验基础理论和基本知识， 具备基本医学检测能力、常用检测仪器的使用能力，以及较好的细胞形态学鉴别能力，从事人体血液、体液、分泌物等医学检验工作的高素质实用型技术技能人才。
核心课程
1.核心课程 临床检验基础、生物化学检验、免疫学检验、微生物学检验、血液学检验和寄生虫学检验等。 2.实习实训 在校内进行医学检验基本技能和常用检测项目的实训。在二级甲等医院、三级医院检验科进行实习。
就业方向
主要面向各级医院检验科、血库，各级疾病预防控制中心、血站、检验检疫、计划生育服务等机构，以及各种独立实验室、医学生物试剂生产经营企业，从事医学检验等工作。
职业能力
1.具备正确采集、分离、保存各种临床检测标本的能力； 2.具备严谨、务实、认真的工作态度，良好的职业道德和团队协作能力； 3.掌握医学检验基础理论和基本知识，熟悉临床基础知识； 4.掌握临床检验常见标本中细胞等有形成分的形态特点，以及细胞计数和分类方法，掌握血型鉴定和交叉配血方法； 5.掌握临床常见标本病原体分离培养、鉴定和药敏试验技术，具备实验室生物安全防范能力； 6.掌握相关检测仪器的使用和维护方法； 7.了解常见生物化学检测项目，具备一定的实验室质量控制及管理能力； 8.了解常用免疫学检测项目，具备常用止、凝血功能检测能力，掌握骨髓检查方法。
资格证书
临床医学检验技术专业初级（士）专业技术资格微生物检验技术专业初级（士）专业技术资格
衔接中职专业
医学检验技术
衔接本科专业
医学检验技术 卫生检验与检疫 医学实验技术
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| 学历层次 | 所属分类 | 招生对象 | 学费标准 | 专业学制 | 学校地址 |
| 中专、大专、本科 | 护理类 | 初/高中应往届生 | 5001以上 | 三年制 | 临沧 园林路5号 |
临沧卫生学校护理专业介绍
培训目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握护理专业基础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。
核心课程
1.具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力； 2.具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务，与医护团队建立良好和谐关系的能力； 3.掌握基本护理技术和专科护理基本技术，具有过硬的临床操作能力，具备对危重病人进行应急处理和配合抢救的能力，对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力； 4.掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法，了解国内外进展情况，具备知识更新和技能创新的能力； 5.了解国家医疗卫生相关法律法规，遵守伦理准则和职业纪律，尊重患者，维护病人或群体的隐私及权利，具备健全体魄和健康心理素质； 6.了解循证医学理念，能够解决病患健康问题，为患者和家属提供健康教育服务，评价健康教育效果。
就业方向
主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构，从事临床护理、健康保健工作。
职业能力
1.具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力； 2.具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务，与医护团队建立良好和谐关系的能力； 3.掌握基本护理技术和专科护理基本技术，具有过硬的临床操作能力，具备对危重病人进行应急处理和配合抢救的能力，对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力； 4.掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法，了解国内外进展情况，具备知识更新和技能创新的能力； 5.了解国家医疗卫生相关法律法规，遵守伦理准则和职业纪律，尊重患者，维护病人或群体的隐私及权利，具备健全体魄和健康心理素质； 6.了解循证医学理念，能够解决病患健康问题，为患者和家属提供健康教育服务，评价健康教育效果。
资格证书
护士执业资格证
衔接中职专业
护理
衔接本科专业
护理学
=========[轻松一刻：]9951招生网小编拓展其它相关院校信息推荐=========昆明市卫生学校康复治疗技术专业学费及招生对象简介
| 学历层次 | 所属分类 | 招生对象 | 学费标准 | 专业学制 | 学校地址 |
| 中专、大专、本科 | 康复治疗类 | 初/高中应往届生 | 5001以上 | 三年制 | 云南省昆明市嵩明县杨林职教园区 |
昆明市卫生学校康复治疗技术专业介绍
培训目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握康复评定和康复治疗基础理论和基本知识，具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作能力，从事物理治疗、作业治疗、言语治疗工作的高素质实用型技术技能人才。
核心课程
1.核心课程 人体形态、人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、中国传统康复技术和常见疾病康复等。 2.实习实训 在校内实训中心进行康复评定、运动治疗、作业治疗、物理因子治疗、言语治疗、中国传统康复等实训。 在具有教学资质的医院、康复中心进行实习。
就业方向
主要面向卫生、民政、残联或教育系统的基层医疗机构康复医学科、康复医院（中心）、养老院、福利院或其他康复相关机构，从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。
职业能力
1.具备康复评定和运动治疗、物理因子治疗、作业治疗、传统手法治疗、言语治疗、假肢矫形器应用等康复治疗基本能力； 2.具备神经康复、骨科康复、运动康复、心肺康复、老年康复或儿童康复等领域常见功能障碍基本的物理治疗、作业治疗或言语治疗能力； 3.具备良好的临床思维、医患沟通、团队协作和创新能力； 4.掌握人体形态、机能、病理、生物力学、运动学、人体发育和残疾学等医学基础知识； 5.掌握与康复治疗相关的内外科常见疾病、神经疾病、肌肉骨关节疾病等临床医学基本知识。
资格证书
康复医学治疗士 保健按摩师
衔接中职专业
康复技术
衔接本科专业
康复治疗学
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