山东师范大学中国社会科学报：服务国家发展 呼应时代关切——记山东师范大学齐鲁文化研究院学术发展历程

中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的“根”和“魂”，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。习近平总书记高度重视中华优秀传统文化的传承发展。2013年，习近平总书记视察山东曲阜，发出大力弘扬中华优秀传统文化的号召，2014年在指导山东工作的重要批示中又指出，要用好齐鲁文化资源丰富的优势，加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发。

从历史文化遗迹考察到古典文献整理研究，从齐鲁文化研究的纵深探索到聚焦中华文明探源，再到齐鲁文化的普及推广，让齐鲁文化“活起来”……20年来，作为山东省属高校唯一的教育部人文社会科学重点研究基地，山东师范大学齐鲁文化研究院在王志民、江林昌、吕文明等老中青三代学者的共同努力下，不断凝心聚力，开拓创新，紧紧围绕“齐鲁文化与中华文明传承创新”这一主攻方向，多层次多角度开展齐鲁文化和中国传统文化研究，形成了独具特色的研究方向和研究优势。2023年8月底，一个秋高气爽的下午，记者来到山东师范大学逸夫楼二楼会议室，与齐鲁文化研究院团队成员畅谈齐鲁文化与中华文明传承创新研究的历程。

从历史文化遗址实地考察开始

黄河文化与中华文明高端论坛暨《黄河文化读本》编纂工作会议

探析齐鲁文化的形成及发展演进，需要出土文物、历史遗迹与文献记载相互印证。

齐鲁文化博大精深，历史文化资源丰富，文物古迹众多，在全国有重要影响。为使这些文物、遗址得到更好的保护和利用，齐鲁文化研究中心（2013年更名为“齐鲁文化研究院”）于2005年启动重大研究课题“山东历史文化遗址现状调查与保护建议”，调研活动历时两年半，至2007年完成。其间，项目负责人王志民带领程奇立、仝晰纲、赵文坦、王钧林、王华山、石玲、赵卫东、李梅训等十多位骨干成员，跋山涉水，风餐露宿，行程近两万公里，踏遍全省17个市、139个县（市、区），对已列入第1—5批全国重点文物保护单位的51处历史文化遗址和列入第1—2批全省重点文物保护单位的397处历史文化遗址，逐一进行深入细致的调研。

在整个调查和编撰过程中，课题组成员倾注了大量心血，加班加点成为家常便饭，连续作战早已习以为常，白天爬山过河考察遗址，晚上熬夜撰写调查报告。程奇立教授经常凌晨两三点钟仍在伏案疾书。后来他回忆道：“在那段时间里，如何谋篇布局、遣词造句，成天在脑海中萦绕，有时候灵光闪现，赶紧拿笔记下来，补充到书稿中。”

这次调查活动把遗址考察与学术研讨结合起来，是齐鲁文化研究中心的学者走出书斋、了解齐鲁文化丰富资源的典型案例，每位参与者收获都很大。仝晰纲教授说：“实地考察带给我们的感受完全不同于日常阅读历史文献，秋冬原野上看到绵延的齐长城、镌刻在深山崖壁上的石窟佛像、掩映在静寂村落中的古老祠堂……成百上千年前，这里都曾发生过荡气回肠的故事，原来在古籍中读到的某个地方忽然呈现在眼前，内心涌起的那种历史沧桑感无比强烈。”

课题组精心撰写的一百余万字《山东省历史文化遗址调查与保护研究报告》（以下简称《报告》），获得省市各级领导、各级文物保护部门以及学术界的充分肯定和高度评价。时任山东省委书记李建国同志在批示中指出：“这是一篇很深入、很系统的调查报告……应引起各级各部门的重视，并努力转化为加强遗址遗产保护的实际工作。”时任山东省省长韩寓群同志在批示中指出，该《报告》“提出的建议符合我省实际情况”，要求相关部门“就修改‘条例’等问题认真研究”。2006年底，课题组向省人大常委会和省政府提出了《关于修改〈山东省文物保护管理条例〉的建议》，推动了省人大常委会将修订《山东省文物保护管理条例》列入2007年度立法计划。

时任国家文物局局长单霁翔和著名历史学家、考古学家李学勤教授分别为《报告》作序，并作出高度评价，认为这作为山东省一次全面系统的大型实地调研活动，范围之广泛、调查之深入、获取资料之丰富都是以前所少有的。单霁翔表示，课题组“走出书斋，历时两年，踏遍齐鲁大地”，“对文物保护状况进行了认真分析”，“提出了许多富有建设性的意见和建议”。李学勤则认为，调研报告“不管是系统性还是深入性方面，都是前所罕见的”，“突出成果就在于发现问题，做出分析，提出建议”。正是基于实际部门和学术界高度认可，2010年9月《报告》荣获了山东省社会科学优秀成果重大奖。

在“山东历史文化遗址现状调查与保护建议”这一重大课题开展的前后，齐鲁文化研究中心还对山东历史文化资源进行了系统整理和研究，主要成果有安作璋、王志民主编的《齐鲁文化通史》、安作璋主编的《山东通史》、王志民主编的《齐鲁文化与中国古代文学研究丛书》、丁鼎（程奇立）点校的《新定三礼图》等。这些成果的取得，成为齐鲁文化研究中心把课题研究、社会实践与文物保护紧密结合、深化研究的坚实基础。

重大学术选题呼应时代关切

《山东文化世家研究书系》出版座谈会

家学与家风是优秀文化传承发展的重要方式。在历史文化长河中，文化世家犹如众多涓涓溪流，最终汇成中华文化的滔滔江河。文化世家是中华优秀传统文化传承发展的重要载体，探寻中国历史文化的传承发展轨迹，世家文化是不能忽略的重要着力点。

《山东文化世家研究书系》（以下简称《书系》），是2013年齐鲁文化研究院推出的重大学术工程。主编王志民告诉记者：“我们为什么要编撰这套大部头丛书呢？中国在历史上是一个传统的宗法制社会，向来注重家庭，家族是中国传统文化的重要载体，研究中国传统文化不能不研究家族。选择一个大的地域文化圈内的若干家族进行分类、深入研究，这在全国还是第一次。”该《书系》选取了山东历代在政治、经济、社会领域或文学、艺术、教育、思想、仕宦等方面最具代表性的28个文化家族，每家独立成书，共1100多万字，2013年由中华书局出版。

《书系》的出版产生了广泛社会影响。2014年2月24日，《光明日报》国学版以“从文化世家看文化中国”为题作了整版报道。中华书局原总编辑傅璇琮认为：“这种系统研究一省内文化世家的大型书系，在全国还是第一次。”北京大学儒学研究中心教授干春松认为：“《书系》是目力所及的最具代表性的作品，时间跨度长，家族种类全，进而为我们研究不同类型的家族文化传承模式提供了样板，期待《书系》产生辐射性带动作用。”2014年12月28日，山东社科联、《齐鲁晚报》与齐鲁文化研究院联合举办了“齐鲁家风与时代精神”高端论坛，特别为28个文化家族的后裔颁发了“齐鲁文化世家”牌匾。新城王氏后人、王渔洋纪念馆副馆长王心睿说：“‘齐鲁文化世家’的牌匾让我们更加珍视家族的荣誉。”2015年，人民出版社主动与王志民联系，合作出版《中国名门家风丛书·山东辑》，对11个文化家族的家风、家训进行了专门论述。2017年，由王志民担任总顾问的纪录片《齐鲁家风》在央视播出，这是《书系》的又一拓展性成果。因一套丛书的出版，掀起了一场学习优良家风的热潮，着实反映了中华优秀传统文化的时代魅力，《书系》确实“火”了起来，也为传统文化主题图书的出版提供了成功案例。

其实，《书系》的编撰早在2005年就已经启动了，经过主编和作者8年的艰苦努力才得以完成。确定“山东文化世家研究”这一重大主题，体现了主编王志民对时代关切点的敏锐把握。“说起《书系》的编撰过程，可谓历经波折，颇让人感慨。2005年，我在主持完成《齐鲁历史文化丛书》（100种）之后，旋即着手策划编纂《山东文化世家研究》30种，并于2006年秋天起草了规划方案，但由于所需资金数额巨大，暂时搁置。2009年春天，山东省华夏文化促进会恢复成立。在会长、省委原副书记王修智同志的大力支持下，该项目作为促进会与齐鲁文化研究基地合作的首项学术工程正式启动，当年12月底前就完成了所有前期准备和选聘作者的工作。但不久王修智会长因病不幸去世，经费再次成了问题。后来，在时任山东省省长姜大明同志和省委常委、宣传部部长孙守刚同志的关心支持下，《书系》最终得以顺利出版。”王志民说。

“反映时代关切，确定重大选题”是齐鲁文化研究院一贯秉承的学术宗旨。在《书系》编纂前后，齐鲁文化研究院还做了大量工作，可以概括为“论道齐鲁，通达中华，点线面全面开花”。点，指的是选择齐鲁文化史上的100个亮点，汇成《齐鲁历史文化丛书》100种，这套书不乏大家名作，如袁世硕的《蒲松龄与聊斋》、刘乃昌的《苏轼在山东》、张可礼的《建安七子中的山东人》；线，指的是王志民和安作璋共同主编的《齐鲁文化通史》；面，主要包括三套大型学术工程，即《山东省历史文化遗址调查与保护研究报告》《山东区域文化通览》《山东文化世家研究书系》，分别从历史文化遗址、地市文化和家族文化三个不同方面对齐鲁文化展开调查研究，三种著作全部荣获山东省社会科学优秀成果奖，其中两种为重大成果奖。

齐鲁文化研究向纵深探索

王志民主编《山东省历史文化遗址调查与保护研究报告》获奖

研究齐鲁文化，建立在深入探究齐、鲁存国期间的史事基础上，更注重从中华文明起源的角度，探索齐鲁文化的早期发展历程。2016年起，江林昌担任齐鲁文化研究院院长，开始带领学术团队深入开展齐鲁文化与中华文明探源研究。

提出这样的新课题，与江林昌的学术经历密切相关。他是中国先秦史学会副会长、山东省泰山学者特聘专家，曾师从学术名家姜亮夫先生和李学勤先生，系统学习过中国古典文献学、历史学和考古学知识，参加过“夏商周断代工程”和“中华文明探源工程”两个国家重大科技攻关项目，在《中国社会科学》《历史研究》等期刊发表过专业论文400多篇，并出版了《中国上古文明考论》《考古发现与文史新证》《夏商周文明新探》等学术专著8部，具有深厚的学术积淀和宽阔的学术视野。“在世界文明史背景下研究中华文明，在中华文明史背景下研究齐鲁文化”，江林昌提出的这一学术理念，对研究团队站在整个中华文明史的高度综合研究齐鲁文化，产生了很大影响。

“研究齐鲁早期文明，考古学是基础，史学理论是关键。”这是江林昌多年的研究心得和体会。他多次表示，探源齐鲁文化，研究齐鲁早期历史，首先要注重考古学知识的学习和运用。因为上古时期的历史文化，传世典籍记载非常零散，而考古学能够提供大量资料支撑。自20世纪20年代至今，中国现代考古已经走过了百年辉煌历程，贡献了数量丰富的实物资料，可以为中国早期文明研究提供大量可信依据。近年来，习近平总书记高度重视考古学工作，对如何建设中国特色、中国风格、中国气派的考古学，提出一系列重要论述，并对考古学与文明史的关系作出了明确定位。“每当有重大考古发现问世，或者习近平总书记发表了重要讲话，江林昌老师总是提醒我们要及时跟进，有时还组织全院老师集体学习，从而极大地开阔了我们的学术视野，引领我们紧跟学术前沿。”团队成员李秀亮博士深有感触。

研究方向明确，决定了江林昌带领的团队先后取得一系列学术成果，他主编的“齐鲁文化与中华文明学术文库”推出有重要影响力的学术专著5部，并在《中国社会科学》《历史研究》《文学评论》等权威期刊发表几十篇学术论文，在学界反响强烈。2018年5月31日，首届中国古代史论坛暨山东省教育厅泰山学术论坛“跨界与交流：历史学与考古学的对话”学术研讨会在济南召开。与会学者围绕主题作了多场学术报告，从理论高度对历史学、考古学的有效结合进行深度思考，结合历史学与考古学的现有成果，深化了某些重大学术问题的交流和研究。这一系列成果的产出，极大提高了齐鲁文化研究院的学术地位和社会影响力。

齐鲁文化研究百花齐放

山东师范大学齐鲁文化研究院研究成果

今年刚过不惑之年的吕文明，已经是国家万人计划青年拔尖人才、泰山学者青年专家、齐鲁文化研究院院长。“我的理想就是继续发扬两位老院长的学术精神，努力学习王老师宏观把握分析问题的能力和江老师前沿深邃的学术思维，带领齐鲁文化研究院创造新的辉煌。”吕文明的学术思路和开阔胸襟，迅速为研究院的建设发展打开局面。近两年，齐鲁文化研究院陆续推出了《历代诗咏齐鲁总汇》《三礼学通史》《中华优秀传统文化的时代价值研究》等一系列具有学术辨识度的重大成果，先后入选山东省高校示范协同创新中心、尼山世界儒学中心研究基地、山东省社科理论重点研究基地、山东省外事研究与发展智库，并通过协同创新、联合科研攻关等方式，不断开辟新的学术研究领域，突出学术研究团队的创新特色。

吕文明非常注重学术研究的深度和精度，按照教育部人文社科重点研究基地的建设要求，组织规划了“齐鲁文化与中华文明学术文库”“出土文献与古代文明研究书系”“儒家思想与古代中国青年学者文丛”三大学术工程。围绕这三大工程，他要求团队成员注重产出高层次研究成果，要围绕一个研究方向、一个问题狠下功夫，在三到五年内推出1—2项代表性成果。基于此，齐鲁文化研究院的老师们开始聚焦学术前沿，围绕前沿问题查阅资料、申报课题、推出成果，形成了独具特色的研究方向和研究团队。

“受我的导师王志民先生影响，我一直在努力追求打通文史哲三大学科，在宏观和综合的学术视野下研究魏晋思想文化和艺术发展。”吕文明主要从事汉魏六朝儒学与文艺发展研究，他以魏晋书法文化世家研究为基点，进一步向两个方面拓展：一是向魏晋的民间书写形态和中国文字发展史作了延伸探索，进一步挖掘新出土的汉末魏晋时期的简牍材料；二是从儒学与书法关系研究出发，进一步拓展到整个汉魏六朝的儒学与文艺发展研究，在儒学与文艺两个领域的交叉研究中找到新视角。

程奇立（丁鼎）是全国著名的礼学研究专家，他带领的三礼学研究团队不断攻坚克难，历时十余载推出112万字的标志性成果《三礼学通史》，并获得国家出版基金资助。著名历史学家陈祖武先生评价该书：“梳理数千年三礼学的发生、发展和演变历史，原原本本，信而有徵……十年一书，成功非易，尽心尽力，允称楷模。”

刘爱敏教授主要从事先秦两汉文史文献研究，近年来在银雀山汉简研究上取得重要突破，成功申获国家社科基金后期资助项目“银雀山汉简《阴阳时令占候之类》文本考释与所涉问题研究”，在《文史哲》等刊物上发表一系列重要研究成果。这些成绩还只是齐鲁文化研究院学术研究的缩影，以齐鲁文化研究为中心，仝晰纲教授的山东地方志研究、梁宗华教授的汉代儒学研究、张磊教授的大小戴《礼记》研究、岳音教授的齐鲁民间舞蹈研究、阎盛国教授的齐鲁兵学研究、李华的孟子研究等，都取得了重要进展，不断将齐鲁文化研究引向深入。

2023年10月9日下午，山东师范大学逸夫楼二层会议室正在举办青年学术沙龙，围绕“齐鲁文化的形成发展及其对中华文明的影响和贡献”这一主攻方向，青年教师们根据自身研究特长和学科特点，通过学术沙龙的形式，广泛征求意见，科学规划选题。这是在齐鲁文化研究院经常能看到的场景，老师们围坐在一起，围绕“十四五”时期个人的主攻方向、近期要推出的重要学术成果等展开讨论，并由资深专家进行点评。这样的活动极大地拓展了学术视野，激发了他们的研究热情。吕文明要求青年教师要努力拓展研究思路，打通文史哲学科界限，坚持创新性与时代性相结合、前瞻性与规划性相结合，不断产出高质量成果。近年来，研究院涌现出李华、蓝法典、代生、孙清海、常红星等一大批学术新锐，在儒家文献整理研究、儒家哲学、清华简与春秋战国史等领域，推出了一大批重要学术成果。

“未来几年，研究院将继续以‘齐鲁文化与中华文明传承创新研究’作为主攻方向，沿着文化齐鲁传承发展与中华文明轴心时代、齐鲁文化对外传播与汉魏六朝中华文化格局调整这一脉络，重点梳理齐鲁文化在周秦至汉魏六朝时期与中华文明乃至世界文明的关系，打造一批能够体现时代性、原创性的标志性和代表性成果，扎实推进齐鲁文化研究的创造性转化和创新性发展。”吕文明说。

让齐鲁文化“活起来”

2023年9月9日晚上7点，同样是山东师范大学逸夫楼，报告厅内座无虚席，这里正在举行“齐鲁文化与中华文明”学术公开课。开讲的“重量级”嘉宾是齐鲁文化研究院名誉院长、学校特聘资深教授王志民，他讲座的题目是“齐鲁文化与中华文明的轴心时代”。

“齐鲁文化与中华文明”学术公开课，是由吕文明组织策划、面向全校开设的中华优秀传统文化课程，名家云集，内容丰富，有讲述山东史前文明的考古学解读，有对孔、孟、管、墨等先圣先贤的思想解读，也有对李清照、辛弃疾、蒲松龄等齐鲁重要文学家的精到分析。根据讲座内容整理的《齐鲁文化与中华文明学术公开课》书稿，2023年6月由山东人民出版社出版。

公开课吸引了校内外许多传统文化爱好者的关注，著名印学研究专家吕金成先生就经常坐在报告厅的一角饶有兴致地听讲。山东艺术学院书法学院大二学生周荷轩，每周都会到齐鲁文化研究院听讲座，逐步感受到传统文化的魅力，越来越沉浸于老师们的悉心讲解中。

在组织公开课的同时，研究院还自觉服务山东文化强省建设，高质量完成省政府安排的两项学术任务——编纂《齐鲁文化要览》和《黄河文化通览》。

《齐鲁文化要览》是研究院为山东卫视大型文化娱乐节目“齐鲁文化大会”提供的参考资料。接到任务后，王志民和吕文明立即组织精干力量投入有关“读本”的编写。虽然时间紧、任务重，但大家都以高度负责的态度努力克服困难。70岁高龄的王志民数次冒着酷暑往返于学校和住所间，组织专家反复论证提纲，认真审阅文稿。经过课题组成员一个半月的共同努力，编纂任务终于完成，保证了“齐鲁文化大会”节目的正常录制播出。

除了编写《齐鲁文化要览》，齐鲁文化研究院还承担了“齐鲁文化大会”的学术指导工作。吕文明作为学术顾问，全程参与在青岛进行的节目录制等工作。从出题到录制持续数月，吕文明放弃了中秋节、国庆节假期，一直坚守在录制工作第一线。为了保证题目的准确性，张磊、刘爱敏、李秀亮、李文昌、田成浩、王朋飞等老师一遍遍审阅核对，最后由吕文明把关，确保每次录制节目的文案质量。“齐鲁文化大会”播出后取得良好效果，观众的感受是齐鲁文化“活起来了”！

2023年10月20—22日，习近平总书记来到山东省东营市考察黄河入海口，并在济南市主持召开深入推动黄河流域生态保护和高质量发展座谈会。“让黄河成为造福人民的幸福河。”推进黄河流域生态保护和高质量发展，是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的重大国家战略。2023年，山东卫视组织策划“黄河文化大会”节目，齐鲁文化研究院经过近半年的努力，完成了《黄河文化通览》的全部编写任务，即将由中华书局出版。全书50余万字，分为上、下两编，上编以历史发展为线，全面展现了黄河文化的发展历程，下编以专题形式分别介绍了黄河流域的风土民情、山川河流、思想文化、历史名人等。这本著作是服务党中央提出“黄河战略”后的第一个全面介绍黄河文化的大型读本，社会反响值得期待。

就在记者采访稿的撰写接近尾声时，齐鲁文化研究院又传来好消息：由吕文明和李文昌主体撰写的《齐文化传承发展情况及建议》获得山东省委书记李干杰和山东省副省长孙继业批示。这是齐鲁文化研究院服务山东文化强省建设的又一重要成果。

“正是一代代人的接力奋斗，才铸就了全国一流的齐鲁文化研究高地，作为这一历程的参与者，我们感到无比自豪。《庄子·人间世》云：‘其作始也简，其将毕也必巨。’这是我们的初心，也是我们的理想。”吕文明感慨地说。

报道链接：

1.中国社会科学报：https://epaper.csstoday.net/epaper/read.do?m=i&iid=6389&eid=44898&sid=207868&idate=12_2023-09-14

2.中国学派：https://mp.weixin.qq.com/s/BiGSZkzL9mo1P_eszLr5-Q

山东师范大学办学条件

学校有千佛山和长清湖两个校区，总占地面积近3850亩（约256万平方米），建筑面积约135万平方米。设有1个国家级虚拟仿真实验教学中心、1个国家级实验教学示范中心、1个省部共建高等学校协同创新中心、1个教育部重点实验室、1个教育部工程研究中心、1个教育部人文社科重点研究基地、7个山东省重点实验室、1个山东省工程实验室、1个山东省大数据实验室、6个山东省工程技术研究中心、4个山东省社科理论重点研究基地、1个山东省重点新型智库、

山东师范大学教学荣誉

承担教育部“质量工程”全部类别项目；4人获国家级教学名师称号，2人获国家“万人计划”教学名师；获国家级教学成果奖18项；建成国家级教学团队2个、国家级专业综合改革试点项目1个；获评国家级精品课程4门、国家级精品资源共享课8门、国家级精品视频公开课2门，国家级双语教学示范课程1门、国家级一流本科课程8门、山东省一流本科课程65门；

一场来势迅猛的疫情打破了春天的宁静。“万物复苏正当时，请党放心，抗疫有我！”学校物理与电子科学学院由34名学生党员迅速组建的党员先锋服务队，一改青涩稚嫩的模样，于逆风前行中担负起疫情防控的责任，用“志愿红”守护校园“健康绿”，让党徽在抗疫一线闪闪发光，以实际行动筑牢校园“安全网”和“防护墙”。

尽职尽责核酸检测的“组织员”

学校核酸检测点处，物电学院党员先锋服务队张美钰、景如画等5名队员如往常一样一早便在此就位，引导现场同学们有序排队，耐心查验到场人数情况，当好大家的贴心向导。“请同学们戴好口罩，保持一米安全距离，提前准备好核酸采集码”，“红马甲”们穿梭于体育馆周围的人群中，一遍遍不耐其烦地嘱咐在场同学……一个小时工作下来，热情丝毫不减。

开展大规模的核酸抽检工作，意味着需要更多志愿者参与现场引导服务，“我可以”“只要有需要，我随时可以上”“冲冲冲，党员必须一线担当”……党员先锋服务队队员们主动请缨，带头为核酸检测工作注入青春力量。大家与20余名团员志愿者合理分工、轮流换班，每日协助医护人员完成学院400余人的核酸检测任务。张美钰同学在完成了自己的工作后说到：“能够成为学院抗击疫情的一份子，体会到‘被需要’的感觉，这些辛苦都不算什么！”口罩上方一双热情、微笑的眼睛透露着她内心的自豪与喜悦。

“最抚人心的，永远是爱”。服务队志愿者们持续接力、密切配合，高效有序完成每日的核酸抽检工作，获得师生的一致好评。“他们的协调组织帮我节省了很多时间”“感谢志愿者们的付出，你们辛苦了！”同学的暖心话语，是对所有志愿者们最好的肯定。

战疫一线安全防线的“守门员”

坚守底线，凝心聚力，用心织好抗疫“防护网”，党员先锋服务队积极组织“微光成炬”执勤活动，耐心劝导同学做好自我防护，非必要不离开校园，全力营造良好防控环境。党员志愿者们认真检查请假手续、做好登记，面对个别学生的不理解，也微笑面对、耐心劝阻，校门值班点处的身影，抵抗住了枯燥与辛苦，筑就了一道亮丽的“青春防线”。

“从早上八点开始，到下午六点结束，在校门口值班虽然枯燥疲惫，但深知这是疫情防控中的关键部分，我也在努力发挥自己的作用，志愿服务是行动，也是精神，非常荣幸能做一名为爱而行的人。”队员陈思颖同学作为“守门”员，和众多志愿者一样，在疫情防控道路的每一处都起到了重要作用。

暖心问候，把好“心门”。“疫情期间上网课感觉心情烦闷、焦虑”“和舍友产生了摩擦，不知如何是好”……服务队立刻行动，将学生们的心理问题及时上报，并配合辅导员开展“同心战疫”线上培训、“星空心理站剪影收集”等活动，助力搭建老师与学生之间的“连心桥”，帮助同学们纾解情绪，为其戴上“心理口罩”，用真情和行动尽显党员先锋服务队的“贴心暖心舒心”。

温情陪伴研途温暖的“护航员”

“老师们好！很高兴有机会参加这次面试……”报考山东大学的马胜浩正在山东师范大学长清湖校区文澜楼f312云端复试中。与此同时，身着“志愿红”的党员先锋服务队队员聂修辰和靳寅格于门口“研途加油站”处值守、随时提供“随叫随到”服务……这是服务队助力的第18名学子正在跨越考研“最后一公里”。

“我在大一大二期间就负责学院媒体设备调试工作”，既是共产党员也是学院学生会主席的聂修辰，在得知学院筹办“春暖研途”线上复试助力活动后，第一时间主动报名，帮助面试同学搭建符合复试需求的网络环境。不仅是他，其他队员有的筹办过多次院级科创竞赛、活动经验丰富，有的担任学院团校学生负责人、可以动员组织团校学员。党员服务队的34名队员都各有所能、发挥所长，共同精心组织筹划了一系列保障工作，招募百余名志愿者，带队提前打扫面试场地、带头维持现场秩序、与其他同学一起在复试现场轮流值班……大家悉心接待每一位考研学子，不遗余力做好后勤保障工作，为考研复试同学凝心聚力、蓄势添能。

“我义不容辞，能够使自己的技能和特长在这个特殊时期发挥作用，作为一名共产党员，我感到非常骄傲”，谈及活动感受时聂修辰同学激动地说到。截至4月3日，党员先锋服务队已经先后为63名研途学子“保驾护航”，用实际行动助力学子金榜题名，成功上岸。

义不容辞志愿奉献的“服务员”

“这些急难险重任务，既是试金石，也是磨刀石，学生党员先锋服务队经受住了考验，发挥了重要作用，是疫情防控一线的中坚力量。”物电学院党委副书记杜伟这样评价这支队伍。

为高擎“保护伞”，科学有效进行防疫工作，服务队根据安排为同学们分发医用口罩、酒精及消毒液等必要防疫物品，询问每位同学防疫物资储备情况，提醒其提高疫情防控意识、严格遵守学校疫情防控要求。收到物资的同学们纷纷谈到，志愿者们的涓涓暖流让自己更加坚定了战胜疫情的信心。

“聚是一团火，散是满天星”。因疫情原因无法归校，分布在潍坊、淄博、威海等多地市实习的党员志愿者们也纷纷加入到抗击疫情的战斗中，成为了令人瞩目的“红色力量”，在实习学校的防疫岗位上全心投入、真诚付出。其中，物理本2019级学生陈玥琦，协助淄博市第一中学进行全员核酸检测信息录入，她表示：“作为一名新时代党员，就要主动作为、深入疫情防控一线，用实际行动去构建一道坚强的防疫屏障。”

乌云遮不住太阳、阴霾终将散去。山东师范大学物电学院党员先锋服务队将继续发挥党员先锋模范带头作用，坚守于个人一线岗位上，砥砺前行、继续奋斗，与同学们一起守护好海棠花开，春意正浓的美丽校园。

山东师范大学办学条件

学校有千佛山和长清湖两个校区，总占地面积近3850亩（约256万平方米），建筑面积约135万平方米。设有1个国家级虚拟仿真实验教学中心、1个国家级实验教学示范中心、1个省部共建高等学校协同创新中心、1个教育部重点实验室、1个教育部工程研究中心、1个教育部人文社科重点研究基地、7个山东省重点实验室、1个山东省工程实验室、1个山东省大数据实验室、6个山东省工程技术研究中心、4个山东省社科理论重点研究基地、1个山东省重点新型智库、

山东师范大学教学荣誉

承担教育部“质量工程”全部类别项目；4人获国家级教学名师称号，2人获国家“万人计划”教学名师；获国家级教学成果奖18项；建成国家级教学团队2个、国家级专业综合改革试点项目1个；获评国家级精品课程4门、国家级精品资源共享课8门、国家级精品视频公开课2门，国家级双语教学示范课程1门、国家级一流本科课程8门、山东省一流本科课程65门；

摄影：王发科 王晓华 杨志强 赵诗存 宋学盛 于德孔 初佳俊 刘兆青 赵安琪 张雪 马妍妍 相梦娜

山东师范大学办学条件

学校有千佛山和长清湖两个校区，总占地面积近3850亩（约256万平方米），建筑面积约135万平方米。设有1个国家级虚拟仿真实验教学中心、1个国家级实验教学示范中心、1个省部共建高等学校协同创新中心、1个教育部重点实验室、1个教育部工程研究中心、1个教育部人文社科重点研究基地、7个山东省重点实验室、1个山东省工程实验室、1个山东省大数据实验室、6个山东省工程技术研究中心、4个山东省社科理论重点研究基地、1个山东省重点新型智库、

山东师范大学教学荣誉

承担教育部“质量工程”全部类别项目；4人获国家级教学名师称号，2人获国家“万人计划”教学名师；获国家级教学成果奖18项；建成国家级教学团队2个、国家级专业综合改革试点项目1个；获评国家级精品课程4门、国家级精品资源共享课8门、国家级精品视频公开课2门，国家级双语教学示范课程1门、国家级一流本科课程8门、山东省一流本科课程65门；

在习近平总书记给《文史哲》编辑部回信一周年之际，联合日报社联合教育部人文社科重点研究基地山东师范大学齐鲁文化研究院推出“人文论坛”专版，旨在推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

“人文论坛”将坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针，以坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量为己任，为人民服务、为社会主义服务，刊发系列理论文章，打造一个共建共享、花香满径的“人文百花园”。

4月2日，“人文论坛”第一期刊发了省政协原副主席、山东师范大学特聘资深教授、教育部人文社科重点研究基地山东师范大学齐鲁文化研究院名誉院长王志民的理论文章《中华优秀传统文化：文化自信的奠基石》。文章指出，浑融一体的中华优秀传统文化是中国文化自信的根基，树立中华文化自信，最基础、最根本的是对中华民族五千年文明发展历程中形成的中华优秀传统文化的自信。

王志民理论文章原文如下：

习近平总书记指出，坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。浑融一体的中华优秀传统文化是中国文化自信的根基。树立中华文化自信，最基础、最根本的是对中华民族五千年文明发展历程中形成的中华优秀传统文化的自信，中华优秀传统文化是全民族的创造，任何阶段的文化都是以五千年文明发展形成的传统文化为基因的，中华思想文化的主干是儒家文化。优秀的文化传统，是文化自信的基石。对革命文化、社会主义先进文化的自信，应建立在对优秀传统文化自信的基础之上，传统文化是革命文化形成的基础，革命文化是传统文化的延续发展，它们共同构成了中华文化的一体结构，成为坚定文化自信的有机组成部分。进一步厘清中国文化自信的内涵，认清中国文化自信的根基，才能扶正固本、熔铸自信、导引未来，向着中华民族文化伟大复兴的道路阔步前进。

文化一体：传统文化是根基

历史地、全面地、整体地理解中华文化丰富灿烂、博大精深的内涵，对于正确认识传统文化的历史地位，坚定文化自信至关重要。

坚定文化自信，首要的是对中华文化的内涵、整体构成及其内在关系有一个清晰的认识。习近平总书记指出：“坚定文化自信，离不开对中华民族历史的认知和运用。在如何理解中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化三者关系问题上，要坚持传承性与整体性的统一。有学者从历史发展的维度对自信的内涵做了很好的概括，指出：“文化自信，是一个包括对中国传统文化、红色文化和社会主义先进文化在内的自信……一个民族的文化是一个有机的整体。”文化自信，既不是一个方面的自信，也不是对其中一个阶段的自信，而是要坚定包括历史传统文化、革命文化、社会主义先进文化在内的中华文化“一体化”的自信。所谓“一体”，即是在中华文化发展的历史长河中，它不管经受了怎样的曲折、冲击、外融、内化，甚至是社会政治、经济、文化乃至社会性质的巨大变化，但万变不离其宗，它都是中华文明整体发展的一个链环，始终没有脱离一体而独立存在。传统文化、红色文化、社会主义先进文化，都是中华文化之一体，不能也无法将其分割来看。坚定中华文化的自信，除了中华文化整体的自信外，还应该包括对中华文化未来发展趋势、前景及成就的自信，亦即对实现中华民族文化伟大复兴的自信。历史、当代、未来，是一个互为依存，相互链接，无法分割的有机整体。没有对历史上中国传统文化和红色文化的自信，我们对已经形成和正在继续创新发展的社会主义先进文化就缺乏自信的根基；没有对当代社会主义先进文化的充分自信，在此基础上创新发展的未来民族文化的自信就会是空泛和虚幻的；没有对未来前景和成就的自信，我们就会迷失方向，缺少动能和精神力量，最终文化自信还是落不到实处。

在树立中华文化自信中，有一个最基础、最根本的自信，就是对中华民族五千年文明发展历程中形成的中华优秀传统文化的自信。这是坚定包括红色文化、社会主义先进文化在内的中华文化自信的基石。巩固这块基石很重要，没有对中华优秀传统文化的坚定自信，就失去了文化自信的根基，根基不牢，地动山摇，所谓自信，就成为建筑在沙滩上的楼阁，最终成为虚幻的海市蜃楼。

要坚定对中华优秀传统文化的自信，应该首先对中华传统文化的内涵有一个科学的概括，对其中一些模糊不清的问题有一个清晰的分辨。

中华传统文化是全民族的创造，它不属于某一个阶级、阶层和族群的成果。源远流长、辉煌灿烂的中华文明，是我们民族的先人在数千年的历史发展中，在不断认识自我、改造自我和不断认识自然、改造自然的过程中共同创造的。其创造者，既有先圣先哲，也有以皇帝为代表的历代统治者，知识分子，还有各民族的劳动人民。雷德菲尔德说：“文化是由社会传递，并由社会各阶层所分享的知识。”说明文化是全民族的创造，从皇帝到平民，从文化巨人到普通劳动者，尽管其贡献有大小，但都是文化的创造者、承载者和传承者，文化渗透、融入和实践于每一个社会阶层和成员，而非少数人。那种把传统文化看作是封建统治者及知识分子的产物，因而给传统文化贴上封建专制主义的标签，认为是陈旧的、过时的、腐朽的观点是错误的，因为他忽略了民族文化创造、形成的复杂过程，以偏概全，将所有文化产品都看作是意识形态而简单政治化了。“把文化仅仅理解为反映社会政治经济的意识形态，并具有维护或破坏这种社会政治经济制度的作用，那就是把文化的许多与政治并无很大关系的内涵政治化了。”历史地、全面地、整体地理解中华文化丰富灿烂、博大精深的内涵，对于正确认识传统文化的历史地位，坚定文化自信至关重要。

所谓中华文化“一体”，就是任何阶段的文化都是以五千年文明发展形成的传统文化为基因的。中华民族文化是一个历史的、动态的存在，它犹如黄河，尽管在其征程中，时而有平静的流淌，有震天的咆哮；不断有支流的潺入，九曲的盘折，高山的阻拦，但它的每一截堤岸，每一个历史阶段，超越时空，绵延至今的都是流淌的黄河之水。黄河是其生命的连线，黄河文化则是其一脉传承的基因。中华传统文化，尽管在其发展过程的某一阶段、时期，经历过社会政治的巨变，外来文化的激荡，新的意识形态的产生、社会性质的变革以及人的行为方式、思想观念及文化等方面的改变，使中华文化历经数千年的发展而不断创新、再生、转化，但民族文化的命脉和基因，那些经过历史选择保留、传承下来的优秀文化传统，却一直传承不息，既保持了民族文化的根脉又充满着鲜活的生命力。这是中华传统文化的精魂所在，也是中华文化的标识和代表，在中华民族数千年发展历史上，不管是南北朝时期外来佛教的全面渗透和大范围少数民族政权的建立、更迭和变迁，还是金元时期北方草原民族文化的大举入侵和强势统治，乃至清代“留头不留发，留发不留头”的血腥文化转型，都没有，也无法改变这种文化基因的传承。反而历经多民族的融合，熔铸了根基，强壮了基因，繁衍了枝脉。正像没有黄河，就没有黄河文化一样，没有中华传统文化，就没有了优秀传统产生的母体和土壤，没有优秀传统的一脉承传，也就没有了中华传统文化的灵魂，“一体”就成为了空壳。

中华文化的核心是思想文化，中华思想文化的主干是儒家文化。而其决定性层面的是儒学的观念世界和价值取向。在一个民族的文化中，思想形成人的伟大，思想文化铸就一个民族的辉煌。在中华文化的发展过程中，形成了以孔子创始的儒学思想体系为主干，以儒释道融合为主体的博大精深的思想文化系统，这个体系，随时代的发展、政权更迭、疆域变迁，不断地与异质文化碰撞、交流、融合、创新、演变，但它的核心理念、价值取向作为中华民族核心精神的地位一直传承未变，至今仍深深地影响着中国社会的方方面面和每个人的精神世界。儒学主导了中华民族品格特性的形成，也塑造了中国人的精神世界。

优秀传统：文化自信的基石

坚定对革命文化、社会主义先进文化的自信，应建立在对优秀传统文化自信的基础之上，这是坚定文化自信的一个关键问题。

从传统文化与革命文化的关系讲，它们既不是平等并列的关系，也不是单纯历史维度上的先后递进关系，传统文化是革命文化形成的基础，革命文化是传统文化的延续发展，它们共同构成了中华文化的一体结构，成为坚定文化自信的有机组成部分。

从中华文化发展的历史看，广义的革命文化，既包括近代以来中国资产阶级领导的旧民主主义（旧三民主义）革命文化，也包括以中国共产党领导的新民主主义革命文化和社会主义建设时期的文化。还应该上溯到鸦片战争后的170多年来，在波澜壮阔的反帝反封建与民族解放战争中，由千百万志士仁人与革命先烈以鲜血和生命铺就的救亡图存革命斗争之路。在这个时期，面对中国历史上“数千年未有之变局”，中国人民在艰苦卓绝的斗争中，对中国未来道路的探索和对传统文化态度的纷争始终纠缠在一起。旧民主主义革命大致可分为两个阶段。

分析旧民主主义两个阶段的革命实践，我们会发现，前者以维护和延续满清王朝为目的，后者以推翻满清王朝封建专制统治为革命目标，这看似矛盾的两个阶段的革命，从文化上看，其实本质是相同的：一是他们都没有超脱时代的局限，一个寄望于科技、经济层面及封建王朝“旧瓶装新酒”式的自身变革；一个寄望于西方政治制度的移植，都将封建专制与中华传统文化混为一谈，不可能真正去认识、挖掘中华优秀的民族传统。二是在中国，他们是极少数，既不能代表人民群众的主体，也与民族文化发展的方向相悖；既失去了对中国传统文化的自信，因而无法唤起民族精神的自觉，也就不能形成全民族奋起的力量。我们必须认识到：反封建与传承、弘扬优秀文化传统是一体两面、相辅相成的；不革除腐朽的封建专制制度，就无法真正弘扬光大中华优秀传统文化；在西方先进资本主义制度和西方文化的强烈冲击下，单靠中国传统文化自身固然难以解决中华民族救亡图存和民族复兴问题，但是不以中国优秀传统为基础的革命，严重脱离中国国情，建立在没有文化基石上的虚幻革命理想是注定无法实现的。

如何认识优秀传统文化与新民主主义革命文化的关系，是否承认优秀民族文化传统是新民主主义革命取得胜利的基础和土壤，这是坚定文化自信的又一个关键问题。新民主主义革命的胜利，是马克思主义中国化的硕果，这个中国化，就是在坚定文化自信基础上，大力弘扬优秀文化传统，光大民族精神的产物。新民主主义革命的胜利，是马克思主义深深植根于中华优秀传统文化的土壤所结出的红色硕果。之所以说，优秀传统文化是新民主主义革命胜利的基础和土壤，至少应从两个方面考察。

首先，新民主主义革命的主力军，是在中华传统文化土壤中培育出的农民和由农民养育的革命知识分子。新民主主义武装斗争的胜利，走的是农村包围城市的道路。而农村、农民，则是中华优秀传统文化的主要承载者和传承者。中国是一个传统的农业宗法社会，农民占据着民族主体的绝大成分。中华传统文化赖以产生的经济、社会、思想基础是农业、农村和农民。农村、农民文化传承的显著特点是：思想文化的传承往往与民风、民俗和家风、家学紧密结合在一起。这里需要特别指出的是：中国传统的农村，在自给自足的自然经济主导下，农村社会基本上是一个宗法自治的社会，与上层社会相隔较远。政治的变革，甚至改朝换代，只要不是战争动乱，对农村社会、对农民的影响也是有限的。民族文化的传承在这里更稳定、更系统、更顺畅，我们民族那些优秀的文化传统和精神品格更多地积淀在其中。我们可以说，封建王朝有封建王朝的文化传统，农民有农民的文化传统，二者之间虽同出一源，有天然的联系和相互作用，但又有着巨大的差别。他们共同构成中华传统文化的传承者和承载者。可以说，农民，是中国优秀传统文化传承、创新、发展的主体力量。

新民主主义革命的胜利，除了有马克思主义武装起来的中国共产党的领导这个决定因素外，从文化上讲，有赖于马克思主义与中国社会实际相结合而形成的新民主主义文化的奠基，而新民主主义文化恰恰是依靠农村、农民，这个优秀传统文化的主体和基石之上构筑成功的。农民在新民主主义革命中的主力军作用，成就了中国优秀传统文化在新民主主义文化中的基石地位。例如，对农民来讲，新民主主义革命的重要任务之一是解决农民的土地问题。这场革命，从传统社会制度的变迁讲，是一场摧毁传统、翻天覆地的革命，而从传统文化看，则正是挖掘和激发了沉积在底层农民中的优秀文化传统一一对“天下为公”社会的理想与追求。2000多年前，孔子就提出了天下“大同”的社会理想：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长……”农民在共产党的领导下，用阶级斗争的手段来解决“耕者有其田”和消灭阶级剥削压迫，正是发扬、光大了中国优秀传统文化的核心内涵理念，是对“大同”理想的追溯、向往和践行。

新民主主义革命的胜利，实际上也是千百年来，中华民族生生不息的奋斗和无数志士仁人、英雄先烈流血牺牲凝练而成的民族精神的胜利。

民族精神：深植于中华优秀传统文化土壤中

没有对自己本民族传统历史文化的自信，就不会有对优秀传统文化传承、发展、弘扬、创新的自觉，也就不会有建构社会主义新文化的自信。

优秀传统文化与新民主主义革命时期所展现出的民族精神的血脉联系，可以选取三个方面来做简单透析。

自强不息的奋斗精神。早在三千年前，我们的先人就提出“天行健，君子以自强不息”的精神追求。在漫长的历史发展中，中华民族历经磨难，战乱频发，分散离合，播迁动荡，但无论兴盛衰敝，励志图强始终是中国人不懈的追求和精神支撑。强盛不忘发展，动乱激发图强，新民主主义革命的历史，就是这种优秀文化传统集中迸发的历史。无数精英和全民奋起，挺身而出，秉持民族大义，顺乎国情民心，积极求索，力争救国图强，谱写了民族发展史上最壮烈的篇章。

心忧天下的家国情怀。在传统的中国人看来，人之根在家，家是人的精神归宿，是心灵的港湾。家国一体，国是家的扩展，家是国的本根，家国情怀是中国人的精神基因。“修身、齐家、治国、平天下”“国家兴亡，匹夫有责”，传统中国人将个人生命的追求和人生价值实现同家国紧密结合在了一起，既包涵对家乡、故土永恒的眷恋，也抱有为家国舍生献身的执着情怀。家国情怀，是新民主主义革命时期，尤其是抗日战争时期，全国上下所表现出的持续浓烈的爱国主义精神的思想基石。

维护民族“大一统”的思想理念。中华民族维护团结统一，保卫领土完整，反对分裂割据的优良传统源远流长。早在五帝时期就有“九族既睦”“协和万邦”追求各部族团结统一的理念。儒家创始人孔子旗帜鲜明地反对分裂、割据，主张恢复周初“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”的大一统局面。孔子修《春秋》，以维护民族大一统为准则，寓褒贬于微言大义之中，经《公羊传》大力挖掘，对秦汉以后维护民族的团结统一产生了深远影响。“大一统”是中国传统文化的核心理念，是民族文化之魂。维护统一，反对分裂，捍卫国家领土完整，是一代一代中华民族志士仁人为之舍生忘死而英勇奋斗的核心利益和人生价值所在，是新民主主义革命中所展现出的民族精神的深厚根基和思想源泉。

没有对自己本民族传统历史文化的自信，就不会有对优秀传统文化传承、发展、弘扬、创新的自觉，也就不会有建构社会主义新文化的自信；没有对本民族历史传统文化的自信、自豪和自觉，也就失去了实现中华民族文化伟大复兴的正确方位、精神支撑和前进动力。

（作者：王志民，系省政协原副主席、山东师范大学特聘资深教授、教育部人文社科重点研究基地山东师范大学齐鲁文化研究院名誉院长）

报道链接：http://www.lhrbszb.com/Readingzone/PaperInfo/3CD249F7-5487-44B3-A7D5-4D29485871EE?aid=3F4B6EAA-ABA6-4AB5-B0C8-9BE5D3F7C5A2

山东师范大学办学条件

学校有千佛山和长清湖两个校区，总占地面积近3850亩（约256万平方米），建筑面积约135万平方米。设有1个国家级虚拟仿真实验教学中心、1个国家级实验教学示范中心、1个省部共建高等学校协同创新中心、1个教育部重点实验室、1个教育部工程研究中心、1个教育部人文社科重点研究基地、7个山东省重点实验室、1个山东省工程实验室、1个山东省大数据实验室、6个山东省工程技术研究中心、4个山东省社科理论重点研究基地、1个山东省重点新型智库、

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承担教育部“质量工程”全部类别项目；4人获国家级教学名师称号，2人获国家“万人计划”教学名师；获国家级教学成果奖18项；建成国家级教学团队2个、国家级专业综合改革试点项目1个；获评国家级精品课程4门、国家级精品资源共享课8门、国家级精品视频公开课2门，国家级双语教学示范课程1门、国家级一流本科课程8门、山东省一流本科课程65门；

3月26日至28日，由共青团中央、中国科协、教育部、中国社会科学院、全国学联、四川省人民政府共同主办，四川大学承办的第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛线上终审决赛举行。经过激烈角逐，我校荣获全国一等奖1项、二等奖4项，累进创新专项奖1项。这是我校继2007年、2017年、2019年后，第4次斩获全国一等奖，并获得累进创新专项奖（全国共19项）。国赛团体总分再创历史新高，位列山东省属高校首位。

比赛中，由物理与电子科学学院范秀伟、姜守振、杜学舰指导，张然等同学的作品《基于双曲超材料SPR光纤传感器的设计及应用于蛋白质和病毒检测》荣获全国一等奖。由地理与环境学院程钰、李妮娜、刘莎指导，王泽萍等同学的作品《“倒亦有道”：城市居民参与垃圾分类的行为机理与引导激励研究—基于山东省9地市256个社区的调查分析》；物理与电子科学学院周勇、刘亭、史睿指导，杨涵等同学的作品《用于活体细胞内医学检测的新型荧光探针的设计与运用》；公共管理学院牛千、李松玉指导，刘倩等同学的作品《健康风险关联的康养嵌套策略——基于36893个对象与8类模式的探索性-验证性多阶段调查分析》；经济学院王茜、吕益国、朱灏指导，余潞等同学的作品《流量变留量，留量变流量：网红经济助推乡村旅游产业发展路径研究》荣获全国二等奖。《用于活体细胞内医学检测的新型荧光探针的设计与运用》荣获累进创新专项奖。

受疫情影响，竞赛决赛首次以线上答辩形式举行。为应对形势变化，在学校领导、参赛单位和招生就业处等有关部门关心支持和大力配合下，校团委强化统筹协调和协同联动，及时调整备赛策略，认真细致做好赛事组织筹备和各项后勤保障服务工作。各参赛团队师生积极克服疫情不利影响，备赛期间不断自我加压，主动作为，精益求精，反复修改完善作品，认真模拟答辩路演，在决赛答辩环节以优秀表现获得评委好评。

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛自1989年起每两年举办一届，已经连续举办17届，持续33年。该项赛事已发展成为大学生学生科技创新的最高级别赛事，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。

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承担教育部“质量工程”全部类别项目；4人获国家级教学名师称号，2人获国家“万人计划”教学名师；获国家级教学成果奖18项；建成国家级教学团队2个、国家级专业综合改革试点项目1个；获评国家级精品课程4门、国家级精品资源共享课8门、国家级精品视频公开课2门，国家级双语教学示范课程1门、国家级一流本科课程8门、山东省一流本科课程65门；

4月1日，校党委书记唐洲雁主持召开党委常委会会议，传达全国教育系统疫情防控工作第五次视频调度会议精神，总结分析校园实施封闭管理以来有关工作情况，对统筹推进疫情防控和学校各方面工作进行研究部署。曾庆良、张文新、邢光、王传奎、万光侠、周婧、许双庆出席会议。

会议指出，两校区实行封闭管理以来，在学校党委坚强领导下，广大师生员工识大体、顾大局，充分理解、积极支持、主动配合疫情防控工作，学校各方面工作运转有序，校园秩序良好。但要清醒认识到，当前全国、我省本土聚集疫情呈现点多、面广、频发的特点，新增本土感染者数量持续增加，疫情防控形势十分严峻、复杂。各部门各单位要严格落实省委省政府和属地疫情防控要求，确保师生员工安全健康。

会议强调，要进一步严格校门管理，严防疫情进入校园。广大师生员工要自觉遵守疫情防控相关规定，全面做好个人防护，不外出、不聚集、不聚会、不去人员密集场所。要深入细致开展隐患排查，发现问题、及时解决，强化措施、超前安排，不断提高防控工作的科学性、精准性，努力用最小的代价、对师生最小的影响，取得疫情防控最大效果。要进一步加强宣传教育，坚持全员防控，组织动员和教育引导全体师生员工主动参与学校疫情防控工作，积极配合学校做好封闭式管理、常态化防控和应急处置工作，最大限度减少疫情对学校各方面工作的影响。

会议对加强校门管控、生活服务保障、校园周边安防、心理健康教育、网络教学保障等工作作出具体安排、提出明确要求。

会议采取视频方式召开。学校疫情防控工作领导小组（指挥部）办公室成员单位负责人在两校区参加会议。

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3月29日上午，学校在千佛山校区召开“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”（以下简称“两创”）工作推进会。副校长万光侠主持会议并讲话。学校“两创”教研组专家团队成员、有关部门单位负责同志参加会议。

万光侠对前期工作取得的成绩给予充分肯定，对与会专家学者提出的意见建议给予高度评价，对进一步做好学校“两创”工作提出指导意见。他强调，要进一步提升对 “两创”工作重要性、迫切性的认识，增强做好“两创”工作的信心，切实把“两创”工作融入教育教学、人才培养各方面。要结合教学科研实际，理清工作思路，明确目标任务，拿出具体举措。要加强团队协作，做好交叉融合，相互支持配合，早日取得标志性成果，推动“两创”工作见实效。

党委宣传部负责同志对学校推进“两创”工作方案和任务分工安排作了解读。与会专家学者和部门负责同志从加强基础理论研究、强化学科建设支撑、重点领域突破等方面，展开认真研讨，积极建言献策，提出了切实可行的意见建议。

自去年9月，为深入贯彻落实习近平总书记“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”和“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的重要指示要求，根据省委工作部署安排，学校整合校内相关研究力量，成立了“两创”工作专班和教研组，启动推进“两创”工作。

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3月30日上午，教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国哲学形态发展史研究”开题论证会通过腾讯会议方式举行。中国人民大学荣誉一级教授郭湛，中国政法大学终身教授、人文学院名誉院长李德顺，华东师范大学哲学系教授陈立新，山东大学马克思主义学院教授周向军，河北大学哲学与社会学学院教授、山东师范大学马克思主义学院特聘教授宫敬才，山东师范大学资深教授、齐鲁文化研究院名誉院长王志民出席论证会。我校副校长万光侠参加会议并致辞。

万光侠对参会的各位专家表示诚挚欢迎，对大家长期以来给予山东师范大学特别是马克思主义学院和马克思主义理论学科、哲学学科建设的大力支持表示衷心感谢，并简要介绍了学校、相关学科近年来取得的重要成果。

首席专家郝立忠教授对课题研究内容及研究计划进行了汇报。专家组认为，该课题论证合理、条理清晰，预期目标明确；研究思路清晰，研究的重点难点问题聚焦，研究方法科学；研究队伍合理，研究基础扎实，前期成果较为丰富。同时各位专家也指出了课题研究需要着重把握的方向和重点，提出了有针对性的意见建议，并一致同意通过项目开题论证。

社科处、课题组成员以及马克思主义学院部分师生参加论证会。

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3月27日，山东省学校心理健康教育专题培训会在我校千佛山校区举行。山东省教育厅总督学刘欣堂，山东师范大学党委副书记、山东省学生心理健康发展中心首席专家张文新，省教育厅思政处处长陈成标出席培训会。会议采用线上直播的方式举办，来自全省各地市大中小学的43万余名相关教师参加培训。培训结束后，培训专家开展了培训内容测验，超过15万人次完成线上作答。

刘欣堂指出，良好的心理素质是学生核心素养的重要基石，青年一代的身心健康关乎国家人力资本储备、未来前途与民族复兴大业，在中小学及高校中开展心理健康教育是一项惠及全社会的教育战略。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学生心理健康问题。各级各类学校要深入贯彻全省学校疫情防控工作会议精神，精准把握疫情防控背景下学校心理健康教育的形势任务，切实增强学校心理健康教育工作的针对性和实效性。

培训会分中小学专场和高等学校专场。中小学专场面向各市、县（市、区）心理健康教育教研员，各中小学分管校领导，政教处（教导处、德育处）、教务处负责人，级部主任、班主任、心理健康教育专兼职教师等；高等学校专场面向各高校分管校领导，学生处（研究生处）、团委等部门负责人，专兼职心理健康教师、辅导员等。山东省学生心理健康发展中心教授、博士生导师陈光辉，山东师范大学心理学院副教授、硕士生导师赵卫国，山东大学学生心理健康教育与咨询中心咨询师曹丽丽，分别围绕疫情防控背景下的学生心理健康维护、疫情防控期间学校心理危机干预工作流程（含伦理）、学生心理危机的快速反应等主题进行了授课。

本次培训会由山东省教育厅主办，山东师范大学、山东省学生心理健康发展中心承办，旨在贯彻落实全省学校疫情防控工作会议精神、进一步提升我省教育系统学生心理健康工作人员职业素养和实操技能。

山东省学生心理健康发展中心依托山东师范大学心理学科和山东师范大学儿童青少年发展研究院设立，由山东省教育厅和山东师范大学共同管理，致力于打造全省学生发展与心理健康科研创新基地、成果转化应用平台和心理健康教育研究指导服务平台，服务我省以及国内儿童青少年健康发展与心理健康教育实践。

山东师范大学办学条件

学校有千佛山和长清湖两个校区，总占地面积近3850亩（约256万平方米），建筑面积约135万平方米。设有1个国家级虚拟仿真实验教学中心、1个国家级实验教学示范中心、1个省部共建高等学校协同创新中心、1个教育部重点实验室、1个教育部工程研究中心、1个教育部人文社科重点研究基地、7个山东省重点实验室、1个山东省工程实验室、1个山东省大数据实验室、6个山东省工程技术研究中心、4个山东省社科理论重点研究基地、1个山东省重点新型智库、

山东师范大学教学荣誉

承担教育部“质量工程”全部类别项目；4人获国家级教学名师称号，2人获国家“万人计划”教学名师；获国家级教学成果奖18项；建成国家级教学团队2个、国家级专业综合改革试点项目1个；获评国家级精品课程4门、国家级精品资源共享课8门、国家级精品视频公开课2门，国家级双语教学示范课程1门、国家级一流本科课程8门、山东省一流本科课程65门；

【编者按】3月27日，山东省学校心理健康教育专题培训会在我校举行，在各级各部门大力支持下，活动取得良好效果，引发媒体重点关注，现将部分媒体报道情况汇总如下：

1.央视新闻客户端：http://www.zhijiaogk.cn/news/20230413/index.html

学校有千佛山和长清湖两个校区，总占地面积近3850亩（约256万平方米），建筑面积约135万平方米。设有1个国家级虚拟仿真实验教学中心、1个国家级实验教学示范中心、1个省部共建高等学校协同创新中心、1个教育部重点实验室、1个教育部工程研究中心、1个教育部人文社科重点研究基地、7个山东省重点实验室、1个山东省工程实验室、1个山东省大数据实验室、6个山东省工程技术研究中心、4个山东省社科理论重点研究基地、1个山东省重点新型智库、

山东师范大学教学荣誉

承担教育部“质量工程”全部类别项目；4人获国家级教学名师称号，2人获国家“万人计划”教学名师；获国家级教学成果奖18项；建成国家级教学团队2个、国家级专业综合改革试点项目1个；获评国家级精品课程4门、国家级精品资源共享课8门、国家级精品视频公开课2门，国家级双语教学示范课程1门、国家级一流本科课程8门、山东省一流本科课程65门；

3月25日，国家社科基金重大项目“全人类共同价值研究”开题论证会通过腾讯会议的方式线上举行。北京师范大学学术委员会主任韩震教授，中国政法大学终身教授、人文学院名誉院长李德顺，湖北大学高等人文研究院名誉院长江畅教授，上海大学伟长学者特聘教授孙伟平，我校党委原书记商志晓教授，武汉大学哲学院院长李佃来教授文作为论证专家指导项目开题。副校长万光侠出席论证会并致辞。

课题首席专家龚群教授对课题研究内容及研究计划进行了汇报。专家组成员对该课题给予充分肯定，认为该研究具有较高的理论自觉与理论站位，具有较强的理论创新意义和实践应用价值，从多角度、多层面给予学界启示。专家组认为，该课题论证合理、条理清晰，预期目标明确；研究思路清晰，研究的重点难点问题聚焦，研究方法科学；研究队伍合理，研究基础扎实，前期成果较为丰富，一致同意项目开题。各位专家在如何回应时代课题与时代之问、如何解决普世价值与全人类共同价值的关系问题、如何将历史性问题上升到哲学问题等方面给予了指导，建议继续深化全人类共同价值的基础理论问题研究，在澄清全人类共同价值与人类命运共同体、社会主义核心价值观的一致性、关联性上下功夫。

马克思主义学院院长王增福主持开题论证会，社会科学处处长高景海作表态发言。项目课题组成员及马克思主义学院部分师生代表参加论证会。

山东师范大学办学条件

学校有千佛山和长清湖两个校区，总占地面积近3850亩（约256万平方米），建筑面积约135万平方米。设有1个国家级虚拟仿真实验教学中心、1个国家级实验教学示范中心、1个省部共建高等学校协同创新中心、1个教育部重点实验室、1个教育部工程研究中心、1个教育部人文社科重点研究基地、7个山东省重点实验室、1个山东省工程实验室、1个山东省大数据实验室、6个山东省工程技术研究中心、4个山东省社科理论重点研究基地、1个山东省重点新型智库、

山东师范大学教学荣誉

承担教育部“质量工程”全部类别项目；4人获国家级教学名师称号，2人获国家“万人计划”教学名师；获国家级教学成果奖18项；建成国家级教学团队2个、国家级专业综合改革试点项目1个；获评国家级精品课程4门、国家级精品资源共享课8门、国家级精品视频公开课2门，国家级双语教学示范课程1门、国家级一流本科课程8门、山东省一流本科课程65门；

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