第三军医大学年招生录取分数线
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1、老年服务与管理专业录取110人,录取控制分数线90分,学制3年;
2、食品营养与检测专业录取80人,录取控制分数线112分,学制3年;
3、中医学专业录取120人,录取控制分数线100分,学制3年;
4、医学检验专业录取50人,录取控制122分,学制3年;
1、学校对家庭经济困难学生建立了多种助学措施,设有国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、生源地助学贷款、勤工助学、学生临时困难补助金等资助项目。
2、通过分类考试招生录取学生的学费、住宿费、日常教育管理和毕业证书发放等方面与参加高考录取的学生一致,并享受同等奖、贷、助、勤等待遇。
3、学生在校三年免交学费。
4、按国家现行政策,连片特殊困难地区学生,均可享受国家1500元/年的国家助学金(、二学年),另外其他地区特别困难的学生也可申请每年1500元的国家助学金,学校还实施500-2000元的奖学金政策。
5、品学兼优家庭困难学生,可享受学校爱心募捐基金的资助。
6、其他专业家庭经济困难的15%的学生可享受国家助学金。
1、支气管扩张病。幼年时患过支气管哮喘病,上高中后仍复发者,请谨慎报读。
2、未受到刑事或行政处罚,未被国家机关侦查、起诉、审判,未有其他严重违法行为,未参加非法组织,表现良好,品行端正。
3、身心健康,无纹身
4、原发型肺结核、浸润型肺结核,已硬结稳定。结核性胸膜炎已治愈,或治愈后遗有胸膜肥厚者,请谨慎报读。
1、学术和技术带头人后备人选15人,享受国务院政府特殊津贴专家1人,学术和技术带头人1名,有突出贡献专家1人,突出贡献的技师1人,学术和技术带头人后备人选2人,学术和技术带头人7人。
2、硕士研究生169人, “双师素质”教师达74%;,博士研究生20人,学校有专、兼职教师606人,副教授127人,有教授29人。
3、省级“优秀教师”、“优秀教育工作者”4人。,全国“优秀教师”2人。
世界会向哪些有目标和远见的人让路。学生的思想还是有一定的局限性的,但我们可以不断的去接受新鲜的想法,让自己的灵魂有更多的精神支柱,为了生活的丰富,也为了学习的快乐。
维医学专业,藏医学专业,药品经营管理专业,畜牧兽医专业
提高认识,创新观念。伴随着科技、经济的巨大进步,人们的生产方式、生活方式等正在发生深刻变革。未来的竞争是实力的竞争,实力的关键在科技,科技的关键在人才,人才的培养在教育。要通过继续教育为新世纪的发展准备人才,就应把继续教育放到战略性地位,并使其发挥作用,就要进一步解放思想、实事求是、用科学的理论、发展的眼光、超前的思维、求实的态度去观察、思考、研究、认识和指导继续教育实践活动,找到解决问题的新途径,创造出新成果,开拓出新局面。在当代科学迅速发展的情况下,大力开发人力资源提升其实践能力,以适应快速发展的形势,树立素质教育、终身教育的观念,增强压力感、使命感。
继续教育是人类社会发展到一定历史阶段出现的教育形态,是教育现代化的重要组成部分。它在社会发展过程中所起到的推动作用,特别是在形成全民学习、终身学习的学习型社会方面所起到的推动作用,越来越显现出来。
答:那个年龄一般都升到主任乘务长了,她们基本不会在客舱里服务,如果当一名空乘人员不适应空中飞行时,会安排她们从事其他工作,如新员工的培训、行政工作、地勤等。即使以后不从事空乘的工作,出众的英语、严格的时间意识和纪律性、超强的抗压能力、八面玲珑的沟通能力、细致的服务意识也可以在其他行业轻松地找到一份满意的工作。
对于初中生毕业之后上五年制的大专,一般要比上中专再上大专学费要低一些,因为从时间上来讲是少了一年,且五年制大专的收费标准,是前三年遵从中专的收费标准,后两年按照大专的收费标准,一般大专的收费标准要比中专的收费标准要高,要是中专毕业上大专的话,要上三年的大专,也就是要交三年的大专的学费,自然是比较高的。中专阶段一些政策扶持学费基本是免费,具体请联系老师咨询。
五年制大专的专业学起来,不会那么枯燥,很适合玩心比较大的孩子。因为五年制大专不但注重同学们的文化课,同时还要培养孩子们的专业课。很多同学偏科,不喜欢上文化课,但是这类孩子的专业课一般都会很优秀。
宿舍环境:未收集,可咨询老师
联系:2327966991
汽车应用技术,电子商务,城市轨道交通,影视动漫,学前教育,机电一体化,中药学,健康管理,康复治疗技术,动物医学,建筑工程技术,建筑装饰工程技术,市场营销,行政管理
五年制大专国家承认。五年制高职,一般有两种说法,一是中高职三二分段制(三二连读制);二是五年一贯制。高职中高职三二分段制高职是高等职业教育的一种形式。
根据国家政策,五年制高职的前三年每年都有1500—2000元不等的补助,并且部分符合条件的专业学费全免。毕业后学校一般终生免费推荐就业,俗称大学包分配制度
五年制大专院校与传统高等院校相比,最大的区别在于五年一贯制院校更加注重培养学生的综合素质及职业技能;五年制大专学校在于前2年就读高中课程,后3年选择专业就读大学的模式,往往很多学生和家长都不是很理解,何谓五年制大专性质。其实不然,社会不少的企业家看重的是学生的独立性,以及自我的创新意识,不怕艰苦的一个精神为先考虑是否入选进入某公司或者某单位。
不同地区,不同的院校录取分数线不同,一般在300分到500分左右。我校分数线可咨询招生老师
学校每年学费收取标准,以政府发改委下发的文件文件为准,学费如政策变动按政策执行。
会计,电子商务,城市轨道交通,影视动漫,机电一体化,护理学,康复治疗技术,口腔医学技术,动物医学,旅游管理
宿舍环境:147 028 74260联系:7512 33 170
汽车应用技术,会计,电子商务,城市轨道交通,影视动漫,学前教育,机电一体化,护理学,药学,中药学,康复治疗技术,口腔医学技术,空中乘务,旅游管理,建筑工程技术,建筑装饰工程技术,艺术设计,市场营销,行政管理等
五年制高职,主要由高等职业技术学校承办,也称五年制大专,是初中毕业生上大学的最快途径、我国高等职业教育重要组成部分。即前3年为普通中等职业教育阶段;后2年为普通高等职业教育阶段。毕业后,取得中华人民共和国教育部监制、国家承认的普通高等学校全日制高职(专科)毕业证书。
根据国家政策,五年制高职的前三年每年都有1500—2000元不等的补助,并且部分符合条件的专业学费全免。毕业后学校一般终生免费推荐就业,俗称大学包分配制度
五年制大专院校与传统高等院校相比,最大的区别在于五年一贯制院校更加注重培养学生的综合素质及职业技能;五年制大专学校在于前2年就读高中课程,后3年选择专业就读大学的模式,往往很多学生和家长都不是很理解,何谓五年制大专性质。其实不然,社会不少的企业家看重的是学生的独立性,以及自我的创新意识,不怕艰苦的一个精神为先考虑是否入选进入某公司或者某单位。
学生和家长在选择一所学校的过程中,就需要知道每所学校之间所公布的情况都是不同的,点击文章顶部的“招生信息”或学校名称有更多关于本校的招生信息及专业介绍
如果是通过填报志愿的形式,那么初中生必然要参加中考,达到入学分数线方可录取,它的优势是计划内招生,属于统招全日制学历。如果走的是自主招生,那么现在社会上打着五年制大专旗号的学校很多,鱼龙混杂,选择哪一所学校可能会影响到孩子未来所拿到的学历证书。
越好的五年制大专院校进入门槛越高,即使自主招生可能也会需求学生参加本学校的命题考试或者面试,经过测试才知道结果。
◇ 业内专家介绍说,护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一,同时,护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元,而美国缺护士30万人。在澳洲,护士最容易找工作或获得升迁,同时,只要拥有了澳洲注册护士的资格,等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。
◇ 英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策,因此,有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。
◇ 护理专业是一种大学专业类型,根据现代医学模式的需求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。其实女生读护理专业是非常好的选择。护理专业本身就是非常适合女生报考的专业,女生比较认真,很会照顾人,更容易成为一个合格的专业护士,护理专业女生毕业后可以进入公立医院或者各种私立医疗机构,只需你肯做就不会没工作。而且相对女孩子来说,护理专业是一个稳定的专业,并且很抢手,护理专业入职门槛比较低。而且全国各地,大小医院护士都是很重要的一个岗位,所以就读护理专业的就业前景是非常好的。
人体解剖学,医学伦理学,药物治疗学,急重症护理学,外科护理学,精神护理学
◇ 护理专业毕业就业当然是很好。但是有些医院可能会需求学历,所以严格说起来学历还成为了,我们就业的一个绊脚石。毕竟一些大专和中专院校的知名度和本科院校的知名度还是会有一定的差别的,大部分省级医院都是认可的本科学历,所以这点对一些学历不好的同学,在就业上也造成了一定的影响。但是并不代表不好就业,只是大医院可能进不去。
◇ 1、临床护理:可在各级各类综合医院、专科医院、急救中心。
2、护理保健:康复中心、社区医疗服务中心、妇幼保健站、疗养院保健医、卫生防疫站工作人员、诊所、医疗服务站、社区福利机构。
3、护理教学:大、中专类医学院校、职业院校护理专业教师。
4、护理科研、护理管理、卫生行政管理:国家行政机构(如卫生局、药监局等)
5、与护理相关行业从事生产、销售、管理等:如美容师、销售代表、医药代表、美容保健会所美容导师、药店、食品、保健品、化妆品、医疗器材生产与销售、催奶师、导医等。
◇ 随着我国向老龄化社会转变,将来从事老人医学的人才将走俏,保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外,专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。业内专家介绍说,护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一,同时,护理人才又是国际紧缺的人才之一。
◇ 据了解护理学人才虽然是今年12个紧缺人才之一但是护理专业的招生却显得极为冷清。现在各大医院对高学历护理人才的需求量相当大。高学历护士除了知识面宽广容易同各种病人沟通外其护理科研能力也比较强在临床上更善于发现问题分析问题和解决问题。
◇ 男护士更是各大医院极为抢手的目标人才。因为男护士们出现在手术室或者急诊室等劳动强度比较大的科室病房时比柔弱的女同志更有优势面对血淋淋的场面面对生命垂危的病人男护士配合医生临危不乱动作比女护士要快要稳。因此物以稀为贵的“男护士们”还未毕业就被各大医院“预订一空”。
近期,全国人民众志成城、全力防控新型冠状病毒肺炎疫情。我校健康管理学院护理学专业学子毫无畏惧、逆行而上,不做旁观者,不忘“有一种光荣,叫我想为社会出份力”“有一种精神,叫疫情当前共渡难关”,纷纷发挥所长,投身疫情防控工作中,用实际行动践行护理专业的职业操守和学校“自强不息 止于至善”的大学精神。
除了医生,护士也在此次抗疫战中发挥了很巨大的作用。包含专业课程诊断学基础,急重症护理学,内科护理学
医生离不开护士的配合,护士离不开医生的指导,两者是鱼和水的关系,所以此次阻击疫情战中,护理人员的功劳也是大大的。那么哪些护理专业实力最强呢?我们不妨可以参考教育部第四轮学科评估结果。
1、分级控制、快速反应
根据疫情发展情况,将疫情分为三个等级进行预警,实行分级防控。按照上级疫情应急响应方案,发生不同等级疫情,启动相应级别的组织领导体系和工作方案。建立有效的工作机制,保证必要的人力、物力、财力的配备。按照“四早”的需求,一旦出现疫情,快速反应,及时准确处置。
2、预防为主,常抓不懈
广泛宣传新型冠状病毒感染的肺炎防控知识,提高广大师生员工的自我防护意识和学校公共卫生水平,落实防控措施,一旦发现疫情,立即采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径,控制疫情的传播与蔓延。
1、多数预后良好,少数病情危重,甚至可致死亡
2、具备人传染人的能力,正确佩戴口罩加强防护
3、起初发热、乏力、干咳,逐渐出现呼吸困难等
4、新型冠状病毒(-nCoV)感染所致肺炎
◇
◇ 新型冠状病毒感染的肺炎是一种急性感染性肺炎,其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒,即新型冠状病毒( novel Coronavirus,-nCoV)。年1月30日,世界卫生组织(WHO)建议将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“-nCoV acute respiratory disease”。
◇ 年1月30日,WHO宣布将新型冠状病毒感染肺炎疫情列为国际关注的突发公共卫生事件(PHEIC)。
◇ 年1月7日21时,研究人员在患者标本中检出一种新型冠状病毒;
◇ 截至2月1日24时,国家卫生健康委员会收到31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团累计报告确诊病例14380例,现有重症病例2110例,累计死亡病例304例,累计治愈出院病例328例,共有疑似病例19544例。累计收到港澳台地区通报确诊病例31例:香港特别行政区14例,澳门特别行政区7例,台湾地区10例。
◇ 新型冠状病毒感染的肺炎首例患者于年12月12日在湖北省武汉市被发现,随后的患者多有华南海鲜市场暴露史或家庭聚集现象,目前感染源仍不明确,可能的传播途径有飞沫传播、接触传播和粪便途径。
◇ 问:医护人员会受到新型冠状病毒的威胁吗?
答:是的。医护人员需要与患者密切接触,更容易受到新型冠状病毒的感染威胁。因此,世界卫生组织(WHO)建议医护人员加强自身的感染预防和控制措施。严格执行标准预防原则,做好个人防护、手卫生,最大可能避免医院感染。
◇ 问:我该咋样做才能保护自己?
答:由于该病目前尚无有效治疗方法,预防与隔离是最有效途径,尽量减少与感染或潜在感染患者接触的机会。首先要避免前往人群密集场所,在公共场所要戴口罩。其次要注意手卫生和饮食卫生,勤洗手、多饮水、避免疲劳、保证睡眠,家庭和工作环境保持多通风。如果出现发热、咳嗽症状,要注意咳嗽礼仪,要及时就医,前往医院途中,戴口罩。
◇ 问:目前有针对新型冠状病毒的疫苗吗?
答:没有,新发疾病可能需要较长时间才能研发出接种的疫苗。
◇ 问:有针对新型冠状病毒的治疗方法吗?
答:对于由新型冠状病毒感染引起的疾病,目前没有特效的治疗方法,临床治疗以对症支持治疗为主。
◇ 问:人感染新型冠状病毒后会有什么症状?
答:人感染新型冠状病毒后的症状严重程度取决于病毒的类型以及人体的免疫水平,常见的有发热、咳嗽、呼吸急促或呼吸困难,更严重时会导致急性呼吸窘迫综合征、脓毒性休克等,可导致患者死亡。
◇ 问:新型冠状病毒可以在人与人之间传播吗?
答:是的,新型冠状病毒是可以在人与人之间传播的,传播通常发生在在家庭、工作场所、人群密集区域或医院等。
口腔专业,专业农村医学专业,预防医学专,公共事业管理专业,农村医学专业,卫生信息管理专业
1、按国家现行政策,连片特殊困难地区学生,均可享受国家1500元/年的国家助学金(、二学年),另外其他地区特别困难的学生也可申请每年1500元的国家助学金,学校还实施500-2000元的奖学金政策;
2、通过分类考试招生录取学生的学费、住宿费、日常教育管理和毕业证书发放等方面与参加高考录取的学生一致,并享受同等奖、贷、助、勤等待遇;
3、被录取的建档立卡贫困家庭的应(往)届普通高中毕业生在校学习期间,享受一等助学金,同时学校还将优先安排勤工俭学岗位;
4、临时困难补助:资助因疾病或家庭遭遇重大突发事件引起生活困难的学生;
5、孤儿免学费 孤儿凭录取通知书到县级以上民政部门办理相关证明,报到后可免除学费;
1、护理专业,招生60名。
2、高级护理专业,招生50名。3+2高职五年、普通中专(高中起点)一年半、普通中专(初中起点)三年;
3、业药剂专业,招生100名。
1、5个普通课教研室和与之配套的实验室,5个基础医学教研室,8个临床医学教研室。
2、有5个多媒体教室,学校建有与互联网相联接的校园网,110座的电子阅览室、1个52座多媒体语音室,教学用计算机近300台。
3、计算机房,语音教室,多媒体教室,图书馆,学生阅览室,体育馆等为教学服务的各种辅助设施。
1、医学检验专业:3+2高职五年、普通中专(初中起点)三年、普通中专(高中起点)一年半政策护持免学费;
2、麻醉学专业:3+2高职五年、普通中专(初中起点)三年、普通中专(高中起点)一年半政策护持免学费;
3、护理专业:3+2高职五年、普通中专(初中起点)三年、普通中专(高中起点)一年半政策护持免学费 ;
4、食品营养与检测专业:3+2高职五年、普通中专(初中起点)三年、普通中专(高中起点)一年半政策护持免学费;
5、临床医学专业:3+2高职五年、普通中专(初中起点)三年、普通中专(高中起点)一年半政策护持免学费;
6、制药工程专业:3+2高职五年、普通中专(初中起点)三年、普通中专(高中起点)一年半政策护持免学费;
7、眼视光技术:3+2高职五年、普通中专(初中起点)三年、普通中专(高中起点)一年半政策护持免学费;
8、康复治疗专业:3+2高职五年、普通中专(初中起点)三年、普通中专(高中起点)一年半政策护持免学费;
1、护理专业录取60人,录取控制分数线154分,学制3年;
2、预防医学专录取40人,录取控制分数线80分,学制3年;
3、针灸推拿专业录取100人,控制录取分数线100分;
4、老年服务与管理专业录取110人,录取控制分数线90分,学制3年;
5、助产专业录取40人,录取控制分数线130分,学制3年;
6、康复治疗专业录取70人,录取控制分数线150人;
1、其他专业家庭经济困难的15%的学生可享受国家助学金;
2、学校对家庭经济困难学生建立了多种助学措施,设有国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、生源地助学贷款、勤工助学、学生临时困难补助金等资助项目;
3、通过分类考试招生录取学生的学费、住宿费、日常教育管理和毕业证书发放等方面与参加高考录取的学生一致,并享受同等奖、贷、助、勤等待遇;
4、学校每年为在校学生办理校方责任险;
5、优秀学生奖学金:分为一等、二等、三等奖,按照成绩择优评定;
1、任何一下肢不能运用,显著胸廓崎形者不予录取,两下肢不等长超过5厘米,脊柱侧弯超过4厘米;两下肢均跛行。
2、遵纪守法,适应全日制学习,品德优良。
3、热爱医药卫生事业,考虑到医疗卫生服务的特殊性,学校明确提出,不鼓励躯干或肢体残疾考生报考医学类专业,否则将无法完成学业。
1、医学检验专业-招生90名-学制3年;
2、高级护理专业-招生30名-学制3年;
3、口腔专业-招生50名-学制3年;
4、涉外护理专业-招生60名-学制3年;
5、制药工程专业-招生50名-学制3年;
6、针灸推拿专业-招生80名-学制3年;
7、公共事业管理专业-招生90名-学制3年;
8、药品生产技术专业-招生60名-学制3年;
9、预防医学专-招生40名-学制3年;
10、业药剂专业-招生120名-学制3年;
1、学校建有与互联网相联接的校园网,有5个多媒体教室,110座的电子阅览室、1个52座多媒体语音室,教学用计算机近300台。
2、80张床位的综合性二级乙等附属医院1所;
3、计算机房,学生阅览室,语音教室,多媒体教室,体育馆等为教学服务的各种辅助设施,图书馆。
中药专业、医学检验专业、临床医学专业、助产专业、麻醉学专业、制药工程专业、涉外护理专业、公共事业管理专业、医学影像专业、卫生信息管理专业、营养学专业、蒙医学专业、维医学专业等
1、按国家现行政策,连片特殊困难地区学生,均可享受国家1500元/年的国家助学金(、二学年),另外其他地区特别困难的学生也可申请每年1500元的国家助学金,学校还实施500-2000元的奖学金政策;
2、通过分类考试招生录取学生的学费、住宿费、日常教育管理和毕业证书发放等方面与参加高考录取的学生一致,并享受同等奖、贷、助、勤等待遇;
3、被录取的建档立卡贫困家庭的应(往)届普通高中毕业生在校学习期间,享受一等助学金,同时学校还将优先安排勤工俭学岗位;
4、特困生安排勤工俭学,因疾病或家庭遭遇重大突发事件引起生活困难的学生可享受临时困难补助;
1、直接在9951教育平台报名。
2、招生报名工作节假日不休。
3、可在9951中高职招生平台线下设点报名
4、初中生高中生均可在线报名
1、有一只强大优秀的教师队伍。
2、建设素质高 业务硬的教师队伍。
3、发挥家长学校的作用。
4、领导以身作则 教师为人师表。
5、校园文化人文底蕴的沉淀。
1、博士研究生8人,占2.4%,“双师”素质教师180人,占53.4%。在读博士研究生34人
2、学院共有党员404名,其中在职党员266名、离退休党员107名、学生党员31名。另有外聘教师和教辅人员67名。
3、学院现有各类在校生2万余名,其中全日制在校生19269名。现有教职工908人,其中教授70名、副教授306名,具有“双师”素质专任教师490名,外聘兼职教师569名。
4、获得国家和省部级教学及科研推广成果奖43项,地厅级科研成果奖28项,培育小麦、花椒等新品种8个,专利36项
5、学院科研、教研项目、经费、奖项及项目等多年来居全省首位。
1、口腔专业,招生40名。
2、中医学专业,招生30名。
3、专业农村医学专业,招生90名。
4、业药剂专业,招生100名。
5、涉外护理专业,招生150名。
1、营养学专业培养目的:培养可以对人体营养情况及膳食营养停止评价、办理和指导;开展预防常见的以及与营养相关的慢性病的饮食营养指导工作;具备膳食营养情况调查分析才能、营养食品开发的设计与评价的应用型高等职业技术人才。
营养学专业主要课程:中医学根底、药理学、根底营养学、西医内科学、西医外科学、解剖生理学、病理学、中药学、方剂学、病理学、食品微生物学、食品毒理学、食品卫生学、烹饪学根底、临床营养学、中医药膳学、卫生法规与监视等。
2、中医学专业培养标的目的:培养系统掌握中医学根本理论知识和根本技能,适应现代中医学开展和高等中医教育需要,具备良好的人文和自然科学素养、扎实的西医学根本理论和根本技能、必然的中药学及预防医学相关知识,具有较强临床思维才能和临床理论才能的中医学专门人才。
中医学专业主要课程:医古文、英语、中医根底理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论选读、金匮要略选读、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、检体诊断学、实验诊断学、影像诊断学、西医内科学、西医外科学等。
中医学专业就业去向:医生:到各级中病院、综合病院中医科,以及中医教育机构等处置医疗工作;其他:到药厂或医药公司处置中药的研制、开发或药物的销售工作。
3、药物制剂专业培养目的:该专业学生主要进修药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等方面的根底理论和根本知识,遭到药物制剂研究和消费技术的根本训练,具有药物制剂研究、开发、消费技术改造及质量控制的根本才能。
1、医学检验专业培养目的:本专业培养具有根底医学、医学检验、临床医学等方面的根本理论知识和根本才能,能在各级病院、血站及防疫等部门处置医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。学生应掌握根底医学、医学检验、临床医学、实验诊断等方面的根本理论知识和实验操作才能,同时比力全面的掌握自然科学和人文社会科学知识。毕业后可以处置临床各科医学检验、医学检验教学与科研工作。
医学检验专业培养需求:本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学检验方面的基本理论知识,受到医学检验操作技能系统训练,具有临床医学检验及卫生检验的基本能力。五年制医学检验可以报考临床执业医师资格证,四年制医学检验技术则为检验技师
主干课程解剖学基础,生理学基础,病理学基础,药物应用护理等
主干课程基础理论和基本知识,人类疾病的诊断,治疗,具有对人类疾病的病因等
人的一生是多么短暂,与其把时间浪费掉,倒不如来努力学习提升自己完善自己,那样你的人生也更有价值,一个人工作的年限越久工作的价值就越高,这样学生就可以有更好的前程,为自己以及家人实现更多的目标。
1、五官端正,形象气质佳。
2、五官端正,身材匀称,无明显内、外八字,形象气质俱佳。
3、视力需求:眼球无变形,无色盲、色弱、斜眼,矫正视力1.0以上;
主干课程:大学英语,医用物理学,形态学概论,医学免疫学,仪器分析,药物的波谱解析等
1、藏医学专业培养目的:藏医学专业培养具备藏医学根底理论知识和临床操作技能旨以及认药、制药、用药等方面的知识和才能,能在藏病院、藏药厂及藏医药学的研究领域和有关单位处置藏医医疗、教学、科研及藏药开发工作的藏医学高级专门人才
就业标的目的:藏医医疗、教学、科研及藏药开发工作。
就业方向:藏医医疗、教学、科研及藏药开发工作
2、临床医学专业培养目的:培养掌握必然的人文社科知识和相关自然科学根底、较扎实的根底医学理论和临床医学知识以及必然的预防医学知识、具有必然的临床思维才能和临床理论才能的临床医学专门人才。
临床医学专业主要课程:人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学;循证医学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、医患沟通与技巧;马克思主义根本原理、思想道德修养;英语、高等数学、医用物理学、化学等。
临床医学专业就业标的目的:主要到医疗卫生单位、医学科研等部门处置医疗及预防、科研等方面工作
3、助产专业培养目的:培养掌握护理学以及妇幼保健的根本理论和助产专业技能,处置临床助产和母婴保健工作的高级技术应用性专门人才。
主干课程解剖学基础,生理学基础,遗传与优生学基础,药物应用护理等
人都是有坚强和软弱的一面,所以不要太过追求完美。每一件事情都是要慢慢的去处理,太过追求完美只会浪费时间,有这些时间学习一些有用的知识,或许以后就配上用场了。
1、无传染病或重大病史,身体健康。
2、慢性肝炎病人并且肝功能不正常者。(肝炎病原携带者,但肝功能正常者除外)者,请谨慎报读。
3、五官端正,形象气质佳。
4、无顽疾、无传染病、无慢性病史,无犯罪史,无严重违纪史;
5、五官端正,身材匀称,无明显内、外八字,形象气质俱佳。
6、身心健康,无纹身
7、视力需求:眼球无变形,无色盲、色弱、斜眼,矫正视力1.0以上;
8、行走正常无明显的内、外八字;
1、应往届毕业生7月份在当地招生办或扶贫办报名,可直接到学校招生就业办报名,由学校在市招办统一录取。
2、其他市州户籍学生在户口所在地县招办报名,也可直接来我校报名,由我校在省招办统一录取。
3、招生报名工作节假日不休。
4、可在9951中高职招生平台线下设点报名
5、初中生高中生均可在线报名
1、高级护理专业,招生50名。3+2高职五年、普通中专(高中起点)一年半、普通中专(初中起点)三年;
2、中医学专业,招生30名。
3、药学专业,招生60名。
4、老年服务与管理专业,招生60名。3+2高职五年、普通中专(高中起点)一年半、普通中专(初中起点)三年;
5、业药剂专业,招生100名。
1、其他专业家庭经济困难的15%的学生可享受国家助学金;
2、按国家现行政策,连片特殊困难地区学生,均可享受国家1500元/年的国家助学金(、二学年),另外其他地区特别困难的学生也可申请每年1500元的国家助学金,学校还实施500-2000元的奖学金政策;
3、孤儿免学费 孤儿凭录取通知书到县级以上民政部门办理相关证明,报到后可免除学费;
1、针灸推拿专业
2、预防医学专
3、畜牧兽医专业
1、教师有爱心,乐于奉献。
2、教师钻研创新。
3、领导勇于创新 善于管理。
4、制订学校的总体发展目标 阶段目标。
5、建设素质高 业务硬的教师队伍。
6、学校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。
1、专任教师中:高级职称93名(其中:教授5名、副教授37名),占27.5%,中级职称195人,占57.9 %,硕士研究生148人,占43.9%
2、学院下设24个内设部门,4个党总支、10个党支部,其中离退休党支部2个,离退休职工307名
3、学院现有各类在校生2万余名,其中全日制在校生19269名。现有教职工908人,其中教授70名、副教授306名,具有“双师”素质专任教师490名,外聘兼职教师569名。
4、获得国家和省部级教学及科研推广成果奖43项,地厅级科研成果奖28项,培育小麦、花椒等新品种8个,专利36项
人的一生是多么短暂,与其把时间浪费掉,倒不如来努力学习提升自己完善自己,那样你的人生也更有价值,一个人工作的年限越久工作的价值就越高,这样学生就可以有更好的前程,为自己以及家人实现更多的目标。
第三军医大学有国家级实验教学示范中心1个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、国家精品课程2门、军队院校优质课程3门,国家级重点领域创新人才团队1个,重庆市级教学团队3个。
特色专业:临床医学、医学检验、病理检验、预防医学、法医学、高原军事医学
国家级实验教学示范中心(1个):军事作业环境损伤与医学防护实验教学中心
国家级虚拟仿真实验教学中心(1个):军事作业医学虚拟仿真实验教学中心
国家精品课程(2门):核、化学武器(兵器)损伤防治学(程天民)、内科学及野战内科学(钱桂生)
军队院校优质课程(3门):外科学与野战外科学(王正国)、内科学及野战内科学(钱桂生)、核、化学武器(兵器)损伤防治学(程天民)
国家级重点领域创新人才团队(1个):免疫识别、应答及调控研究创新团队(吴玉章)
重庆市级教学团队(3个):内科学教学团队(钱桂生)、人体解剖与组织胚胎学教学团队(应大君)、外科学教学团队(麻晓林)
“十五”期间,全校获得国家教学成果二等奖2项,军队教学成果一等奖3项,获电教教材奖48项,其中获国家一等奖2项,二、三等奖7项,课题立项数与成果获奖数均比“九五”翻了两番。
国家级教学成果奖一等奖:创建现代军事医学学科体系,培养新型军事医学人才的研究与实践(程天民等)
国家级教学成果奖二等奖:医学基础(根底)类学科群课程体系的构建与实践研究(黎海蒂)、军事预防医学”新学科的创建与教学实践(程天民)
先后主编并入选“全国研究生教学用书”6部,入选全国百篇优秀博士学位论文7篇,入选全军优秀博士学位论文10篇、优秀硕士学位论文15篇,重庆市优秀博士学位论文31篇,在全国医学研究生培养中产生了广泛影响。
第三军医大学临床医学专业简介:
临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。它致力于培养具备基础(根底)医学、临床医学的基本(根本)理论和医疗预防的基本(根本)技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。该专业学生主要学习医学方面的基础(根底)理论和基本(根本)知识,人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本(根本)训练.具有对人类疾病的病因、发病机制做出分类鉴别(辨别)的能力。
第三军医大学临床医学专业培养目标:
临床医学专业培养适应经济社会发展(开展)需求、具有高度的社会责任感、良好的职业道德文化修养和健康(安康)的身心素质(本质),具有创新意识和较强动手实践能力的,掌握基础(根底)医学、临床医学和预防医学的基本(根本)理论、基本(根本)知识和技能,能够胜任疾病预防控制、健康(安康)促进等公共卫生相关领域的工作,从事公共卫生实践、预防与控制疾病的流行、保障公共卫生安全、促进人群健康(安康)的专业人才。
第三军医大学预防医学专业培养目标:
预防医学专业培养从事公共卫生工作的通科卫生医师。学生应掌握预防医学专业的基础(根底)理论、基本(根本)知识和基本(根本)技能,毕业后能从事公共卫生及相关领域的各项工作。通过系统学习基础(根底)医学课、临床医学课和预防医学专业课的基本(根本)理论知识和基本(根本)技能,使学生既掌握临床医学知识,又具备预防医学专业能力,成为具有一定(必然)科研能力和创新精神及系统预防医学理论知识与实践技能的专门公共卫生人才。
第三军医大学预防医学专业简介:
预防医学是从医学科学体系中分化出来的,它是研究预防和消灭病害,讲究卫生,增强体质,改善和创造有利于健康(安康)的生产环境和生活条件的科学。预防医学的特点包括(包罗):工作对象包括(包罗)个体和群体,工作重点是健康(安康)和无症状患者,对策与措施(办法)更具积极预防作用,更具人群健康(安康)效益,研究方法上更注重微观和宏观相结合,研究重点是环境与人群健康(安康)之间的关系。

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蒲江县技工学校地处成都市蒲江县鹤山镇,乘车路线主要为:客运中心站乘坐蒲江5路 (或 蒲江4路 )到职业中学站下车,步行到校。也可以自驾导航直接到校。一、蒲江县技工学校详细地址成都市蒲江县鹤山镇清江大道下段255号二、蒲江县技工学校乘车路线客运中心站 乘坐蒲江5路....
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