重庆市医药卫生学校校录取分数线

1、医学美容技术专业录取50人，录取控制分数线100分，学制3年;

2、预防医学专录取40人，录取控制分数线80分，学制3年;

3、助产专业录取40人，录取控制分数线130分，学制3年;

4、针灸推拿专业录取100人，控制录取分数线100分;

一、重庆市医药卫生学校实训练设备

1、学校还建立了计算机校园网络系统，综合等实验室，教室闭路电视系统，校园电视台，基护，学校建有解剖。

2、体育馆等为教学服务的各种辅助设施，学生阅览室，语音教室，计算机房，多媒体教室，图书馆。

3、5个普通课教研室和与之配套的实验室，5个基础医学教研室，8个临床医学教研室。

4、80张床位的综合性二级乙等附属医院1所;

5、学校建有与互联网相联接的校园网，110座的电子阅览室、1个52座多媒体语音室，教学用计算机近300台，有5个多媒体教室。

二、重庆市医药卫生学校开设课程

业药剂专业、医学检验专业、专业农村医学专业、助产专业、中医学专业、食品营养与检测专业、药品生产技术专业、公共事业管理专业、护理专业、针灸推拿专业、医学美容技术专业、医学影像专业、制药工程专业、药学专业

三、师资力量

1、省级“优秀教师”、“优秀教育工作者”4人。，全国“优秀教师”2人。

2、博士研究生20人，硕士研究生169人， “双师素质”教师达74%；，有教授29人，学校有专、兼职教师606人，副教授127人。

3、学术和技术带头人1名，学术和技术带头人7人，享受国务院政府特殊津贴专家1人，学术和技术带头人后备人选15人，学术和技术带头人后备人选2人，突出贡献的技师1人，有突出贡献专家1人。

四、助学政策

1、通过分类考试招生录取学生的学费、住宿费、日常教育管理和毕业证书发放等方面与参加高考录取的学生一致，并享受同等奖、贷、助、勤等待遇。

2、其他专业家庭经济困难的15%的学生可享受国家助学金。

3、农村医学专业学生全部享受国家助学金。

五、报名方式

1、招生报名工作节假日不休

2、应往届毕业生7月份在当地招生办或扶贫办报名，可直接到学校招生就业办报名，由学校在市招办统一录取。

3、其他市州户籍学生在户口所在地县招办报名，也可直接来我校报名，由我校在省招办统一录取。

4、直接在9951教育平台(www.9951.cc)报名

六、招生需求

1、五官端正，身材匀称，无明显内、外八字，形象气质俱佳。

2、热爱医学事业，愿意投身于医疗行业，致力于发展医疗事业。

3、体检标准参照执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。

4、热爱医药卫生事业，考虑到医疗卫生服务的特殊性，学校明确提出，不鼓励躯干或肢体残疾考生报考医学类专业，否则将无法完成学业。

5、品德优良，适应全日制学习，遵纪守法。

6、支气管扩张病。幼年时患过支气管哮喘病，上高中后仍复发者，请谨慎报读。

EV9951小编有话说

每一个学校都有自己的优势，学生只要能够在所选的学校看到自己看重的点，在学校能够学到一定的知识，这样就是不亏的。

重庆市育才职业教育中心 专业

学校设有机械、建筑、信息技术、财经护理

近两年，学校争取市教委市财政支持，获得汽车制造与检修、建筑工程施工、学前教育、护理四个重点特色专业和汽车制造与检修、建筑工程施工、护理、计算机网络、旅游服务与管理等实训基地共3200万元资金用于建设。学校牵头成立了重庆市育才职教集团，同时加入了重庆市学前教育集团等5个职教集团。学校发挥了引领、骨干和示范作用，为重庆乃至西部地区培养了更好更多的技术技能型人才和高素质劳动者，已发展成为渝西领先、重庆一流、全国知名的中职名校。

重庆市育才职业教育中心

重庆市育才职业教育中心 地址

学校位于重庆市合川区钓鱼城办事处花滩大道2号，办公区、教学区、实训区、生活区功能布局合理，有2幢教学楼（知行楼、行知楼），共计160间教室；有1幢单体实训楼，共计120间实训室（涵盖了机械专业部、建筑专业部、信息技术专业部、财经护理专业部、教育旅游专业部），实训设备总值2670.72万元，共计2963台套。男女生宿舍各1幢（慎独楼、静雅楼），共计829间学生宿舍。1幢学生食堂(知俭楼)，建筑面积7500平方米，能同时容纳4000人就餐。1个图书馆共藏书10.87万册，1个标准足球场，7个标准篮球场，2个排球场，2个羽毛球场，1个学术报告厅。

学校占地面积300亩，总建筑面积10万平方米。学校现有教职工480人，学校设有机械、建筑、信息技术、财经护理、教育旅游五大专业部，现有中职教学班150个，开放教育专科11个专业，各类在籍学生7389人。

重庆市育才职业教育中心 师资

师资力量重庆市育才职业教育中心教师风采;学校“双师型”教师的比例， 2016年达到72%，有考评员80人； 2016年学校专任教师本科以上学历占比100%；有硕士生16人，专任教师硕士以上学历占比5%；、专任教师高级职称教师73人，占22.5%。另外，学校现有重庆市教师教育专家库成员2人，合川区名师工作室主持人1人，有教育硕士生兼职导师1人，在读博士1人、特级教师1人、研究员1人，市、区骨干教师36人，先进教师10人，重庆市优秀班主任2人，合川区优秀班主任8人，有区科技拔尖人才1人，区优秀专业技术人才1人。

重庆市北碚职业教育中心

学校开设有电子技术运用、酒店服务与管理、计算机运用、数控、汽修、园林等15个专业，100余个教学班，5000多学生。学校座落在环境优美宜人的重庆市北碚城北新区、风景秀丽的缙云山下，毗邻西南大学，占地189亩，校园宽阔、绿树成荫、整洁宁静。

学校现有教职工328人，西南大学教育学部兼职硕士生导师3人，博士1人，硕士学历17人，研究员1人，副高级职称69人，专业带头人14人，骨干教师48人，中、高级国家技能考评员教师110人，进入北碚市区教师教育专家库4人，学校聘任外籍教师2名， 8名老师到澳大利亚、德国等进行交流学习，获得TAE等国际证书。

重庆市北碚职业教育中心

学校坚持以“重庆特色，全国示范”为办学目标，“以服务为宗旨，以就业为导向，面向社会，面向市场”的办学思想为指导，以“自强不息追求卓越”的办学精神为动力，注重特色建设，努力打造鲜明的办学特色，成为全国有影响力的职业教育品牌。

重庆市北碚职业教育中心

学校继承和发扬梁淑溟先生“勉仁”文化精髓，提出“勉人弘业”的办学理念，形成独特的“勉仁”文化，积极培养“德技双馨，身心双健”的职业技能人才。先进理念引领特色发展，逐步形成“德育入心，成德于行”的德育工作特色，引领学校形成了“诚信明礼，崇实求真”的校风；“勉人勉己，仁心教人”的教风；“尚技尚能，勤勉乐学”的学风。

重庆北碚学校建有国家级示范性生态园艺实训基地、国家级示范性计算机应用实训基地，电子、汽修、学前教育、数控、酒店等数个专业的实训场地。近年来，学校还通过引企入校、校企合作模式，引进了佳誉汽修、骞越体育、捷联机电、卓鹏科技等企业进校，强化了实训基地建设。现学校设备总值达3634万元，实训场所128个，实训工位数3319个。

重庆市黔江区民族职业教育中心 专业

重庆市黔江区民族职业教育中心有汽修、服装、幼教、机电一体化、电工电子、焊（钳）工、数控车工、家电维修等实习实训室（车间）90余间，并按规定配置了相关设施设备。开设有数控技术、汽车运用与维修、电子技术、船舶驾驶、园林、幼儿教育、民族舞蹈、旅游等23个社会需要、市场需求的专业。

重庆市黔江区民族职业教育中心是区政府主办的一所国家级重点中等职业学校，2011年被教育部确定为国家中等职业教育改革发展示范项目建设学校。学校坐落在黔江新城舟白职教园区，占地500余亩，现有建筑面积近16万平方米。

重庆市黔江区民族职业教育中心

近几年来，学校办学理念创新，管理精细规范，育人质量高，就业渠道畅通，核心竞争力不断增强，呈现出强劲的发展势头。教职工队伍从2007年初的150余人发展到现在的近600人，学生规模从2007年初的1000余人发展到现在的近12000人。学校的社会声誉、办学水平和办学效益显著提高，学校被评为“全国职业教育管理创新学校”“新中国成立60年重庆教育功勋创新学校”“重庆市文明单位”“重庆市德育工作先进集体”“重庆市依法治校示范校”“重庆市大中专毕业生就业工作先进集体”“重庆市招生工作先进集体”等。

 

重庆市黔江区民族职业教育中心

学校确立了“以人为本，依法治校，以质量为中心，以就业为导向”的办学指导思想。坚持“立足黔江区、带动渝东南、服务大重庆、辐射湘鄂黔”的办学方向。明确了“讲人本、讲秩序、讲责任、讲实绩、讲境界”的管理理念和“勤奋敬业，不辱使命；凝心聚力，同心同德；制度第一，校长第二；追求细节，做好小事；成就教师，发展学生”的管理思路。把培养社会需要、市场需求的实用型技能人才作为培养目标。坚持走规模发展与内涵提升、特色品牌发展与文化发展并举并重之路。

重庆市黔江区民族职业教育中心

学校坚持依法、科学、民主和工作目标管理，不断健全完善各项规章制度，强化执行力和落实力。同时，学校采取专职辅导员24小时全程跟踪服务关爱管理学生，严格实行封闭式、军事化、人性化为主要内容的“一式两化”学生管理模式，努力铸造学生文明、规范、坚毅、宽容、向上的品格，营造了良好的校风、教风、学风。率先提出并施行学生在校既是学生又是单位员工的“双重身份”学生管理模式，破解毕业生社会适应周期长的难题。

重庆市医药卫生学校专业

重庆市医药卫生学校开设有护理、涉外护理、助产、药剂、生物制药、医学检验技术、农村医学等专业。通过长期努力工作，学校建立了完善的实习就业网络，重医附一院、重医附二院、四川省人民医院、成都中医药大学附属医院、涪陵区中心医院等三十余所川渝知名医院均为该校学生实习就业医院，学校护理、助产士等专业学生大多在此类医院实习、就业。

重庆市医药卫生学校

重庆市医药卫生学校是重庆市卫生类唯一的一所国家级重点中专。学校创建于1958年，是一所历史悠久，实力雄厚的公办中等职业学校，是全国卫生系统先进单位、全国护理专业领域技能型紧缺人才培养培训基地，拥有护理、生物制药、医学检验技术等三个国家级实训基地，是重庆市内规模最大、综合实力最雄厚的医药卫生类中职学校。

重庆市医药卫生学校

重庆市医药卫生学校教师

截至2009年6月，重庆市医药卫生学校有教职工418人，其中专任教师271人，副高以上85人，研究生28人，“双师型”教师178人。外聘有重庆医科大学、涪陵中心医院等知名医卫单位临床一线富有一线临床经验的主任医师（护师）、副主任医师（护师）47人承担专业课教学工作。教师们在精心授课的同时还积极开展各项学术研究活动，每年均有40余篇学术论文在国家级、省级刊物上交流发表并获奖。

重庆市医药卫生学校设施

重庆市医药卫生学校占地208.8亩，建筑总面积92881平方米，拥有固定资产2.2亿元，馆藏图书16.6万余册，整洁宁静的校园内，附属医院、教学楼、实训楼、图书楼、师生食堂、400米标准塑胶跑道综合运动场等建筑、设施完备。学校有在校生5388人。

1.重庆市医药卫生学校学费多少

1、护理专业：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费 ;
2、养老保健与管理：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;
3、中药生产与加工：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;
4、医学美容技术专业：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;
5、中医养生保健：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;
6、医学检验专业：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;
7、卫生信息管理：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;
8、眼视光技术：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;

2.重庆市医药卫生学校报名方法

1、应往届毕业生7月份在当地招生办或扶贫办报名，可直接到学校招生就业办报名，由学校在市招办统一录取。
2、招生报名工作节假日不休。
3、初中生高中生往届生均可在线报名
4、可在9951中高职招生平台线下设点报名
5、其他市州户籍学生在户口所在地县招办报名，也可直接来我校报名，由我校在省招办统一录取。

3.重庆市医药卫生学校招生条件

1、适应全日制学习，遵纪守法，品德优良。
2、高中毕业生及其同等学历者(注：年龄在14岁-20岁之间)，应、往届初。
3、口腔医学专业不录取习惯左手做事(俗称左撇子)的考生;
4、凡患有严重心脏病、癫痫、色弱、色盲、失明、耳聋、斜视、嗅觉迟钝、口吃、手足残疾、身高低于1.55米等考生不宜报考本校
5、原发型肺结核、浸润型肺结核，已硬结稳定。结核性胸膜炎已治愈，或治愈后遗有胸膜肥厚者，请谨慎报读。

4.重庆市医药卫生学校训练设备

1、5个基础医学教研室，5个普通课教研室和与之配套的实验室，8个临床医学教研室。
2、综合等实验室，基护，校园电视台，学校还建立了计算机校园网络系统，学校建有解剖，教室闭路电视系统。
3、80张床位的综合性二级乙等附属医院1所;

5.重庆市医药卫生学校开设了哪些课程

维医学专业，药品经营管理专业，畜牧兽医专业

一、重庆市医药卫生学校咋样？

1、有一只强大优秀的教师队伍。

2、学校关注青年教师的成长与发展。

3、学校树立以人为本的思想。

二、重庆市医药卫生学校专业培养目标

1、临床医学专业培养目的：培养掌握必然的人文社科知识和相关自然科学根底、较扎实的根底医学理论和临床医学知识以及必然的预防医学知识、具有必然的临床思维才能和临床理论才能的临床医学专门人才。
临床医学专业主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学；循证医学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、医患沟通与技巧；马克思主义根本原理、思想道德修养；英语、高等数学、医用物理学、化学等。
临床医学专业就业标的目的：主要到医疗卫生单位、医学科研等部门处置医疗及预防、科研等方面工作

三、重庆市医药卫生学校师资力量

1、学院核定编制499人，实有在职职工459人，其中专任教师337人，占职工总数的73.4%
2、博士研究生8人，占2.4%，“双师”素质教师180人，占53.4%。在读博士研究生34人
3、获得国家和省部级教学及科研推广成果奖43项，地厅级科研成果奖28项，培育小麦、花椒等新品种8个，专利36项
4、学院科研、教研项目、经费、奖项及项目等多年来居全省首位。

四、重庆市医药卫生学校招生需求

1、针灸推拿专业，招生80名。3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半；
2、中药专业，招生110名。
3、专业农村医学专业，招生90名。
4、涉外护理专业，招生150名。
5、食品营养与检测专业，招生60名。普通中专（高中起点）一年半、3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年；
6、公共事业管理专业，招生130名。普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半、3+2高职五年；

01、重庆市医药卫生学校报名条件

1、积极向上，积极学习。
2、遵纪守法，品行端正，无不良行为，有上进心。
3、应、往届初中、高中毕业生或具有同等学历者;
4、身体健康，无传染病，无重大病史，无精神病史。

02、重庆市医药卫生学校报名方式

1、直接到校报名入学。
2、新生入学须带身份证(无身份证可带户口簿或户口簿复印件)。

03、重庆市医药卫生学校五年制高职分数线

不同地区，不同的院校录取分数线不同，一般在300分到500分左右。我校分数线可咨询招生老师

04、初中毕业读五年制可以升本吗

可以的，如果是学历比较看重，以后想要往上专的人，可能更多的是选择“五年制大专”，好为未来专升本、考研究生，甚至是考博士做准备。即使只是想学的“一技之长”，好解决就业问题，中职、高职、五年制大专培养的同属于高技能人才，只不过学校情况不同，专业的侧重点会稍微有些不太一样，家长需要根据孩子的未来发展方向

05、平台招生联系谁

宿舍环境：14 70 28 74 260联系：75 12 33 170

06、读五年制是多少学费

学校每年学费收取标准，以政府发改委下发的文件文件为准，学费如政策变动按政策执行。

07、招生专业

会计，电子商务，城市轨道交通，机电一体化，中药学，康复治疗技术，口腔医学技术，动物医学，空中乘务，旅游管理，建筑装饰工程技术，市场营销，行政管理

08、咋样报考五年制大专

专科学历可以是统招大专、成教、远程、自考等，需要除了需要了解自主招生学校的办学资质，还需要了解它们的合作院校，以及往届毕业生的情况，才能够做综合判断。

越好的五年制大专院校进入门槛越高，即使自主招生可能也会需求学生参加本学校的命题考试或者面试，经过测试才知道结果。

01、五年制大专与“3+2”大专哪个更好

1、五年制一贯制：五年制大专是国家教育部进行人才培养模式改革的重要项目，招收对象为参加中考的应届初中毕业生，被高校录取后学制5年，系统学习文化基础课和专业技术课，学完规定课程，成绩合格颁发普通高校统招大学专科毕业证书。
2、3+2分段制高职则是按照三年加上两的学习的顾名思义，前三年是直接在普通的中专学习，毕业后是获得中专的学历的，后两年是在高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，后两年是按照大专院校的学费标准进行收取费用，毕业后可以获得大专院校的毕业证。

02、五年制大专与“3+2”的区别是什么

1、学制不同：3+2前三年学习中专课程，然后参加“三二”转段考试道，合格后进入联办的普通高校就读两年的大专课程；就读五年一贯制的学生无转回段考试。
2、证书不同：3+2是先在中专学校读三年，取得中专毕业证，然后去联办大专院校读两年，取得大专毕业证；五年一贯制只有大专毕业证。
3、3+2大专班及五年一贯制大专班的学生毕业后均可参加专升本继续深造。

03、5年制大专是不是国家承认文凭

国家承认的。五年制高职，一般有两种说法：1、中高职三二分段制（三二连读制）；2、五年一贯制。高职中高职三二分段制高职是高等职业教育的一种形式。五年一贯制高职由高职高专院校承担，由省级招生部门一次办理录取手续，在同一所高校就读。不发中专毕业证，修业期满成绩合格者，由学校颁发五年一贯制专科毕业证书，毕业证注明“五年一贯”字样，电子注册信息中考生特征写“五年一贯”。

04、好就业吗

很多家长心里迈不过不读高中这个砍，总觉得读高中才能有所为。不以为然，现在很多企业厂家公司，都急缺高素质技术人才。作为我们当代人，心里应该都清楚技术的重要性，工资待遇的情况。而五年制大专，就是根据现在和将来社会需求，塑造高素质高技能型人才。在培养学生们专业知识的同时，也不会落下文化课，以及一些课本以外的知识。让同学们在步入社会之前更好地了解认清这个世界，有着心里准备地步入社会，以后就能少在工作上碰壁。生活的一帆风顺、工作的一帆风顺，这应该是天下所有父母对自己子女的期望了。能最快速地完成这个愿望，那就是安心地选择五年制大专院校。有着军事化的管理，你把孩子养大，“我”帮你培养孩子成才，何乐而不为！

05、五年制大专跟三年制大专哪个更好

◇ 五年大专班的学习与三年中专班比较，学习的理论知识扎实，专业技能强，既有一定的理论知识，又有一定的实践技能，就业渠道广，深受用人单位好评;
◇ 三年制大专招生对象是高中毕业生或三校生，而后就读三年大学，毕业证注明学制三年；五年制大专招生对象是初中毕业生，而后就读五年大专(前三年或两年就读中专，后两年或三年就读大专)，学历注明学制五年。

06、招生简章年

学校的招生简章是参考学校招生方面信息最重要的内容，在报读之前，大家可以多做参考比较，选择适合自己的学校以及专业，点击文章顶部的“招生信息”或学校名称有更多关于本校的招生信息及专业介绍

07、平台招生老师电话

宿舍环境：未收集，可咨询老师

08、专业介绍

汽车应用技术，会计，电子商务，影视动漫，学前教育，机电一体化，护理学，药学，健康管理，康复治疗技术，动物医学，空中乘务，旅游管理，艺术设计，市场营销

一.护理专业就业前景咋样？

◇ 业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳洲，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。

◇ 英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策，因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。

◇ 护理专业是一种大学专业类型，根据现代医学模式的需求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。其实女生读护理专业是非常好的选择。护理专业本身就是非常适合女生报考的专业，女生比较认真，很会照顾人，更容易成为一个合格的专业护士，护理专业女生毕业后可以进入公立医院或者各种私立医疗机构，只需你肯做就不会没工作。而且相对女孩子来说，护理专业是一个稳定的专业，并且很抢手，护理专业入职门槛比较低。而且全国各地，大小医院护士都是很重要的一个岗位，所以就读护理专业的就业前景是非常好的。

二.护理专业就业方向

◇ 在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研工作。护理学专业毕业以后不用担心无法就业的问题，因为，目前社会经济的发展，对医疗行业的需求越来越高，毕业生可以根据自己的实际实力选择在民办医院和公办医院工作。护理学专业毕业后的工作方向还可以是：育婴师，私人家庭护理师，持有相关证书出国做护理师，目前，护理师出国待遇非常好，需求量也比较大。

三.护理专业是否好就业

◇ 护理专业毕业就业当然是很好。但是有些医院可能会需求学历，所以严格说起来学历还成为了，我们就业的一个绊脚石。毕竟一些大专和中专院校的知名度和本科院校的知名度还是会有一定的差别的，大部分省级医院都是认可的本科学历，所以这点对一些学历不好的同学，在就业上也造成了一定的影响。但是并不代表不好就业，只是大医院可能进不去。

四.护理专业有没有前途

◇ 随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。

◇ 据了解护理学人才虽然是今年12个紧缺人才之一但是护理专业的招生却显得极为冷清。现在各大医院对高学历护理人才的需求量相当大。高学历护士除了知识面宽广容易同各种病人沟通外其护理科研能力也比较强在临床上更善于发现问题分析问题和解决问题。

◇ 男护士更是各大医院极为抢手的目标人才。因为男护士们出现在手术室或者急诊室等劳动强度比较大的科室病房时比柔弱的女同志更有优势面对血淋淋的场面面对生命垂危的病人男护士配合医生临危不乱动作比女护士要快要稳。因此物以稀为贵的“男护士们”还未毕业就被各大医院“预订一空”。

五.护理专业课程

心理学，生理学，诊断学基础，妇儿科护理学，护理管理学

概述

我们每天最关心的就是疫情的数据，当看到每天新增确诊病例在慢慢减少，疑似病例在渐渐下降，而治愈人数在不断上升的时候，我们就知道春天来了，春暖花开之际，我们可以出去正常工作、学习了，这是最令人开心不过的事

一、疫情下的临床专业课程

疫情爆发，医生是冲在最前线的工作者，他们运用自己精湛的医术为病人治病直至痊愈，该专业包含课程人类疾病的诊断，治疗，具有对人类疾病的病因，发病机制做出分类鉴别的能力

二、疫情加强宣传引导

利用多种形式组织开展疫情防控、宣传和法制教育，提高广大师生员工的法律意识、公共卫生意识和自我保护能力，摒弃随地吐痰、乱扔垃圾等陋习，勤洗手、勤通风，养成良好的卫生习惯。通过各种渠道向全校师生致信的形式讲解预防传染病知识，以取得师生及家长的配合和支持。
学校各部门要做到思想认识到位，落实责任到位，检查范围到位，从高、从严、从细、从实做好预防新型冠状病毒感染肺炎的各项工作，要抓紧抓好具体环节，在保证正常教育教学工作前提下，要做到各项工作具体扎实、系统、快速、到位，同时要保证信息畅通、准确、快速、真实、责任到人，狠抓落实，不留死角。疫情就是命令，防控就是责任。相信党和政府。疫情会过去，时间别浪费。倡导同学们要做好自主管理，同时做好学生延迟返校和开学的各项准备工作。

三、疫情下护理专业课程

除了医生，护士也在此次抗疫战中发挥了很巨大的作用。包含专业课程心理学，人体解剖学，护理学基础，外科护理学，妇儿科护理学，护理管理学

四、疫情工作原则

1、预防为主，常抓不懈
广泛宣传新型冠状病毒感染的肺炎防控知识，提高广大师生员工的自我防护意识和学校公共卫生水平，落实防控措施，一旦发现疫情，立即采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播与蔓延。

2、分级控制、快速反应
根据疫情发展情况，将疫情分为三个等级进行预警，实行分级防控。按照上级疫情应急响应方案，发生不同等级疫情，启动相应级别的组织领导体系和工作方案。建立有效的工作机制，保证必要的人力、物力、财力的配备。按照“四早”的需求，一旦出现疫情，快速反应，及时准确处置。

3、依法管理，落实责任制
在市教委的领导下，成立一把手负责的学校新型冠状病毒感染的肺炎防控工作领导小组，全面负责学校防控工作的决策领导工作，制定工作应急预案。将责任分解到部门，落实到人，检查督促学校各部门落实防控工作的各项措施，对师生进行宣传教育。根据疫情预测和变化情况，不定期召开会议，研究协调全校防控工作的实施。疫情发生时立即报告区卫生防疫部门和市教委，并及时启动相应应急预案，落实防控工作措施。

五、疫情指导思想

按照上级需求，吸取预防“非典”“甲流”的工作经验，结合我校实际情况，以构建预防为主的防控工作长效管理与应急处理机制为根本，以保证不出现新型冠状病毒感染的肺炎疫情为目标，认真落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作需求，提高快速反应和应急处理能力，将防控工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，确保学校稳定。

新型冠状病毒概要

1、起初发热、乏力、干咳，逐渐出现呼吸困难等

2、多数预后良好，少数病情危重，甚至可致死亡

3、新型冠状病毒（-nCoV）感染所致肺炎

4、具备人传染人的能力，正确佩戴口罩加强防护

一.流行病学

◇ 新型冠状病毒感染的肺炎首例患者于年12月12日在湖北省武汉市被发现，随后的患者多有华南海鲜市场暴露史或家庭聚集现象，目前感染源仍不明确，可能的传播途径有飞沫传播、接触传播和粪便途径。

◇ 年1月7日21时，研究人员在患者标本中检出一种新型冠状病毒；

◇ 年1月7日21时，研究人员在患者标本中检出一种新型冠状病毒；

◇ 1月12日，世界卫生组织（WHO）将造成武汉肺炎疫情的新型冠状病毒命名为新型冠状病毒（-nCoV）；

◇ 基于目前的流行病学调查，该病潜伏期一般为3~7天，最短的潜伏期为一天发病，最长的潜伏期是14天。潜伏期具有传染性。该病主要通过飞沫传播和接触传播，密闭、不通风场所可能存在气溶胶传播风险，需加强预防和隔离处理。人群普遍易感、老年人及有基础疾病者感染后病情较重，儿童及婴幼儿也有发病。

◇ 截至2月1日24时，国家卫生健康委员会收到31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团累计报告确诊病例14380例，现有重症病例2110例，累计死亡病例304例，累计治愈出院病例328例，共有疑似病例19544例。累计收到港澳台地区通报确诊病例31例：香港特别行政区14例，澳门特别行政区7例，台湾地区10例。

二.新型冠状肺炎病毒最常见的问题

◇ 问：目前有针对新型冠状病毒的疫苗吗？
答：没有，新发疾病可能需要较长时间才能研发出接种的疫苗。

◇ 问：人感染新型冠状病毒后会有什么症状？
答：人感染新型冠状病毒后的症状严重程度取决于病毒的类型以及人体的免疫水平，常见的有发热、咳嗽、呼吸急促或呼吸困难，更严重时会导致急性呼吸窘迫综合征、脓毒性休克等，可导致患者死亡。

◇ 问：我该咋样做才能保护自己？
答：由于该病目前尚无有效治疗方法，预防与隔离是最有效途径，尽量减少与感染或潜在感染患者接触的机会。首先要避免前往人群密集场所，在公共场所要戴口罩。其次要注意手卫生和饮食卫生，勤洗手、多饮水、避免疲劳、保证睡眠，家庭和工作环境保持多通风。如果出现发热、咳嗽症状，要注意咳嗽礼仪，要及时就医，前往医院途中，戴口罩。

◇ 问：有针对新型冠状病毒的治疗方法吗？
答：对于由新型冠状病毒感染引起的疾病，目前没有特效的治疗方法，临床治疗以对症支持治疗为主。

◇ 问：新型冠状病毒可以在人与人之间传播吗？
答：是的，新型冠状病毒是可以在人与人之间传播的，传播通常发生在在家庭、工作场所、人群密集区域或医院等。

◇ 问：医护人员会受到新型冠状病毒的威胁吗？
答：是的。医护人员需要与患者密切接触，更容易受到新型冠状病毒的感染威胁。因此，世界卫生组织（WHO）建议医护人员加强自身的感染预防和控制措施。严格执行标准预防原则，做好个人防护、手卫生，最大可能避免医院感染。

1.重庆市医药卫生学校助学条件

1、学生在校三年免交学费；

2、农村医学专业学生全部享受国家助学金；

3、按国家现行政策，连片特殊困难地区学生，均可享受国家1500元/年的国家助学金(、二学年)，另外其他地区特别困难的学生也可申请每年1500元的国家助学金，学校还实施500-2000元的奖学金政策；

4、优秀学生奖学金：分为一等、二等、三等奖，按照成绩择优评定；

5、建档立卡家庭学生可直接享受最高档助学金；

6、孤儿免学费 孤儿凭录取通知书到县级以上民政部门办理相关证明，报到后可免除学费；

2.重庆市医药卫生学校招生需求

1、支气管扩张病。幼年时患过支气管哮喘病，上高中后仍复发者，请谨慎报读。

2、热爱医药卫生事业，考虑到医疗卫生服务的特殊性，学校明确提出，不鼓励躯干或肢体残疾考生报考医学类专业，否则将无法完成学业。

3、显著胸廓崎形者不予录取，脊柱侧弯超过4厘米;两下肢均跛行，两下肢不等长超过5厘米，任何一下肢不能运用。

4、品德优良，遵纪守法，适应全日制学习。

5、体检标准参照执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。

3.重庆市医药卫生学校招生计划

1、护理专业，招生60名。

2、高级护理专业，招生50名。3+2高职五年、普通中专（高中起点）一年半、普通中专（初中起点）三年；

3、康复治疗专业，招生70名。3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半；

4、临床医学专业，招生70名。3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半；

5、药学专业，招生60名。

6、业药剂专业，招生100名。

4.重庆市医药卫生学校实训设备

1、学生阅览室，语音教室，图书馆，体育馆等为教学服务的各种辅助设施，计算机房，多媒体教室。

2、80张床位的综合性二级乙等附属医院1所;

3、教室闭路电视系统，校园电视台，综合等实验室，学校建有解剖，基护，学校还建立了计算机校园网络系统。

4、学校建有与互联网相联接的校园网，110座的电子阅览室、1个52座多媒体语音室，教学用计算机近300台，有5个多媒体教室。

5.重庆市医药卫生学校报名方式

1、直接在9951教育9951.cc中高职招生平台报名。

2、应往届毕业生7月份在当地招生办或扶贫办报名，可直接到学校招生就业办报名，由学校在市招办统一录取。

3、其他市州户籍学生在户口所在地县招办报名，也可直接来我校报名，由我校在省招办统一录取。

4、招生报名工作节假日不休。

5、可在9951中高职招生平台线下设点报名

6、初中生高中生均可在线报名

重庆市医药卫生学校学费多少

1、口腔专业：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;

2、养老保健与管理：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;

3、医疗器械维护与管理：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;

4、中医养生保健：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;

5、中药生产与加工：3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半政策护持免学费;

重庆市医药卫生学校招生分数线

1、涉外护理专业录取60人，录取控制分数线80分，学制3年;

2、康复治疗专业录取70人，录取控制分数线150人;

3、中医学专业录取120人，录取控制分数线100分，学制3年;

4、公共事业管理专业录取90人，录取控制分数线166分，学制3年;

5、食品营养与检测专业录取80人，录取控制分数线112分，学制3年;

01、重庆市医药卫生学校报名方式

1、直接在9951教育9951.cc中高职招生平台报名。

2、应往届毕业生7月份在当地招生办或扶贫办报名，可直接到学校招生就业办报名，由学校在市招办统一录取。

3、其他市州户籍学生在户口所在地县招办报名，也可直接来我校报名，由我校在省招办统一录取。

4、招生报名工作节假日不休。

5、可在9951中高职招生平台线下设点报名

6、初中生高中生均可在线报名

02、重庆市医药卫生学校招生计划

1、专业农村医学专业-招生160名-学制3年;

2、医学美容技术专业-招生40名-学制3年;

3、制药工程专业-招生50名-学制3年;

4、医学影像专业-招生200名-学制3

5、临床医学专业-招生50名-学制3年;

6、涉外护理专业-招生60名-学制3年;

7、业药剂专业-招生120名-学制3年;

8、口腔专业-招生50名-学制3年;

9、公共事业管理专业-招生90名-学制3年;

10、医学检验专业-招生90名-学制3年;

11、药品生产技术专业-招生60名-学制3年;

12、针灸推拿专业-招生80名-学制3年;

13、护理专业-招生60名-学制3年;

14、麻醉学专业-招生20名-学制3年;

15、助产专业-招生40名-学制3年;

03、重庆市医药卫生学校教学力量

1、学院核定编制499人，实有在职职工459人，其中专任教师337人，占职工总数的73.4%

2、专任教师中：高级职称93名(其中：教授5名、副教授37名)，占27.5%，中级职称195人，占57.9 %，硕士研究生148人，占43.9%

3、学院下设24个内设部门，4个党总支、10个党支部，其中离退休党支部2个，离退休职工307名

04、重庆市医药卫生学校招生需求

1、凡患有严重心脏病、癫痫、色弱、色盲、失明、耳聋、斜视、嗅觉迟钝、口吃、手足残疾、身高低于1.55米等考生不宜报考本校

2、身体健康，无传染病或重大病史。

3、口腔医学专业不录取习惯左手做事(俗称左撇子)的考生;

1、重庆市医药卫生学校招生需求

1、助产专业，招生80名。普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半、3+2高职五年；

2、制药工程专业，招生140名。普通中专（高中起点）一年半、3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年；

3、医学影像专业，招生170名。

2、重庆市医药卫生学校教学力量

1、博士研究生20人，有教授29人，副教授127人，硕士研究生169人， “双师素质”教师达74%；，学校有专、兼职教师606人。

2、突出贡献的技师1人，学术和技术带头人1名，学术和技术带头人7人，享受国务院政府特殊津贴专家1人，有突出贡献专家1人，学术和技术带头人后备人选15人，学术和技术带头人后备人选2人。

3、学院核定编制499人，实有在职职工459人，其中专任教师337人，占职工总数的73.4%

4、博士研究生8人，占2.4%，“双师”素质教师180人，占53.4%。在读博士研究生34人

5、学院现有各类在校生2万余名，其中全日制在校生19269名。现有教职工908人，其中教授70名、副教授306名，具有“双师”素质专任教师490名，外聘兼职教师569名。

6、学院科研、教研项目、经费、奖项及项目等多年来居全省首位。

3、重庆市医药卫生学校专业培养目标

1、卫生信息管理专业培养目的：卫生信息办理专业具有根本的医学知识，掌握病案办理、疾病与手术分类、病院办理与病院统计、数据库开发、程序设计和网络系统维护常用技术，熟悉办公自动化和病院信息系统的应用，能处置医药卫生信息的搜集、处理、分析、传输与监测，以及卫生信息系统的建立与维护等工作的综合性技能型人才。

2、畜牧兽医专业培养目的：本专业培养适应社会主义市场经济需要，德智体美全面开展，具备动物养殖消费与办理、饲料配制、动物繁育、动物疾病诊断与治疗、动物疫病检测与防控、熟悉畜牧兽医相关法律法规等才能，能处置动物消费、动物疾病诊治、动物疫病防控、动物疾病检疫检验、牧场办理及畜牧兽医技术推广、办事等一线工作的高本质技能型人才。
畜牧兽医专业主要课程：动物解剖生理、动物营养、饲料配制与质量分析、兽医根底、动物遗传繁育、动物临床诊疗、畜牧场环境控制、动物疾病防治、特种动物养殖、畜牧场运营办理、畜禽饲养办理等课程；专项技能综合训练、专业理论、顶岗实习等理论环节。

4、重庆市医药卫生学校报名方式

1、直接在9951教育平台报名。

2、应往届毕业生7月份在当地招生办或扶贫办报名，可直接到学校招生就业办报名，由学校在市招办统一录取。

3、可在9951中高职招生平台线下设点报名

4、初中生高中生均可在线报名

01.重庆市医药卫生学校招生计划

1、康复治疗专业，招生70名。3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半；

2、医学检验专业，招生160名。3+2高职五年、普通中专（高中起点）一年半、普通中专（初中起点）三年；

3、眼视光技术，招生60名。3+2高职五年、普通中专（高中起点）一年半、普通中专（初中起点）三年；

4、麻醉学专业，招生60名。

5、业药剂专业，招生100名。

02.重庆市医药卫生学校助产学课程

主干课程解剖学基础，生理学基础，遗传与优生学基础，病原生物与免疫学基础等

03.重庆市医药卫生学校临床医学课程

主干课程基础理论和基本知识，预防方面的基本训练，具有对人类疾病的病因，发病机制做出分类鉴别的能力等

04.重庆市医药卫生学校学习专业

卫校属于中职院校，主要培养医学类专业的初级类型人才主要开设的专业有临床医学专业，药学专业，涉外护理专业，医学影像专业，农村医学专业卫校主要招生对象是应往届初高中生。

05.重庆市医药卫生学校专业培养目标

1、医学影像专业培养目的：该专业培养具有根底医学、临床医学和现代医学影像学的根本理论知识及才能，能在医疗卫生单位处置医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。
医学影像专业主要课程：物理学、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、电子学根底、计算机原理与接口、影像设备构造与维修、医学成像技术、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。
医学影像专业就业情况：还算可以，只要你在学校把英语4级最好是6级过了，考个计算机等级证书，把所有科目考过了拿满学分，这样找个地方医院一般还是可以的，大医院想进比较难，都喜欢招研究生。医学影像学专业毕业生可在各类医疗机构、防疫机构、医学科研部门、血站等单位，从事临床影像技术、功能检查等技术工作，也可到医疗设备公司工作。

2、药学专业培养目的：培养具备药学学科根本理论、根本知识和实验技能，能在药品消费、检验、流通、使用和研究与开发领域处置鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。 药学专业学生主要进修药学各主要分支学科的根本理论和根本知识，遭到药学实验方法和技能的根本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的根本才能。
药学专业主要课程：马克思主义根本原理、思想道德修养、法律根底、根底化学实验、药物化学、天然药物化学、药剂学、药物分析、药理学、大学英语、高等数学、医用物理学、计算机根底、形态学概论、生理学、细胞生物学、分子生物学、医学免疫学、病理生理学、医学微生物学、无机化学、有机化学、生物化学、定量分析、仪器分析、物理化学、毒理学根底、药物的波谱解析、药事办理学、专业技能实验等。

3、口腔医学专业培养目的：培养掌握必然的人文社科知识和相关自然科学根底、较扎实的根底医学理论和临床医学知识以及必然的预防医学知识、具有必然的临床思维才能和临床理论才能的临床医学专门人才。
口腔医学专业主要课程：人体解剖学、诊断学、外科学、内科学、耳鼻咽喉头颈外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、组织学与胚胎学、生物化学、细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、口腔颌面医学影像诊断学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、预防口腔医学；卫生法学、医学伦理学、医学心理学；马克思主义根本原理、思想道德修养、医患沟通与技巧；英语、高等数学、医用物理学、化学等。

06.重庆市医药卫生学校护理专业课程

主干课程生理学，医学伦理学，药物治疗学，急重症护理学，内科护理学，预防医学等

结语

一个有毅力的学生是可以有很多好处的，他们能够将学习作为自己的事业，不断的提升自我的能力。学习是一个长期的项目，坚持到底你才有更大的收获。

顶一下

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