2022年华北机电学校有什么专业、哪些专业比较好
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2022年华北机电学校有什么专业、哪些专业比较好
“华北机电学校专业名单:数控机床加工技术、 机电一体化技术、 计算机、 汽车检测与维修、电子商务、旅游。”
华北机电学校机电技术专业
专业名称 机电一体化技术
职业热队 57
地方 山西长治
校名 华北机电学校
注册对象 初中生（非毕业生，请提前）联系招生老兵师
学校地址 山西省长治市延安中路420号
专业排名 它在中专专业类别中排名500，在该地区排名28。
专业型 中专专业
毕业后获得相应文凭 中专文凭（中专学历）3+2可获得大学文凭
入学要求 初中或同等学历或以上
机电一体化技术培训
机电一体化技术专业是培养以机械、电子为基础，熟悉现代机械制造基本理论、技术和设备，具有应用和开发机电一体化产品和技术能力的高技术应用型专业人才。
机电一体化技术课程
机械制绘图和CAD、机械设计、机械制制造技术、电气和电子技术基础、液压和气动、电气控制制和PLC应用、传感器和检测技术、机电一体化技术基础、机电一体化的应用技术、微机原理及接口技术、数控加工工艺编工艺等。
华北机电学校电子商务专业介绍
电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。该专业培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。适合21世纪的要求的对口企业的培养目标。电子商务划分为广义和狭义的电子商务。广义的电子商务定义为，使用各种电子工具从事商务或活动。
电子商务从英文的字面意思上看就是利用先进的电子技术从事各种商业活动的方式。电子商务的实质应该是一套完整的网络商务经营及管理信息系统。再具体一点，它是利用现有的计算机硬件设备、软件和网络基础设施，通过一定的协议连接起来的电子网络环境进行各种各样商务活动的方式。这是一个比较严格的定义，说得通俗一点，电子商务一般就是指利用国际互联网进行商务活动的一种方式，例如：网上营销、网上客户服务、以及网上做广告、网上调查等。 电子商务Internet上的电子商务可以分为三个方面：信息服务、交易和支付。主要内容包括：电子商情广告;电子选购和交易、电子交易凭证的交换;电子支付与结算以及售后的网上服务等。主要交易类型有企业与个人的交易(B to C方式)和企业之间的交易(B to B方式)两种。参与电子商务的实体有四类：顾客(个人消费者或企业集团)、商户(包括销售商、制造商、储运商)、银行(包括发卡行、收单行)及认证中心。
电子商务通常是指是在全球各地广泛的商业贸易活动中，在因特网开放的网络环境下，基于浏览器/服务器应用方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。电子商务是利用微电脑技术和网络通讯技术进行的商务活动。各国政府、学者、企业界人士根据自己所处的地位和对电子商务参与的角度和程度的不同，给出了许多不同的定义。这些工具包括从初级的电报、电话、广播、电视、传真到计算机、计算机网络，到NII(国家信息基础结构-信息高速公路)、GII(全球信息基础结构)和Internet等现代系统。
而商务活动是从泛商品(实物与非实物，商品与非商品化的生产要素等等)的需求活动到泛商品的合理、合法的消费除去典型的生产过程后的所有活动。狭义电子商务定义为，主要利用Internet从事商务或活动。电子商务是在技术、经济高度发达的现代社会里，掌握信息技术和商务规则的人，系统化地运用电子工具，高效率、低成本地从事以商品交换为中心的各种活动的总称。这个分析突出了电子商务的前提、中心、重点、目的和标准，指出它应达到的水平和效果，它是对电子商务更严格和体现时代要求的定义，它从系统的观点出发，强调人在系统中的中心地位，将环境与人、人与工具、人与劳动对象有机地联系起来，用系统的目标、系统的组成来定义电子商务，从而使它具有生产力的性质。
华北机电学校简介
华北机电学校坐落于环境优美的全国文明城市、中国十大魅力城市之一——山西省长治市延安中路，直属山西省国防科技工业办公室。始建于1948年，是一所依托国防工业，在太行山革命老区发展起来的具有60多年职业教育办学历史的国家级重点学校，国家级中等职业教育改革发展示范校和山西省管理五星级学校。2002年经山西省人民政府同意我校依托太原理工大学成立“太原理工大学长治学院”，使学校积累了丰富的高等职业教育办学经验，为学校长远发展奠定了坚实的基础。学校占地151亩，建筑面积近10余万平方米，校舍建筑面积69952平方米，主要用于在校学生的中等职业学历教育、远程教育及技能培训等。学校图书馆藏书40余万册，体育场馆24683平方米。建有各级各类实验实训室(基地)共计60余个，设备总资产2800余万元，实验、实训开出率达95%。
是教育部、财政部确定的“数控技术实训基地”;教育部、国防科工委、中国机械工业联合会等部委确定的数控技术应用和汽车维修与运用技能型紧缺人才培养基地;国家国防科技工业委员会确定的“国防工业职业教育实训基地”;山西省教育厅确定的“机械加工技术”、“汽车运用与维修”、“电工电子与自动化技术”实训基地;山西省劳竞委、省总工会、省职业技术协会确定的“山西省职工职业教育”实训基地。学校师资力量雄厚，教职工267人，其中专任教师161名，高级讲师(高级实验师、高级工程师)68名，硕士研究生60余名，国家级教学名师1名，省级专业带头人4名，省级骨干教师9名。开设有机械与车辆、电气与电子、计算机与信息、数控技术、管理与服务五大类15个高等职业教育和32个中等职业教育专业，形成了“以工为主，工管结合，突出军工特色”的专业结构。其中机械制造与控制、电气运行与控制、数控技术应用、汽车运用与维修、计算机应用、会计与电算化专业6个专业被确定为山西省中等职业教育示范专业。机械制造技术、电气运行与控制、数控技术应用三个专业被中国机械工业教育协会、机械工业教育发展中心评为全国机械行业技能人才培养特色专业。
学校以服务为宗旨，以就业为导向，不断扩大办学规模，调整专业结构，加强基础能力建设，深化教育教学改革，提高教育质量，在改革发展中取得显著成绩，办学水平和社会效益明显增强，为国防、机械行业及地方经济建设培养了数以万计的技能型人才，就业率每年保持在95%以上。被山西省委省政府授予“山西省劳动模范单位”、“山西省德育示范学校”、“山西省文明学校”、“职业教育先进单位”;山西省精神文明建设指导委员会评为“山西省文明单位”;山西省国防科技工业办公室多次评为“先进单位”;教育部、人社部评为“全国中等职业教育德育工作先进集体”;中国机械工业教育协会、机械工业发展中心评为“全国机械行业骨干职业院校”和“校企合作与人才培养优秀职业院校” 等多项荣誉称号;同时在全省全国举办的各级各类技能大赛中成绩优异，并多次获得山西省教育厅等上级部门的通报表彰。站在新的历史起点上，学校将深化产教结合，校企合作，构建现代职教体系，全面提高办学质量，培养高素质劳动者和技能型人才，为伟大复兴中国梦做出应有的贡献。
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