沧州职业技术学院学校

一、初中毕业读五年制大专好吗

二、

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三、“3+2”大专好吗？

四、热门专业

汽车应用技术，会计，城市轨道交通，影视动漫，学前教育，机电一体化，护理学，中药学，康复治疗技术，口腔医学技术，动物医学，空中乘务，建筑工程技术，建筑装饰工程技术，艺术设计，市场营销，行政管理

五、什么是五年制大专

五年制高职，主要由高等职业技术学校承办，也称五年制大专，是初中毕业生上大学的最快途径、我国高等职业教育重要组成部分。即前3年为普通中等职业教育阶段；后2年为普通高等职业教育阶段。毕业后，取得中华人民共和国教育部监制、国家承认的普通高等学校全日制高职（专科）毕业证书。

根据国家政策，五年制高职的前三年每年都有1500—2000元不等的补助，并且部分符合条件的专业学费全免。毕业后学校一般终生免费推荐就业，俗称大学包分配制度

五年制大专院校与传统高等院校相比，最大的区别在于五年一贯制院校更加注重培养学生的综合素质及职业技能;五年制大专学校在于前2年就读高中课程，后3年选择专业就读大学的模式，往往很多学生和家长都不是很理解，何谓五年制大专性质。其实不然，社会不少的企业家看重的是学生的独立性，以及自我的创新意识，不怕艰苦的一个精神为先考虑是否入选进入某公司或者某单位。

六、如何报考五年制大专

专科学历可以是统招大专、成教、远程、自考等，需要除了需要了解自主招生学校的办学资质，还需要了解它们的合作院校，以及往届毕业生的情况，才能够做综合判断。

越好的五年制大专院校进入门槛越高，即使自主招生可能也会要求学生参加本学校的命题考试或者面试，经过测试才知道结果。

七、五年制大专好还是“3+2”好

八、2022年五年制大专分数线

不同地区，不同的院校录取分数线不同，一般在300分到500分左右。我校分数线可咨询招生老师

01.初中毕业读五年制可以升本吗

可以的，如果是学历比较看重，以后想要往上专的人，可能更多的是选择“五年制大专”，好为未来专升本、考研究生，甚至是考博士做准备。即使只是想学的“一技之长”，好解决就业问题，中职、高职、五年制大专培养的同属于高技能人才，只不过学校情况不同，专业的侧重点会稍微有些不太一样，家长需要根据孩子的未来发展方向

02.五年制大专是什么

五年制高职，主要由高等职业技术学校承办，也称五年制大专，是初中毕业生上大学的最快途径、我国高等职业教育重要组成部分。即前3年为普通中等职业教育阶段；后2年为普通高等职业教育阶段。毕业后，取得中华人民共和国教育部监制、国家承认的普通高等学校全日制高职（专科）毕业证书。

五年制高职在完成普通中等职业教育的基础上培养出一批具有大学文化，又有较强专业技能的高级应用技术人才，其知识的传授是以够用为度、实用为本。

五年一贯制大专是初中毕业生上大学的“直通车”，学生可越过高中，免于高考，直接上大学。学生只要按照规定修满学分，即可拿到国家承认的全日制大专学历，进而获得专升本、考研、考博、考公务员、评职称、提干等机会。

03.初中毕业读五年制大专好吗

04.好就业吗

五年制大专的专业有很多，基本普通大专的专业都有。

05.五年制大专好还是“3+2”好

06.怎么报考五年制大专

专科学历可以是统招大专、成教、远程、自考等，需要除了需要了解自主招生学校的办学资质，还需要了解它们的合作院校，以及往届毕业生的情况，才能够做综合判断。

越好的五年制大专院校进入门槛越高，即使自主招生可能也会要求学生参加本学校的命题考试或者面试，经过测试才知道结果。

07.2022年招生章程

学校提供的招生简章详细介绍了学校相关信息以及招生内容，如果同学们对西安立迅科技学校五年制大专有兴趣的话，可以提前了解一下学校的招生简章，该校是陕西有名的高职学校，该校办学历史悠久，为社会输送了大量优秀的技能人才。子敬教育网小编给同学们整理了本校的招生信息再文章顶部的“招生信息”里。点击文章顶部的“招生信息”或学校名称有更多关于本校的招生信息及专业介绍

08.平台招生老师电话

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09.五年制大专与“3+2”大专哪个更好

01、沧州职业技术学院学校航空商务专业培养目标

1、本专业培养的是具有较高的思想道德文化修养，较强的学习与交流能力。坚实的经济和管理理论基础，较强的物流实务运作能力和创新能力。掌握航空物流和供应链系统规划设计、运营组织和全程实时控制等技术与方法，能在航空公司、机场、物流企业、研究机构以及其他与物流相关的企事业单位从事物流和供应链系统运行、规划设计和经营管理等方面工作的复合型新型人才。

2、民航商务专业培养学生使毕业生适应21世纪我国民航业发展的需要，掌握航空客、货运输业务的基本技能，懂得经营管理的基本知识，熟练应用英语和计算机。掌握民航运输地面服务操作与管理的专业基础知识和技能，适应民航商务服务与管理的高级管理型专门人才。

02、沧州职业技术学院学校航空商务专业介绍

该专业培养的是具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德得人，拥有较强的学习能力和创新意识，懂得经营管理知识，具备能服务、会管理，知民航客运、票务、销售、机场旅客服务基本理论和基本技能；能够胜任国内、国际机场、航空公司、国内外商务服务机构、旅游企业、国内、国际货运物流等工作。从事接待、服务与管理的高级服务人员和中、基层的管理人员。

03、沧州职业技术学院学校民航商务就业前景

本专业前景好就业率高，对口的就业领域有：国内外航空公司、民航客、货运代理企业，物流企业及旅游企业等。由于我国航空运输业的发展速度快于国民经济的发展速度，所以对航空商务人员需求很大。毕业生知识面宽，就业面也宽。只要毕业生成绩合格，都能就业。此外，由于本专业对考生的形体条件有一定要求，所以常常须与航空乘务专业考生一起通过专家的面试。

04、沧州职业技术学院学校民航商务专业专科课程

运筹学，线性代数，思想道德修养，形体训练，专业英语，民航管理信息系统，法律基础，数据库原理及应用，公共关系学，高等数学等公共基础课，航空客运，计算机订座系统，技术经济学，体育，礼仪，客运销售，航空概论，电子商务，形势与政策，国际贸易，市场营销学，会计学和财务管理，航空货运，大学英语，国际金融和民用航空法

06、沧州职业技术学院学校航空商务就业方向

1、从事售票员

2、行李查询员

3、货运员

1、沧州职业技术学院学校民航商务就业方向分析

1、航空公司

2、机场地面服务公司

3、航空机票代理公司

4、从事售票员

5、行李查询员

2、沧州职业技术学院学校民航商务培养目标

1、本专业培养的是具有较高的思想道德文化修养，较强的学习与交流能力。坚实的经济和管理理论基础，较强的物流实务运作能力和创新能力。掌握航空物流和供应链系统规划设计、运营组织和全程实时控制等技术与方法，能在航空公司、机场、物流企业、研究机构以及其他与物流相关的企事业单位从事物流和供应链系统运行、规划设计和经营管理等方面工作的复合型新型人才。

2、民航商务专业培养学生使毕业生适应21世纪我国民航业发展的需要，掌握航空客、货运输业务的基本技能，懂得经营管理的基本知识，熟练应用英语和计算机。掌握民航运输地面服务操作与管理的专业基础知识和技能，适应民航商务服务与管理的高级管理型专门人才。

3、沧州职业技术学院学校民航商务课程

民航旅客运输，机场运营管理，经济法，危险品运输，空运市场营销，民航国际结算，管理经济学，民航国际客运，民航商务英语，民航商务日语，民航售票，民航国内货运，飞机载重平衡，民航国际货运，航空公司运营管理，国际贸易，民航货物运输，民航生产现场管理

4、沧州职业技术学院学校民航商务就业前景

本专业前景好就业率高，对口的就业领域有：国内外航空公司、民航客、货运代理企业，物流企业及旅游企业等。由于我国航空运输业的发展速度快于国民经济的发展速度，所以对航空商务人员需求很大。毕业生知识面宽，就业面也宽。只要毕业生成绩合格，都能就业。此外，由于本专业对考生的形体条件有一定要求，所以常常须与航空乘务专业考生一起通过专家的面试。

1、沧州职业技术学院学校民航商务课程

高等数学等公共基础课，航空客运，电子商务，民航管理信息系统，形体训练，体育，数据库原理及应用，技术经济学，公共关系学，形势与政策，礼仪，市场营销学，国际贸易，专业英语，思想道德修养，计算机订座系统，大学英语，运筹学，国际金融和民用航空法，线性代数，航空概论，法律基础，航空货运，客运销售，会计学和财务管理

2、沧州职业技术学院学校民航商务就业方向分析

1、航空公司

2、机场地面服务公司

3、航空货运代理公司等企业

4、从事售票员

5、生产调度员

6、飞机载重平衡员

3、沧州职业技术学院学校民航商务专业介绍

该专业培养的是具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德得人，拥有较强的学习能力和创新意识，懂得经营管理知识，具备能服务、会管理，知民航客运、票务、销售、机场旅客服务基本理论和基本技能；能够胜任国内、国际机场、航空公司、国内外商务服务机构、旅游企业、国内、国际货运物流等工作。从事接待、服务与管理的高级服务人员和中、基层的管理人员。

4、沧州职业技术学院学校民航商务就业前景

本专业前景好就业率高，对口的就业领域有：国内外航空公司、民航客、货运代理企业，物流企业及旅游企业等。由于我国航空运输业的发展速度快于国民经济的发展速度，所以对航空商务人员需求很大。毕业生知识面宽，就业面也宽。只要毕业生成绩合格，都能就业。此外，由于本专业对考生的形体条件有一定要求，所以常常须与航空乘务专业考生一起通过专家的面试。

一.沧州职业技术学院学校直升机专业培养目标

1、本专业是面向通用航空业培养掌握通用航空飞行理论知识与专业技能，符合国际民航直升机飞行训练标准，具备良好职业素养的通用航空飞行技术型人才。

2、本专业以直升机维修工程为特色，培养适应通用航空发展需求，系统地掌握直升机维修理论基础、直升机机电系统和发动机专业知识，接受直升机维护实践锻炼，具备直升机维护基本技能和较强的实际动手能力，能够独立解决直升机维修中的实际问题的复合型高技能专业人才。

二.沧州职业技术学院学校直升机驾驶技术专业介绍

直升机驾驶技术专业：旨在培养全面发展的具有良好职业道德、人文素养、心理素质和身体素质。掌握直升机驾驶的知识理论，具有驾驶直升机能力，达到国际民航通用航空直升机驾驶技术培训标准。适应通用航空事业发展需求的高素质应用型人才。学生第一学年在校完成公民素养课程和直升机基础理论学习，第二学年进行理论加模拟机实训和飞行体验，在完成直升机驾照理论考试后赴通用航空公司进行飞行实践。

三.沧州职业技术学院学校直升机专业课程

1、直升机飞行原理。

2、航空动力装置。

3、航空气象学。

4、直升机电气仪表及通信系统。

5、礼仪，普通话，军体，形体。

一、沧州职业技术学院学校直升机专业主要课程

1、航空气象学。

2、空中领航学。

3、飞机结构与系统

4、航空法规及人为因素。

5、形体，军体，礼仪，普通话。

二、沧州职业技术学院学校航空直升机专业就业方向

直升机驾驶员：是从事直升机驾驶职业的技术性岗位，是通航公司核心人力资源。飞行员的职业生涯分为三个阶段，即飞行学员、副驾驶、机长。飞行学员阶段是飞行员职业生涯的第一步，接受地面理论培训和飞行培训；飞行学员从航校毕业后，进入航空公司进行机型改装训练，改装训练完成后上座观察、驾驶直升机、经过2-3年经验积累，成为副驾驶；副驾驶在5-10年内通过积累飞行小时获得考取机长职称的机会，并通过考试，成为机长。后期可以经过努力竞聘成为公司总飞行师。

三、沧州职业技术学院学校直升机驾驶技术

直升机驾驶技术专业：旨在培养全面发展的具有良好职业道德、人文素养、心理素质和身体素质。掌握直升机驾驶的知识理论，具有驾驶直升机能力，达到国际民航通用航空直升机驾驶技术培训标准。适应通用航空事业发展需求的高素质应用型人才。学生第一学年在校完成公民素养课程和直升机基础理论学习，第二学年进行理论加模拟机实训和飞行体验，在完成直升机驾照理论考试后赴通用航空公司进行飞行实践。

1.沧州职业技术学院学校无人机应用技术

无人机应用技术：培养掌握无人机原理及装配、无人机驾驶操控、无人机数据处理、无人机检修等方面的相关知识和实践技能。具备独立开展整个无人机操控和数据处理的能力，可在国土测绘与调查、无人机遥感数据采集与处理、环境监测、电力巡查、影像航拍、摄影测量等无人机应用领域，从事应用及管理等方面工作的高级技术人才。

2.沧州职业技术学院学校航空无人机维修专业介绍

无人机应用市场：包括航空拍摄、航空摄影、地质地貌测绘、森林防火、地震调查、核辐射探测、边境巡逻、应急救灾、农作物估产、农田信息监测、管道、高压输电线路巡查、野生动物保护、科研实验、海事侦察、鱼情监控、环境监测、大气取样、增雨、资源勘探、毒、反恐、警用侦查巡逻、治安监控、消防航拍侦查、通信中继、城市规划、数字化城市建设等方方面面。

3.沧州职业技术学院学校无人机驾驶与维修培养目标

1、本专业主培养适应无人机应用行业一线岗位的需要：熟悉无人机系统结构和工作原理、无人机操控技术等基础理论与专门知识。

2、掌握无人机生产、安装、调试、维护维修、操控等相关岗位的业务和操作技能，能够从事无人机部件生产组装、总装调试、质量检验生产管理、营销及熟练操控无操控人机的高级人才，掌握无人机制造、操控，修理专业知识及专业技能，面向无人机制造、应用、修理第一线，从事无人机制造、操控、维修工作的机械师、技术员、操控师等高素质技能型人才。。

4.沧州职业技术学院学校航空无人机驾驶与维修专业课程

无人机系统特性，无人机飞行手册，飞机原理与构造，无人机驾驶，无人机装配实训，无人机操控模拟实训，航模制作与飞行，空气动力学，电子技术基础，摄影技术机械基础，无人机构造与制做，无人机修理等实训环节，无人机拆装、维护、维修和保养，无人机操控实训，模拟飞行，遥控技术，飞行原理与性能

1.沧州职业技术学院学校无人机专业培养目标

掌握无人机制造、操控、修理专业知识及专业技能，面向无人机制造、应用、修理第一线，从事无人机研发、制造、操控、维修工作的工程师、技术员、操控师等高素质技能型人才。

2.沧州职业技术学院学校航空无人机驾驶与维修专业培养目标

1、本专业主培养适应无人机应用行业一线岗位的需要：熟悉无人机系统结构和工作原理、无人机操控技术等基础理论与专门知识。

2、掌握无人机生产、安装、调试、维护维修、操控等相关岗位的业务和操作技能，能够从事无人机部件生产组装、总装调试、质量检验生产管理、营销及熟练操控无操控人机的高级人才，掌握无人机制造、操控，修理专业知识及专业技能，面向无人机制造、应用、修理第一线，从事无人机制造、操控、维修工作的机械师、技术员、操控师等高素质技能型人才。。

3.沧州职业技术学院学校航空无人机应用技术

无人机应用技术：培养掌握无人机原理及装配、无人机驾驶操控、无人机数据处理、无人机检修等方面的相关知识和实践技能。具备独立开展整个无人机操控和数据处理的能力，可在国土测绘与调查、无人机遥感数据采集与处理、环境监测、电力巡查、影像航拍、摄影测量等无人机应用领域，从事应用及管理等方面工作的高级技术人才。

4.沧州职业技术学院学校航空无人机管理就业前景

随着科技的发展，无人机应用除军事用途外还在民用领域也越来越广泛。由于无人机具有运行成本低、无人员上网风险、机动性能好、可进行超视距飞行、使用方便高效等特点，目前已被成功应用于影视航拍、测绘航测、高压线巡查、远程监控、救灾救援、地址勘探、农药喷洒、商业表演等领域，越来越多的行业正希望用无人机取代传统的工作方式。因此国土局、测绘局、规划局、建设局、设计院、大专院校、科研单位； 电影制片厂，电视剧制作公司，广告公司等， 企事业单位、旅，电力、水利、交通、环保、监控；数字城市、电子地图、GIS应用、实景三维；部队、公安、国安、反恐; 消防、武警、交管、城建都能用上。

5.沧州职业技术学院学校|航空无人机驾驶与维修知识

无人机系统特性，飞行原理与性能，飞机原理与构造，电子技术基础，空气动力学，遥控技术，无人机操控实训，无人机修理等实训环节，无人机构造与制做，摄影技术机械基础，无人机拆装、维护、维修和保养，无人机驾驶，无人机操控模拟实训，无人机装配实训，航模制作与飞行，无人机飞行手册，模拟飞行

6.沧州职业技术学院学校航空无人机专业课程

传感器与检测技术，空气动力学，无人机故障诊断，电路分析，机械制图，C语言程序设计，单片机技术，专业英语，无线电遥控技术，无人机构造与制做，数字电子技术基础，无人机导论与飞行法规，通用航空概论，模拟电子技术基础，飞机原理与构造，无人机管理与维护

1.民航运输培养目标

培养掌握民航运输必要的专业基础知识和技能、能从事民航运输生产及服务的高级技术应用性专门人才，且具有民航运输企业运输生产一线管理与操作服务技能。

2.民航运输专业课程介绍

机场地面管控，飞行仪表操作实训，航线(航路)基础训练，航线飞行实训，飞行英语，飞行综合实训，直升机飞行原理，空中紧急情况处置，民航概况与法规

3.航空运输专业就业前景

1、民航运输业是资本密集型的行业。直接购置以及融资租赁飞机所形成的固定资产、支付飞机预付款的在建工程构成了航空公司的主要资产，相应的航空公司一般拥有较多的表内负债。此外，航空公司还通过经营性租赁方式引进了大量的飞机。上述活动将产生较高的财务费用及租金支出。在经营过程中，航空公司还将在航油采购、飞机检修养护、飞行员培训等方面产生大额的开支。近年来，中国民航运输业实现了快速发展，运输能力和国际地位显著的提升。

2、如今我国民航业正处于高速发展期，按照中国民用飞机每年100架的增长速度计算， 预计未来每年机务维修系统需要增加4800--7200人。再考虑到人员流失，实际需求可能会更大。学生毕业后，主要面向现代物流服务行业，从事航空货物运输，国内外货物代理、报关、仓储配送、物流信息处理等相关工作。

3、就业方向-面向航空拍摄、遥感测绘、森林防火、应急减灾、地震调查、核辐射探测、边境巡逻、农作物估产、管道巡检、电力巡线、保护区野生动物监测、单兵侦察、科研试验、海事侦察、环境监测、大气取样、人工增雨、资源勘探、禁毒、反恐、消防侦察等领域。

4.民航运输招生要求

1、具有良好的文化修养和心理素质，能接受严格的军事训练和一定的体育锻炼。

2、身体健康，无任何传染性和心理疾患；

3、口齿清楚，英语和普通话口语基础较好；

4、热爱祖国热爱党，有志于从事民航与安保行业，具有强烈的爱国精神，热爱集体，勇于奉献不惧挑战。

5、单眼矫正视力均不低于C字视力表0.5；眼球大小适中、对称，目光有神。

6、应、往届高中毕业生，中专、职高毕业生，男女不限，需面试、政审合格。

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