江苏宿迁卫生中等专业学校?贵?
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学校的学习尽管并不如意，但也比不学习要好很多。很多的优秀人才都是通过学校的学习获得社会价值的，所以你要坚持住学习的底线，不因为其他人影响了自己的学习之路，工作的高度和你的学校教育是直接关联的。那么，下面一起来了解下江苏宿迁卫生中等专业学校的具体情况。
江苏宿迁卫生中等专业学校简介学校始建于1958年6月，时为宿迁县办“社会主义建设大学”医护班。1984年，省编制委员会、省卫生厅批准成立宿迁县卫生进修学校。1997年区划调整为市直卫生单位。2002年更名为“宿迁市医学培训中心”。2007年6月，经省政府同意、省教育厅批准，由宿迁市人民政府举办宿迁市卫生中等专业学校，同年建设新校区，新校区占地420亩，建筑面积14.5万平方米，总投资约3.5亿元。2012年创建成省四星级中等职业学校、省高水平示范性中等职业学校。2013年8月,根据省机构编制委员会办公室文件，学校更名为江苏省宿迁卫生中等专业学校。
江苏宿迁卫生中等专业学校优势专业康复技术专业培养目标
培养在具有必备的康复治疗技术基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。
康复技术专业培养需求
①热爱祖国，拥护中国共产党的领导，走社会主义道路，努力学习马克思主义，热爱医药卫生事业，热心于改革开放，遵纪守法，有为国家的富强、民族的昌盛而奋斗和为人民卫生事业而献身的精神，具有良好的医德、医风，救死扶伤，发扬革命人道主义精神。
②系统掌握中西医康复医疗的理论知识与方法，以及现代医学的基本知识。能较熟练的运用中西医康复医疗的理论知识与技能，从事养生康复医疗工作;具有初步进行中西医康复治疗技术科学研究的能力，具有独立自学能力和一定的分析、解决实际问题的能力，具有良好的文化素养和心理素质。
康复技术专业课程
临床疾病概要、康复医学概论、康复功能评定学、物理治疗学、作业疗法、言语疗法、针灸学、推拿学、中医康复学、中医骨伤科学、中医筋伤学等。
江苏宿迁卫生中等专业学校师资力量目前学校全日制在校生3152人，其中五年制高职468人、中职2684人。学校现有专任教师163人，兼职教师32人。专任教师中具有研究生学历25人，占比15.3%;具有高级职称53人，占比32.5%;双师型教师75人;省级教学名师1人，市级教学名师3人。生师比达到19.3:1。学校馆藏纸质图书12余万册，实验实训设备总值达2209.9万元，生均仪器 7000余元。 学校认真学习贯彻习近平总书记教育思想，全面落实立德树人根本任务，秉承“弘德弘医，笃知笃行”的校训，弘扬南丁格尔精神，注重学生知识、技能、品德的全面提高。
学生要通过学校的学习来提升自己的能力。每一个人想要从事的职业都是不同的，所以选择专业的时候也要根据自身的需求进行选择，认识自我也是可以让学习进行下去的动力，所以学生多去看书，了解的多是没有坏处的。
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