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    马鞍山职业技术学院数控技术专业怎么样?

    马鞍山职业技术学院数控技术专业怎么样是不是热门专业针对这一问题,下面的文章做了详细的介绍,同学们请通过文章内容做了解,若看了文章后还是不清楚,请联系网站在线老师,向他们咨询。

    专业名称数控技术
    专业热度51
    所在地域安徽 马鞍山
    学校名称马鞍山职业技术学院
    招生对象初中生(未毕业学生请提前和招生老师联系)
    学校地址安徽省马鞍山市新城东区大学城霍里山大道...
    大专专业类中排名500,地区排名75。

    数控技术一、专业概况数控技术专业是我校为适应国家制造业信息化发展的需要,制造企业对数控高技能人才的大量需求,大量企业进行产业升级实行数控化改造的基础上,在我校原优势专业机电一体化专业的基础上,于2007年开设的新专业。
    数控技术专业是主要面向生产制造业。
    培养学生具有扎实的数控专业理论知识和过硬的动手操作能力。
    精通三种以上数控系统的编程,熟练编制零件的加工工艺,熟练操作数控机床,能对数控设备进行维护,面向企业、工程第一线,直接从事工艺设计、数控设备操作与编程、数控设备维护和销售,企业一线现场管理等工作的工程技术应用型人才。
    二、核心课程《互换性与技术测量》、《现代数控机床伺服及检测技术》、《Pro/Engineer基础设计与实践》、《数控机床故障分析与维护》、《数控编程与操作》、《数控加工工艺学》、《可编程控制技术》、《电路分析》、《电子技术》三、教学团队数控技术专业现有一支专业技术能力强、专兼职结合好的优秀团队。
    本专业共有专兼职教师9名,其中副教授职称4人,讲师3人,助教2人。
    数控技师3人,具有硕士学位的教师占90%。
    兼职教师来自著名企业,具有丰富的实践经验和理论水平。
    四、教学理念教学中采用以能力培养为核心,以工作过程为导向、采向项目化教学,讲学练相结合,通过实施和企业相近或完全相同的项目,提升学生动手能力和产品设计加工能力,在项目化实施过程中提升学生的理论水平,分析问题解决问题能力,同时锻炼学生生产管理、团结协作能力,养成标准化职业习惯。
    兼顾学生的特长和个性发展不同,重点培养:1.操作数控设备的高技能人才;编制机械加工工艺的专门人才。
    2.能利用软件进行编程的高素质技能型人才;3.对数控产品的售前、售后服务和技术支持等提供服务的高素质技能型人才。
    五、教学和实习实训条件本专业现有数控实训设备19台,其中生产型设备有12台,数控车床有12台,数控铣床有4台,数控雕铣机1台,数控线切割机床2台、数控维修实验台2台、65工位计算机机房1个;数控仿真软件65点。
    与马鞍山万马机床厂、马鞍山瑞慈传动机械厂、马钢重型机械厂、梅山钢铁公司、上海宝菱冶金机械厂等企业合作,建立校外实训基地。
    六、双证书与就业学生在学校期间不仅要取得毕业证书,还要获取与专业相关的职业资格证书。
    在制定教学计划时,将职业鉴定的标准、内容、环节、考核鉴定的方法步骤等纳入教学体系,明确提出学生必须完成的职业能力和应达到的职业标准。
    综合调整实践教学环节,将实训与职业资格能力培养相对接,使学生所学知识与职业资格需求相一致。
    通过三年学习,本专业毕业生可拥有下列与其能力相应的一种或几种证书:数控车床中、高级工证书;数控铣床中、高级工证书;维修电工中、高级工证书;三维软件应用中高级证书;CAD制图员中高级证书。
    在推行“双证”制方面得到了有关部门的高度评价。
    实行工学结合,强化学生技能训练,我系不断深化教学改革,使我系毕业生的双证书率达到了100%。
    近年来,数控技术专业学生专业对口就业率始终保持在90%以上,就业质量高,学生在企业上手快,进步发展快,受到用人单位的好评。
    七、获奖情况本专业学生积极参加各种数控技能比赛,取得优异成绩。
    在2008年安徽省数控技能大赛上,获得1个二等奖,1个三等奖在2009年安徽省职业院校技能大赛“数控产品加工与装配”项目比赛中获得3个三等奖在2010年安徽省职业院校技能大赛“数控产品加工与装配”项目比赛中获得3个三等奖。

    马鞍山职业技术学院数控技术专业怎么样选择专业是一个技术活,没有最好的专业只有适合自己的专业,同学们在选择专业的时候若还是觉得很难拿定主意,不妨和网站的在线老师联系,听一下他们的意见。

    马鞍山职业技术学院数控技术专业怎么样?

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